Prácticas pedagógicas y comunicativas en espacios de participación y procesos juveniles para el cambio social y la construcción de paz
Trabajo de grado - Pregrado
2021-10-11
La pedagogía ha sido sometidas a una serie de situaciones y demandas que la han hecho adaptarse, de forma que el carácter conservador e inmutable que ostentaba en un principio ha sido reemplazado por uno más flexible, donde las relaciones de aprendizaje y formación no son únicamente unidireccionales, y donde las comunicaciones han jugado un papel trascendental hacia la forma en que las juventudes hacen uso de ellas para incidir en sus territorios y convertirse en actores de cambio y construcción de paz. El presente trabajo expuso las principales concepciones de la pedagogía y de las prácticas pedagógicas, la forma en que estas han cambiado en razón del momento histórico y el contexto geográfico y social que les atraviesa, y la manera en que los jóvenes han adoptado varias de estas prácticas para generar un cambio en sus territorios. Para ello se revisó la literatura disponible y pertinente respecto a los tópicos de investigación, se construyó un paralelismo entre la pedagogía y la comunicación, ambos como procesos donde lo formativo juega un papel transcendental, y finalmente se analizó el caso de la Margen Izquierda del Caribe Colombiano, donde las juventudes encontraron un escenario de participación e interacción política a través de las plataformas y donde las prácticas pedagógicas transgreden hacia lo comunicativo en pro de la transmisión de mensajes, puntos de vista y posiciones desde lo colectivo. Algunas interpretaciones de los resultados finales de la revisión sugieren que la agenda juvenil en Colombia es marcadamente social y política, y dan cuenta de la importancia que ha representado el fortalecimiento de las comunicaciones en las prácticas 7 formativas y juveniles, especialmente en un mundo globalizado atravesado por una pandemia.
- E.C.B. Monografías [15]
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