Envíos recientes

Este trabajo hace una Caracterización sobre la tradición socio histórica de la Semana Santa como patrimonio cultural inmaterial de Córdoba, teniendo en cuenta los hechos de orden socio históricos, arquitectónicas y el análisis del valor social que durante muchas generaciones han recibido de sus habitantes. El enfoque de esta investigación es cualitativo, donde se analizaron diferentes categorías, analizando las fuentes de información primaria y secundaria identificadas en los documentos y archivos relacionados a la manifestación y aportes testimoniales de distintos actores involucrados en la manifestación y su salvaguarda. Las categorías que emergieron del trabajo fueron obtenidas con información primaria y secundaria, mediante entrevistas que resaltaron el valor social, el uso, los significados de bienes inmuebles. Los resultados de las entrevistas a historiadores, arquitectos y funcionarios de la alcaldía municipal fueron un insumo esencia en la reconstrucción de la historia local del municipio, estilo arquitectónico del patrimonio cultural tangible y la relación de la Semana Santa con la actividad turística, la cual se analizó con la revisión documental reconociendo algunos hechos que favoreciendo la caracterización de la Semana Santa como patrimonio histórico, la cual se expone en tres capítulos bien diferenciados en el primero se recogen las características de la Semana Santa como práctica y patrimonio cultural de los orenses, en el segundo aparte se expone una mirada a la manifestación desde distintos actores y en el tercero capítulo se engloban los desafíos e implicaciones de la manifestación con foco en la educación de las nuevas generaciones.

Las tareas de planeación urbana, se han orientado fundamentalmente a la organización de la ciudad, de tal manera que aporten los elementos necesarios para el bienestar de la población, dentro de los cuales se encuentra la imagen urbana, sin embargo ésta se ha abordado desde un punto de vista funcionalista y estético, sin considerar el aspecto social y humano a partir de los cuales la imagen urbana y la ciudad misma, toman significación e importancia para sus habitantes, las inversiones públicas en obras viales, vivienda y equipamientos sociales, reforzaron la primacía en algunos sectores del sur de Montería, respecto al contexto municipal, también pueden visualizarse efectos sobre centros urbanos periféricos insertos dentro de áreas rurales. Este trabajo tuvo como objetivo reconstruir social y espacialmente desde las percepciones subjetivas y colectivas, los factores que permiten explicar la dinámica socio económica del barrio La Granja de la ciudad de Montería, Córdoba. Se hizo una investigación de tipo cualitativa, bajo un enfoque descriptivo, recogiendo los discursos completos de los sujetos, para proceder luego a su interpretación, analizando las relaciones de significado que se producen en determinada cultura o ideología. El investigador intenta descubrir todo un entramado de situaciones y hechos objetivos y subjetivos que explican la realidad estudiada, en donde la interacción de estos hechos permite decodificar la realidad existente en el desarrollo histórico del barrio. La planeación del barrio La Granja se dio con la logística adecuada, promovida por iniciativas gubernamentales y solidificada por los propietarios de los terrenos que cedieron sus predios para construir el barrio en la década de los 60s. Todo este proceso fue documentado y promovido mediante resolución, para darle validez legal. Las gestiones de los líderes sociales y comunitarios del barrio han sido fructíferas para las mejoras del barrio, los parques, vías y escuelas son evidencias palpables de dichas pesquisas. Los colegios han jugado un papel importante en el desarrollo intelectual del barrio, promoviendo el hambre de conocimiento dentro de los habitantes de La Granja, llegando al punto de tener excelentes profesionales en prácticamente todas las ramas del sabes, desde médicos, abogados, ingenieros, docentes, entre otras profesiones.

The aim of thi study is to determine the factors that have influence in the practice of values in the school life of 8th grade students from Educational Institution of Belèn, jurisdiction of Buenavista Córdoba. To reach it, it was necessary the use of a descriptive type research, starting from the implementation of an descritive methodology research methodology. Which began by establishing the characteristics of the school life in the 8th grade students of the mentioned institution. Then, a strategy was designed. Starting from the pactice of values related to pacific coexistence and other values that promote the improvement of interpersonal relationships. A a result, the students developed many actions through a pedagogical proposal in which teachers, parents and students participated. This generated positive changes in the students behavior and their school lifestyle.

