Publicación:
C.E.R Propuesta de modelo conceptual para el desarrollo de lineamientos pedagógicos en cine rural educativo

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dc.contributor.authorLuna González, Álvaro Javierspa
dc.contributor.authorGutiérrez Quiñones, Manuel Gregoriospa
dc.coverage.spatialMontería, Córdobaspa
dc.date.accessioned2020-06-13T20:41:13Zspa
dc.date.available2020-06-13T20:41:13Zspa
dc.date.issued2020-06-12spa
dc.description.abstractLa presente investigación, C.E.R propuesta de modelo conceptual para el desarrollo de lineamientos pedagógicos en cine rural educativo, se sustenta en un enfoque teórico que se vale del diseño metodológico documental para formular una propuesta de modelo conceptual en cine rural educativo como un apoyo formativo y guía de lineamientos pedagógicos accesible en zonas rurales. Interpreta además criterios y requerimientos para explicar a partir de estrategias procedimentales basadas en el análisis de contenido de textos y discursos el mencionado concepto. Como resultado se comprenden los significados y sentidos que fundamentan el cine como recurso educativo y explican su definición mediante un esquema que estructura componentes relacionados con el uso del lenguaje audiovisual para desarrollar valores de la tradición rural. Conforme al fundamento del modelo teórico emanado de la indagación presentada se concluye que el uso del lenguaje audiovisual y la comunicación a través del cine expresan un referente de estudio para la estructuración de espacios itinerantes que pueden convenir en el fomento de principios para la enseñanza y el aprendizaje de la ruralidad como una realidad urgida de justicia, identidad y convivencia social ante el mundo local y global.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Informáticaspa
dc.description.tableofcontentsINTRODUCCIÓN ................................................................................................................11spa
dc.description.tableofcontentsCAPÍTULO 1 .................................................................................................13spa
dc.description.tableofcontents1. PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA ....................................................................................13spa
dc.description.tableofcontents1.1. Área problemática ...............................................................................13spa
dc.description.tableofcontents1.2. Descripción y contexto del área problemática ..............................................13spa
dc.description.tableofcontents1.3. Características del área problemática. .........................................................14spa
dc.description.tableofcontents1.3.1. Delimitación y ámbito del área problemática ..............................................15spa
dc.description.tableofcontents1.3.2. Formulación del problema ..........................................................................15spa
dc.description.tableofcontents1.4. Justificación .....................................................................................16spa
dc.description.tableofcontents1.5. OBJETIVOS ..................................................................................17spa
dc.description.tableofcontents1.5.1. Objetivo general ....................................................................................................17spa
dc.description.tableofcontents1.5.2. Objetivos específicos ..............................................................................................17spa
dc.description.tableofcontents1.6 Articulación de la coherencia entre el problema, objetivo general, específicos y las tareas ..............18spa
dc.description.tableofcontentsCAPÍTULO 2 .................................................................................................19spa
dc.description.tableofcontents2.1. ESTADO DEL ARTE ...................................................................................................19spa
dc.description.tableofcontents2.1.1. Ámbito y aporte internacional ....................................................................................19spa
dc.description.tableofcontents2.1.2. Ámbito y aporte nacional .............................................................................21spa
dc.description.tableofcontents2.1.3. Ámbito y aporte Local .......................................................................................22spa
dc.description.tableofcontents2.1.4 Resultados de los aportes y hallazgos .........................................................24spa
dc.description.tableofcontents2.2. MARCO TEÓRICO ....................................................................................................24spa
dc.description.tableofcontents2.2.1. Lenguaje audiovisual ..........................................................................................25spa
dc.description.tableofcontents2.2.2. Percepción audiovisual. ......................................................................................25spa
dc.description.tableofcontents2.2.3. Pedagogía y lenguaje audiovisual ................................................................26spa
dc.description.tableofcontents2.2.4. Cine ...............................................................................................................................27spa
dc.description.tableofcontents2.2.4.1. Cine rural. ..............................................................................................................27spa
dc.description.tableofcontents2.2.4.2. El cine como recurso de enseñanza-aprendizaje .........................28spa
dc.description.tableofcontentsCAPÍTULO 3 ...........................................................................................................................31spa
dc.description.tableofcontentsMATERIALES Y MÉTODO .............................................................................................31spa
dc.description.tableofcontents3.1. Diseño y tipo de estudio. .........................................................................................31spa
dc.description.tableofcontents3.2. Procedimiento y fases de la investigación. .................................................32spa
dc.description.tableofcontents3.3. Técnicas de recolección de información. ......................................................33spa
dc.description.tableofcontents3.4. Instrumentos y materiales. ................................................................................34spa
dc.description.tableofcontents3.5. Ámbito de estudio y sujetos participantes. ......................................................35spa
dc.description.tableofcontentsCAPÍTULO 4 ..........................................................................................................................37spa
dc.description.tableofcontentsRESULTADOS Y DISCUSIÓN ............................................................................................37spa
dc.description.tableofcontents4.1. Escritura del protocolo de la interpretación de resultados. ........................37spa
dc.description.tableofcontents4.1.1. Análisis de contenido documental ....................................................................37spa
dc.description.tableofcontents4.1.1.1. Observación. ......................................................................................................................37spa
dc.description.tableofcontentsCAPÍTULO 5. ..........................................................................................................................53spa
dc.description.tableofcontentsCONCLUSIONES ........................................................................................................................53spa
dc.description.tableofcontents5.4. Recomendaciones .....................................................................................................54spa
dc.description.tableofcontents5.5. Sugerencias a futuros trabajos. ..................................................................................54spa
dc.description.tableofcontentsREFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS .......................................................................................56spa
dc.description.tableofcontentsANEXOS ......................................................................................................................................60spa
dc.description.tableofcontentsAnexo 1. C.E.R: Propuesta de modelo conceptual para el desarrollo de lineamientos pedagógicos en cine rural educativo .........61spa
dc.description.tableofcontentsAnexo 2. Registro de observación de campo. ..........................................................69spa
dc.description.tableofcontentsAnexo 3. Memorandos Analíticos de la catalogación de documentos ...................70spa
dc.description.tableofcontentsAnexo 4. Entrevistas a expertos ....................................................................................72spa
dc.description.tableofcontentsAnexo 5. Catalogación documentos para Categoría Cine Rural Educativo .................74spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/2924spa
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educación y Ciencias Humanasspa
dc.publisher.programLicenciatura en Informáticaspa
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dc.rightsCopyright Universidad de Córdoba, 2020spa
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dc.titleC.E.R Propuesta de modelo conceptual para el desarrollo de lineamientos pedagógicos en cine rural educativospa
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