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Enhancing vocabulary and oral skills through gamification in 4th grade students at Santa María Goretti school under the national internship program

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dc.contributor.advisorLozano Hoyos, Levis Leonardo
dc.contributor.authorCaballero Moreno, Laura Vanesa
dc.contributor.juryBarboza Diaz, Alex Gabriel
dc.date.accessioned2024-12-11T17:07:51Z
dc.date.available2024-12-11T17:07:51Z
dc.date.issued2024-12-09
dc.description.abstractThe following report describes my internship experience at Santa Maria Goretti Educational Institution. It consisted of teaching in-person lessons to 4th-grade primary students between the ages of 9-12. The goal of this internship was to implement a meaningful strategy to get children involved in English learning. In this way, gamification as an educational strategy was applied to enhance vocabulary and oral skills. The lessons were designed and planned based on dynamic and mechanical techniques to provide a playful and accessible learning experience. In addition, this document discusses the underlying theories, methodology, gains, conclusions, limitations, and recommendations of the process in which I was immersed.eng
dc.description.abstractEl siguiente informe describe mi experiencia de pasantía en la Institución Educativa Santa María Goretti. Consistió en impartir clases presenciales a estudiantes de cuarto grado de primaria, con edades entre 9 y 12 años. El objetivo de estas prácticas fue implementar una estrategia significativa para involucrar a los niños en el aprendizaje del inglés. De esta manera, se aplicó la gamificación como estrategia educativa para potenciar el vocabulario y las habilidades orales. Las lecciones fueron diseñadas y planificadas basándose en técnicas dinámicas y mecánicas para proporcionar una experiencia de aprendizaje divertida y accesible. Además, este documento aborda las teorías subyacentes, la metodología, los logros, las conclusiones, las limitaciones y las recomendaciones del proceso en el que estuve inmersa.spa
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés
dc.description.modalityPasantías
dc.description.tableofcontents1. Introduction…........................ 7
dc.description.tableofcontents2. Underlying theories…............................... 10
dc.description.tableofcontents2.1. English in Colombia............................. 10
dc.description.tableofcontents2.2 Vocabulary ................................... 13
dc.description.tableofcontents2.2.1. Vocabulary in primary ............................... 13
dc.description.tableofcontents2.2.2. Total Physical Response in Vocabulary Learning ..................... 14
dc.description.tableofcontents2.3 Communicative Skills.............................. 14
dc.description.tableofcontents2.4 Gamification.................................. 15
dc.description.tableofcontents2.4.1. Games in English teaching for children ................... 15
dc.description.tableofcontents2.5 Collaborative Learning........................... 16
dc.description.tableofcontents3. Teaching methods and strategies................. 17
dc.description.tableofcontents4. Gains…........................... 20
dc.description.tableofcontents4.1 Lesson Plan ................. 20
dc.description.tableofcontents4.2 Student’s Growth.............................. 26
dc.description.tableofcontents4.3 Professional Growth................... 26
dc.description.tableofcontents4.4 Personal Growth........................... 27
dc.description.tableofcontents5. Conclusions and suggestions............ 29
dc.description.tableofcontents6. Limitations .............................. 31
dc.description.tableofcontents7. References….............. 32
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad de Córdoba
dc.identifier.reponameRepositorio Universidad de Córdoba
dc.identifier.repourlhttps://repositorio.unicordoba.edu.co/
dc.identifier.urihttps://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/8814
dc.language.isoeng
dc.publisherUniversidad de Córdoba
dc.publisher.facultyFacultad de Educación y Ciencias Humanas
dc.publisher.placeMontería, Córdoba, Colombia
dc.publisher.programLicenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés
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dc.rightsCopyright Universidad de Córdoba, 2024
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.keywordsGamificationeng
dc.subject.keywordsPrimary studentseng
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dc.subject.keywordsOral skillseng
dc.subject.proposalGamificaciónspa
dc.subject.proposalEstudiantes de primariaspa
dc.subject.proposalVocabulariospa
dc.subject.proposalHabilidades oralesspa
dc.titleEnhancing vocabulary and oral skills through gamification in 4th grade students at Santa María Goretti school under the national internship programeng
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
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dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
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