El SnO2 como material puro, conocido normalmente también como casiterita, es un semiconductor transparente tipo n, presenta gran estabilidad térmica y mecánica, una estructura cristalina tetragonal, perteneciente al grupo tipo rutilo, correspondiente a la clase 4/m2/m2/m, al grupo puntual D_4h y al grupo espacial p4/mnm, con una coordinación 6:3. Este semiconductor presenta una adecuada combinación de propiedades químicas, electrónicas y ópticas que lo hacen útil como material para sensores de gases, como electrodo transparente, como ánodo para baterías de litio, como transistor, catalizador, dispositivos optoelectrónicos, y celdas fotovoltaicas. Cuando se dopa con cobalto u otros metales de transición, puede ser más activo cuando se utiliza como catalizador, más sensible y selectivo como sensor de gases y más propicio para catálisis. El principal objetivo de este trabajo es estudiar las propiedades estructurales, cristalográficas, ópticas, de polvos de SnO2 dopados con Co e identificar las posibles correlaciones entre ellas. Las muestras fueron sintetizadas por el método de sol-gel modificado basado en la ruta del citrato y caracterizadas por medio de análisis termogravimétrico, difracción de rayos X y UV-Vis en modo de reflectancia difusa. Los parámetros de red aumentaron a medida que aumentaba la concentración del dopante muy probablemente a que la mayoría de los cationes Co2+ de alto espín este sustituyendo a los cationes de Sn4+ en el SnO2 tipo rutilo, mientras el tamaño del cristalito disminuyó, indicando que el dopante retrasa la velocidad de crecimiento del cristal. Utilizando medidas de espectroscopia UV-VIS con reflectancia difusa se observó que la muestra del 5% presenta Co3O4 como fase secundaria y que la introducción de estados electrónicos y superposición de orbitales d de los iones de Co2+ causan variaciones en el borde de absorción del SnO2. La brecha de banda Eg aumentó para x≤0.03, lo cual fue atribuido al efecto Burstein-Moss y luego disminuyó para x=5%, lo cual fue atribuido a la presencia de Co3+. Por último, se encontró una correlación directa entre la variación de los parámetros de red y la brecha de banda en las muestras de SnO2 sin presencia de fases secundarias a medida que aumentaba la concentración de Co.

In accordance with the educational demands of the generation of students of the XXI century and following, the intentional and purposeful use of didactic strategies that favor effective learning from the illuminative of the knowledge of Cognitive Neuroscience is involved. The purpose of this study was to determine the conceptions, knowledge (conceptual knowledge) and experiences (practical knowledge) of the teacher about cognitive neuroscience and the possibilities of transferring its principles to science didactics. It is a qualitative, phenomenographic study, developed in four successive and complementary phases; taking as participating subjects 22 teachers from various areas of science in 12 public educational institutions of the Municipality of Monteria; using Information and Communication Technologies (ICT) for the collection of information, which was analyzed by selecting the semantic expressions or descriptors with the highest content to form subcategories and emerging categories for each of the aspects under study. The information was graphically and duly triangulated using the content analysis in which the theoretical foundation was reviewed to contrast with the meaning of the findings. It was identified that there is a convergence between the conceptions and knowledge of neuroscientists and science teachers in relation to the possible usefulness of knowledge in cognitive neuroscience; Although the principles of neuroscience were unknown as such, they had been foreseen and put into practice as a “trial and error” in the search for options to achieve better learning results for their students, good conceptual knowledge about neurosciences and its relationship with the education sector. It is concluded that the meaning of the conceptions, knowledge and experiences of the teacher about cognitive neuroscience supports the possibilities of transferring the 12 principles based on neurosciences to the didactics of science.

