Publicación: Enhancing vocabulary and oral skills through gamification in 4th grade students at Santa María Goretti school under the national internship program
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Resumen en inglés
The following report describes my internship experience at Santa Maria Goretti Educational Institution. It consisted of teaching in-person lessons to 4th-grade primary students between the ages of 9-12. The goal of this internship was to implement a meaningful strategy to get children involved in English learning. In this way, gamification as an educational strategy was applied to enhance vocabulary and oral skills. The lessons were designed and planned based on dynamic and mechanical techniques to provide a playful and accessible learning experience. In addition, this document discusses the underlying theories, methodology, gains, conclusions, limitations, and recommendations of the process in which I was immersed.
Resumen en español
El siguiente informe describe mi experiencia de pasantía en la Institución Educativa Santa María Goretti. Consistió en impartir clases presenciales a estudiantes de cuarto grado de primaria, con edades entre 9 y 12 años. El objetivo de estas prácticas fue implementar una estrategia significativa para involucrar a los niños en el aprendizaje del inglés. De esta manera, se aplicó la gamificación como estrategia educativa para potenciar el vocabulario y las habilidades orales. Las lecciones fueron diseñadas y planificadas basándose en técnicas dinámicas y mecánicas para proporcionar una experiencia de aprendizaje divertida y accesible. Además, este documento aborda las teorías subyacentes, la metodología, los logros, las conclusiones, las limitaciones y las recomendaciones del proceso en el que estuve inmersa.