Publicación: Desarrollo de Habilidades en Competencias Investigativas de Estudiantes Universitarios a través de la Inteligencia Artificial Generativa
Portada
PDF 
FLIP 
Citas bibliográficas
Gestores Bibliográficos
Indexadores
Código QR
Director
Autor corporativo
Recolector de datos
Otros/Desconocido
Director audiovisual
Editor/Compilador
Editores
Tipo de Material
Fecha
Cita bibliográfica
Título de serie/ reporte/ volumen/ colección
Es Parte de
Resumen en español
Este proyecto de investigación tiene como finalidad analizar cómo los estudiantes de la Universidad de Córdoba interactúan con las inteligencias artificiales generativas y examinar su uso en proyectos académicos. Para ello, se realizará una encuesta entre los estudiantes para evaluar su nivel de familiaridad y entendimiento de estas tecnologías. Asimismo, el proyecto incluirá la creación de una guía detallada para utilizar de forma eficaz las inteligencias artificiales generativas en proyectos de investigación, promoviendo su uso ético y adecuado. Se abordará la clasificación de diferentes IA para identificar cuáles son más apropiadas en distintos campos del proyecto y se enfatizará la relevancia de considerar las responsabilidades éticas y los límites en su aplicación. Además, se presentarán y analizarán los resultados obtenidos de la encuesta, aportando información sobre la percepción de los estudiantes y su disposición para incorporar estas herramientas en proyectos académicos. Los hallazgos contribuirán como base para futuras investigaciones y al desarrollo responsable y efectivo de la IA en el contexto educativo.
Resumen en inglés
This research project aims to analyze how students at the University of Córdoba engage with generative artificial intelligences and examine their use in academic projects. To achieve this, a survey will be conducted among students to assess their level of familiarity and understanding of these technologies. Additionally, the project will include the creation of a detailed guide on how to effectively use generative artificial intelligences in research projects, promoting their ethical and appropriate use. It will address the classification of different AIs to identify which are most suitable for various areas of the project, emphasizing the importance of considering ethical responsibilities and limitations in their application. Furthermore, the survey results will be presented and analyzed, providing insights into students' perceptions and their willingness to adopt these tools in academic projects. The findings will serve as a foundation for future research and contribute to the responsible and effective development of AI in the educational context.