Para la opción de grado prácticas empresariales y pasantías del programa de Administración en Finanzas y Negocios Internacionales, es de gran importancia contar con una herramienta que le permiten a la coordinación tener información concisa que ayude a optimizar el proceso de organización de forma electrónica, es decir una base de datos, que sirva como “un almacén de datos relacionados con diferentes modos de organización. Una base de datos representa algunos aspectos del mundo real, aquellos que le interesan al usuario. (Alegsa, 2016) En este orden de ideas, la presente propuesta surge de la necesidad de organizar los procesos llevados a cabo en la opción de grado prácticas empresariales y pasantías, con el propósito de gestionar la creación de una propuesta que organiza la base de datos de los estudiantes de la opción de grado práctica empresarial y pasantías, por medio de un sistema web institucional, que permite organizar la documentación tramitada cada semestre y que facilite a la coordinación de prácticas y pasantías encontrar información de estudiantes de semestres o años anteriores o cuando se le requiera. Esta propuesta planteada busca brindar a la coordinación de prácticas empresariales y pasantías del programa de Administración en Finanzas y Negocios Internacionales, un sistema de organización bajo un modelo de base de datos web, favoreciendo la búsqueda de la información llevada a cabo en el desarrollo de las actividades realizadas por los estudiantes y docentes asesores, así mismo beneficiar al estudiantado mediante un proceso actualizado y trámite pertinente de sus datos.

The main purpose of this research was to interpret the social context in the rural area of the Martinez community, Cereté district in the Department of Córdoba, where the students of the Alfonso Spath Spath Educational Institution live, as a school context, relating their social realities, economic, and cultural realities with the educational and pedagogical realities where their learning process takes place. This process allows a field of recognition of factors, categories and indicators of the educational system, which impact learning in institutions and which, therefore, can be incorporated into the improvement of the system or, at least, at the particular level of educational institutions. This is a qualitative research with a focus on is a case study, based on different techniques and instruments with which it is possible to dialogue with members of the community, generators of knowledge, collect this wealth of knowledge and examine it from different facts and educational activities , taking into account the behavioral and academic problems of student learning and the institutional educational project as a benchmark of the school context with an eye to the social context in which the educational establishment is located and the life of the members of the school unfolds. educative community. The results support the meaningful theory that surrounds the learning of children and young people dependent and at the same time intervening on the social and economic context and its aspects. sociocultural. The school context is based on the guiding and formative role of the teaching and learning processes. The presence of recurring problems such as variable interest is also ratified, given the degree of motivation of the students in relation to the immersion of the treatment and recognition of the social context as a necessary subject in the activities proposed by the teacher for development inside and outside the school. classroom. In the same sense, the supposed lack of interest of parents in their children's learning activities is mediated by the interest they see in their children with respect to the school context and by the expectations of the usefulness that their learning has for their lives.

A través de la recolección de información bibliográfica se muestran las posibles estrategias de marketing que podrían desarrollarse en el municipio de Moñitos para promocionar al municipio como destino agroecoturístico. Partiendo de la descripción del contexto del agroecoturismo en partes como Europa y el ejemplo del modelo agroecoturístico de Costa Rica, haciendo énfasis en los beneficios que trajo para la economía costarricense el agroecoturismo y el reconocimiento a nivel internacional que le otorgó este modelo turístico, posteriormente se pasa a la identificación de los sitios turísticos en el municipio con potencial para el agroecoturismo. Se llega a la conclusión que Moñitos es un municipio con potencial para el agroecoturismo, sin embargo hace falta mejorar muchos aspectos para que este modelo pueda producir beneficios parecidos a los generados en Costa Rica. Con base en esto se recomiendan estrategias para la promoción del municipio como sitio agroecoturístico, empezando por el afianzamiento del modelo en los turistas locales, luego pasando a los turistas que llegan de otros sitios con frecuencia a visitar el municipio, y posteriormente se avanza a la formulación de la estrategia para llegar a mercados internacionales. De igual manera, se recomienda la creación de nuevos productos turísticos, dirigidos al agroecoturismo, así mismo se debe educar a los actores locales para que contribuyan activamente en el proceso de implementación.

