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Escribo con argumentos: secuencia didáctica como aporte al mejoramiento de la escritura de textos argumentativos en estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa la Ribera de la ciudad de Montería

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Autores

Alcázar Barragán, Cristian Eliécer

Atencia Molina, Melisa Andrea

Director

Quiroz, Melissa

Autor corporativo
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Otros/Desconocido
Director audiovisual
Editor/Compilador
Editores
Universidad de Córdoba
Tipo de Material

Trabajo de grado - Pregrado

Fecha
2020-11-11
Palabras claves

Escritura

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Textos argumentativos

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Argumentación

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Secuencia didáctica

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Writing

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Argumentative texts

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Argumentation

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Didactic sequence

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Cita bibliográfica
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URI
https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/3565
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E.B.A. Trabajos de Investigación y/o Extensión