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Desarrollo de Habilidades en Competencias Investigativas de Estudiantes Universitarios a través de la Inteligencia Artificial Generativa

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dc.contributor.advisorSalas Álvarez, Daniel José
dc.contributor.authorMadrid Rodríguez, Esteban
dc.contributor.authorSalgadoMejía, Jose Miguel
dc.contributor.juryBaena Navarro, Ruben Enrique
dc.contributor.juryFernández Arango, Alexander
dc.date.accessioned2024-12-09T17:08:17Z
dc.date.available2024-12-09T17:08:17Z
dc.date.issued2024-12-08
dc.description.abstractEste proyecto de investigación tiene como finalidad analizar cómo los estudiantes de la Universidad de Córdoba interactúan con las inteligencias artificiales generativas y examinar su uso en proyectos académicos. Para ello, se realizará una encuesta entre los estudiantes para evaluar su nivel de familiaridad y entendimiento de estas tecnologías. Asimismo, el proyecto incluirá la creación de una guía detallada para utilizar de forma eficaz las inteligencias artificiales generativas en proyectos de investigación, promoviendo su uso ético y adecuado. Se abordará la clasificación de diferentes IA para identificar cuáles son más apropiadas en distintos campos del proyecto y se enfatizará la relevancia de considerar las responsabilidades éticas y los límites en su aplicación. Además, se presentarán y analizarán los resultados obtenidos de la encuesta, aportando información sobre la percepción de los estudiantes y su disposición para incorporar estas herramientas en proyectos académicos. Los hallazgos contribuirán como base para futuras investigaciones y al desarrollo responsable y efectivo de la IA en el contexto educativo.spa
dc.description.abstractThis research project aims to analyze how students at the University of Córdoba engage with generative artificial intelligences and examine their use in academic projects. To achieve this, a survey will be conducted among students to assess their level of familiarity and understanding of these technologies. Additionally, the project will include the creation of a detailed guide on how to effectively use generative artificial intelligences in research projects, promoting their ethical and appropriate use. It will address the classification of different AIs to identify which are most suitable for various areas of the project, emphasizing the importance of considering ethical responsibilities and limitations in their application. Furthermore, the survey results will be presented and analyzed, providing insights into students' perceptions and their willingness to adopt these tools in academic projects. The findings will serve as a foundation for future research and contribute to the responsible and effective development of AI in the educational context.eng
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameIngeniero(a) de Sistemas
dc.description.modalityTrabajos de Investigación y/o Extensión
dc.description.tableofcontentsRESUMENspa
dc.description.tableofcontentsABSTRACTspa
dc.description.tableofcontents1. INTRODUCCIÓNspa
dc.description.tableofcontents2. DESCRIPCIÓN Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMAspa
dc.description.tableofcontents2.1. Árbol de problemasspa
dc.description.tableofcontents3. JUSTIFICACIÓNspa
dc.description.tableofcontents4. OBJETIVOSspa
dc.description.tableofcontents4.1. Objetivo generalspa
dc.description.tableofcontents4.2. Objetivos específicosspa
dc.description.tableofcontents5. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICAspa
dc.description.tableofcontents6. ESTADO DEL ARTEspa
dc.description.tableofcontents7. MATERIALES Y MÉTODOSspa
dc.description.tableofcontents7.1. Poblaciónspa
dc.description.tableofcontents7.2. Muestraspa
dc.description.tableofcontents7.3. Tipo De Investigaciónspa
dc.description.tableofcontents7.4. Técnicas De Recolección De Informaciónspa
dc.description.tableofcontents7.5. Variablesspa
dc.description.tableofcontents7.6. Fuentes Primarias De Investigaciónspa
dc.description.tableofcontents7.7. Fuentes Secundariasspa
dc.description.tableofcontents7.8. Fases Y Etapas De La Investigaciónspa
dc.description.tableofcontents8. RESULTADOS Y DISCUSIONESspa
dc.description.tableofcontents8.1. Exploración de conocimientos previos en estudiantes de metodología de investigaciónspa
dc.description.tableofcontents8.2. Aplicación y resultados del Alpha de Cronbach en la segunda encuestaspa
dc.description.tableofcontents8.3. Análisis de herramientas IA generativas utilizadas en procesos de investigaciónspa
dc.description.tableofcontents8.3. IA Generativa en Investigación Científica: Optimización de Datos y Éticaspa
dc.description.tableofcontents9. CONCLUSIONESspa
dc.description.tableofcontents10. BIBLIOGRAFÍAspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad de Córdoba
dc.identifier.reponameRepositorio Institucional Unicórdoba
dc.identifier.repourlhttps://repositorio.unicordoba.edu.co
dc.identifier.urihttps://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/8796
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Córdoba
dc.publisher.facultyFacultad de Ingeniería
dc.publisher.placeMontería, Córdoba, Colombia
dc.publisher.programIngeniería de Sistemas
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.keywordsGenerative Artificial Intelligence
dc.subject.keywordsResearch
dc.subject.keywordsEducation
dc.subject.proposalInteligencia artificial generativa
dc.subject.proposalInvestigación
dc.subject.proposalEducación
dc.titleDesarrollo de Habilidades en Competencias Investigativas de Estudiantes Universitarios a través de la Inteligencia Artificial Generativaspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
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dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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