The fluorine ion, halogen, electronegative, supplied as a public health measure in the prevention of caries by WHO in the 20th century, its intake is through the respiratory and oral routes, its expression in the urine. The effect depends on: dose, exposure time, degree of malnutrition, general state of health. Objective. To determine the consumption practices that predispose to inadvertent exposure to fluoride and its impact on public health, in Montería - Córdoba. Descriptive crosssectional study methodology; fluorosis was measured using the Dean's Index and ICF; the data were correlated with the variables age, origin, average inadvertent consumption of the fluoride ion, food, beverages, oral hygiene item, in 235 participants. Results. The ICF was established by regions: severe ICF in the central region of the country, medium ICF in Sinú Medio, San Jorge, Sabana and Alto Sinú, by age group from 10 to 19 years old ICF average, from 10 to 14, 20 to 24 and , 25 to 29, mild ICF, the general total mild ICF. Conclusions. The average intake of fluoride ion for the consumption of mouthwash, established possible relationships with the male sex between 35 to 39 and 15 to 19 years with intake of 33.75mg / month, and 3.68mg / month, respectively, In the female sex, the risk factor was the group of 20 to 24 and 15 to 19 years with a consumption of 2.25mg / month and 1.50mg / month. The differences allow us to appreciate an apparent influence of the biological factor “sex”. Recommendations. Train the community in the components of the products that contain fluorine ion.

Background: suicide is a major public health problem. Nearly one million suicides are reported worldwide each year and is the second leading cause of death in 15- to 29-yearolds. A complex interaction of factors can act cumulatively to increase suicidal risk. Focusing on risks to suicide is the key to prevention. Objective: to assess suicidal risk and associated factors in students from 15 to 17 years of age from public schools in the city of Montería. Material and method: descriptive, quantitative cross-sectional study carried out in middle-school students (n-569) [34.7% male, 65.3% female], average age 15.82 years (DE 0.77). Suicidal risk was assessed across the Plutchick scale, and associated factors across validated scales adapted to the study population. Results: 28.8% of adolescents have suicidal risk on a Plutchik scale and as associated factors were found significant, female gender, having been a victim of displacement, family history of suicide, re-ongoing, frequent medication intake, family dysfunction, average of nine adverse events with traumatic potential, deficit in the use of stress coping strategies, signs and symptoms of depression and anxiety , risk consumption of alcohol, marijuana, cocaine and tranquilizers, bullying, cyberbullying and internet addiction. Conclusions: The suicide risk in the adolescent population of public schools in Montería is high purchased with similar populations.

Currently, productive pedagogical projects are being considered as another tool to achieve social equity, inclusion, participation, identity construction, recreation, and the right to live in an environment of healthy peaceful coexistence. Determine the importance of using this new methodology, in favor of the rural population, especially when they are at high risk of vulnerability. The Productive Pedagogical Projects, as a social practice of peace in the Casa Blanca de Monteria educational community, aims to improve the living conditions of the community, the interpersonal relationships of students and their families and create the necessary spaces for children and young people to develop the skills necessary for them to see a better and more productive future. In this sense, their social problems of greater impact were identified and a strategy was designed to face the different situations, valuing the social impact that the PPP should have. The background of previous research at international and national level was taken into account and the concepts on PPP, social practices, children and young people in vulnerable condition, pedagogical strategies and education were analyzed. It starts from precepts of Piaget and Vygotsky, going through authors such as Bruner and Bandura, among others. The focus of the research is qualitative and the ethnographic perspective is proposed as a type of research. Students represented the population under investigation from the Casa Blanca educational community, from sixth to ninth grades, and the sample was 26 students. The research instruments used were the predetermined survey and the interview. The results of the research allowed reaffirming the high degree of vulnerability in which students develop, and at the same time, identifying the most impacting issues of violence that they experience on a daily basis.

El objetivo fue evaluar la influencia de la variación estacional (temporalidad) en las características seminales de bocachico; para lo cual entre marzo a noviembre/2017, quincenalmente se indujeron de cinco a seis machos, con 4.5 mg de EPC/Kg (aplicación única). En total se indujeron 94 machos de un lote de dos a tres años de edad, mantenidos bajo las mismas condiciones en estanque en tierra. El semen fue obtenido por extrusión de 5 a 6 horas pos-inducción y analizado con la ayuda del software Sperm Class Analyzer (Microptic, SCA, España) y un microscopio de contrate de fase (Nikon, 50i, Japón) estimándose la concentración espermática, tiempo de activación, movilidad total, tipos de movilidad (rápidos, medios, lentos y estáticos) progresividad total y velocidades curvilínea y lineal; además, se midió pH con peachímetro digital (Horiba, Laquatwin, Japón). Para analizar la calidad seminal la temporada fue dividida en cuatro periodos: inicio (mar-abr), media (may-ago), final (sep-oct) y fuera de temporada (nov). Los resultados de la calidad seminal muestran que la mayoría de los parámetros analizados, con excepción del volumen seminal, fueron afectados por la temporalidad, destacándose los mayores valores para las variables de calidad espermática y variables cinéticas movilidad total (90.0±2.2% y 92.4±1.5%); rápidos (57.9±4.1% y 57.9±4.1%); velocidad curvilínea (112.3±5.1 y 102.6±3.5μm/s); velocidad lineal (55.7±3.0 y 61.1±2.1μm/s) al inicio y mitad de la temporada. Luego de transformar las variables F y E se obtuvo un modelo estadístico de tipo exponencial para la fertilidad vs la movilidad total F=exp(0.0402281*Movilidad total y modelos lineales sin intercepto para el resto de variables F=(0.77302*pH semen)2, F=(0.130441*espermatozoides Rápidos)2, F = (0.255909*espermatozoides medio)2, F = (0.0646638*velocidad curvilínea)2, F = (0.119576*velocidad lineal)2 y E=(0.676531* pH semen)2 E = (0.0630927*movilidad total)2, E = (0.115566*espermatozoides rápidos)2, E = (0.223802*espermatozoides medios)2, E = (0.0569335*velocidad curvilínea)2, E = (0.105771*velocidad lineal)2. Con coeficientes de correlación superiores a 0.9. Se puede concluir que el semen del bocachico presenta la mayor calidad al inicio y a la mitad del periodo reproductivo (mar-ago) cuando el pH del semen osciló entre 8.2 y 8.4.

The research sought to analyze the exposure conditions and their relationship with levels of mercury in hair in the population that inhabits the Atrato river basin in the municipality of Turbo-Antioquia. Sociodemographic and environmental conditions were described in the study area. Mercury titrations in hair of the population at risk were estimated and the possible relationship between these and the sociodemographic and environmental conditions in the population was determined. The analysis was carried out using SPPS vr software. 24, Excel 2016, applying a multiple logistic regression model, estimating the relative risk "odds ratio" (OR) with confidence intervals (95% CI) and in the multiple analysis, significance values p 1µg / g), identifying a greater proportion of affectation in men (58.8%) and in the group of economically active people (15 -44 years; 45.1%). Mercury levels above the threshold were found in 15 years with 20.3%. The signs and symptoms that were evidenced with the highest proportion in 15 years. Research constitutes a technical input to formulate public health policies, plans, and programs considering the social determinants of health. It responds to legal requirements such as judgment T-622 of 2016 issued by the Honorable Constitutional Court, contributing to the realization of the right to life, health and a healthy environment.

Introduction: Concern for patient safety became a priority problem in emergency medicine and specifically in intensive care units (ICU) and renal units. Therefore, there are a number of circumstances that make the system even more vulnerable to error. Objective: To analyze the information available about the patient safety policy in renal units in order to suggest actions that allow strengthening the patient safety policy. Methodology: The type of study is descriptive, observational, monograph type of analysis of experiences. This method is suitable for the study because it allowed to focus the social and human perspective of the patients of the renal units. The corresponding population for this monograph was a total of 119 consulted bibliographic references, from the following databases: articles in academic Google, in Scielo, PROQUEST, and documentary materials obtained from the databases of the Ministry of Health and Social Protection. Results: the information collected allows us to appreciate that the incidence of adverse events in patients with CKD varies in different studies, as well as in the use of different methods in their treatment. The impact that adverse events have on patients, the economic burden they imply for health services and the available evidence on measures to prevent them, have warned about the importance of including patient safety on the health policy agenda. Conclusions: In the development of hemodialysis and peritoneal dialysis, patients are exposed to adverse events generating a cost for the renal unit and the health system; It is for this need that the implementation of the patient safety policy is proposed and the patient safety policy is promulgated, through the design of an adverse event management system, adaptation of safe institutional and healthcare practices, socialization, dissemination and feedback of the patient safety policy.

La presente investigación se desarrolló en el contexto rural del corregimiento de San José del Campano comúnmente reconocido como Rabolargo, municipio de Cereté, Córdoba; con el objetivo de comprender imaginarios sobre la evaluación del aprendizaje en el área de Educación Física, Recreación y Deporte -AERD- de miembros de la comunidad de la Institución Educativa José Antonio Galán de Rabolargo. Ello con el apoyo del enfoque de investigación cualitativo y el diseño metodológico de la teoría fundamentada. La población estuvo conformada por tres estudiantes, dos padres de familia, dos docentes y un directivo docente, con ello, se buscó realizar una triangulación teniendo en cuenta las voces de diferentes miembros de la comunidad educativa, para la recolección de la información se utilizó la estrategia de la entrevista en profundidad; para el análisis inicialmente, se realizó una codificación abierta teniendo en cuenta los datos de las entrevistas digitalizados, posteriormente, se organizó esta información con base a categorías preestablecidas - ¿qué? ¿cómo? ¿para qué? y ¿con qué criterios evaluar? -. Después de ello se realizó una codificación cerrada para identificar categorías y tendencias emergentes, teniendo en cuenta estas preguntas; lo que sirvió para la construcción de teoría emergente a manera de ensayos, de acuerdo con la percepción del investigador, los objetivos de la investigación y el apoyo de la teoría formal. A nivel general, los resultados de la presente investigación se organizaron en el siguiente orden: ¿qué, para qué, con qué criterios y cómo evaluar? Con relación a la primera pregunta, la cual está relacionada con los contenidos de enseñanza, según la versión de los estudiantes y el docente del área, así como el deber ser planteado por un docente de otra área, un directivo docente y padres de familia, sobresale la emergencia de prácticas deportivas, en las que se abordan o se proponen tanto el aprendizaje de conceptos, procedimientos y actitudes. Se hicieron visibles también prácticas de actividad física y de recreación en menor proporción Con respecto a la segunda pregunta, ¿para qué evaluar?, que tiene que ver con los objetivos de aprendizaje, surgen imaginarios que muestran el sentido otorgado a la evaluación de los contenidos en el AERD, es así como, desde una perspectiva educativa, con las prácticas deportivas se busca la formación de los estudiantes con miras a la competencia deportiva; mientras que desde una perspectiva social, tanto las prácticas deportivas como las de actividad física son usadas como un medio para contribuir al bienestar de otras dimensiones del ser humano. La tercera pregunta que orienta la evaluación del aprendizaje, ¿con qué criterios evaluar?, trata de las concepciones en las que se deben apoyar los docentes para la toma de decisiones a la hora de valorar el desempeño de los estudiantes; según los hallazgos analizados emergieron concepciones que se denominaron de tipo disciplinar y de tipo pedagógico. En cuanto a lo disciplinar emergieron concepciones de la Educación Física orientada al deporte; la formación integral; la condición física y la recreación. En relación con el criterio pedagógico surgieron concepciones generales sobre la formación, la enseñanza y el aprendizaje, guiadas por la teoría de la evaluación que se apoya en el concepto de competencia. Finalmente se aborda la pregunta de ¿cómo evaluar?, la que hace visible el desarrollo de estrategias o procedimientos que se usan para la evaluación de los contenidos de aprendizaje, en este caso, se resalta la implementación de estrategias en las que se usa como medio la demostración de la técnica y el interés prestado al aprendizaje por parte de los estudiantes.

The present work aims to analyze the influence of the application of a didactic strategy based on reading images, for the development of communicative-writing competence in students of 3rd grade of the Nueva Esperanza Educational Center N ° 2 of the Sahagún municipality, Cordova. It was developed under a qualitative approach, a case study. The sample consisted of 9 students from grade 3, the information collection techniques were participant observation, the focus group, diagnostic and final evaluation was also used. All these elements contributed to the design of a didactic strategy that included the syntactic, pragmatic and semantic components based on reading images, which when applied and evaluated gave positive results in terms of the micro, macro and super-structural levels of the written text, developing the competence communicative writer in mentioned students.

When carrying out management processes in an organization, its main characteristics must be taken into account, including its strategic plan, policies, human talent, financial resources, measurement, corrective and preventive measures, audits, monitoring, performance and improvement plans. That all together favors the effectiveness of all the priority processes that are activated by health-providing institutions or those that act as them, with a view to reducing or eliminating errors in health care during the provision of services; being one of these processes to validate the correct identification of patients in health services of any level of care and complexity. Patient identification serves two purposes: to determine safely that the patient is the legitimate recipient of the treatment or procedure, and to ensure that whatever procedure is to be performed, the patient actually needs it. Studies show many investigations in this field concluding that the use of coded wrist bands is the most widely implemented safe practice for identifying patients during service provision, thus avoiding adverse events with risk to the patient's life.

The purpose of this study was to evaluate the effectiveness of the integrated tasks strategy from the area of mathematics in the development of economic, financial and civic competencies in seventh grade students of the Garzon Educational Institution. The Integrated Tasks strategy was designed and implemented from the area of mathematics for the development of economic, financial and citizen skills. The study is of quantitative approach and is framed within the quasiexperimental design with two intact groups (experimental with 22 students and control with 22). The instruments were the pre-test questionnaire before the intervention and the post-test at the end. Comparisons of means were made with student's t for related and independent samples (intra and inter-group). The results obtained could establish that the implementation of the strategy allowed to substantially improve the economic, financial and civic competences of the experimental group in comparison with the results of the control group, as well as allowing the appropriation of theories, contents and knowledge giving significant learning, with the that, the student faces in a better way everyday situations and not everyday ones.

El objetivo de la investigación fue encapsular jugo de corozo (Bactris guineensis) por el método de gelación iónica y evaluar su efecto en un producto lácteo fermentado, a través de la determinación de las características fisicoquímicas, sensoriales y composición centesimal aproximada. Se elaboraron cápsulas de corozo con adición de 0, 2, 6 y 10%almidón de maíz, manteniendo constante la concentración de sólidos de corozo (3%), alginato (2%) y sólidos totales (15%); se elaboró yogurt y se le adicionaron las cápsulas de corozo, se envasó el producto en recipientes plásticos de un litro, los cuales se almacenaron en refrigeración. Se evaluaron las características fisicoquímicas de pH y acidez, y la aceptación sensorial por medio de una escala hedónica de nueve (9) puntos con la participación de 30 catadores consumidores, semanalmente. Al tratamiento seleccionado con base en las características fisicoquímicas y sensoriales, se le determinó la composición centesimal aproximada. Se registraron valores de 4,29± 0,15 para el pH y de 0,89±0,03% de ácido láctico para la acidez. Los resultados de la prueba de aceptación sensorial mostraron que el tratamiento sin adición de almidón de maíz presentó mayor aceptación, y a su vez, la aceptación del producto resultó inversamente proporcional al porcentaje de adición de almidón de maíz. El contenido de agua para el tratamiento sin adición de almidón de maíz fue de 83,724±0,195%, la proteína de 8,4±015%, grasa de 2,2±0,153 %, cenizas en 0,89±0,071 % y carbohidratos de 4,8 ±0,035 %. Con base en las características fisicoquímicas y sensoriales se concluye que el yogurt con adición de cápsulas de corozo tuvo una vida útil entre 15 y 21 días

Empresa: FitPlace S.A.S Oportunidad de Negocio: Ofrecer un servicio de acondicionamiento personalizado, que permita a sus usuarios mantener un buen estado físico y gozar de una salud mental óptima; se contará con profesionales altamente calificados que ofrecerán asistencia médica, asesoramiento, elaboración de rutinas de ejercicio y yoga, y uso de los elementos necesarios para que las personas puedan adquirir numerosos beneficios para su salud física y mental. La oportunidad de negocio surge por la creciente tendencia de la humanidad de mantener hábitos saludables; aprovechando, que no existe ningún centro o empresa que oferte los servicios mencionados y los habitantes del municipio no cuentan con un espacio adecuado para realizar ejercicio.