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Estrategia didáctica innovadora enfocada en el desarrollo de las competencias transmediaticas en estudiantes de grado 7°

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dc.contributor.advisorPacheco Lora, Martha Cecilia
dc.contributor.authorPolo Salcedo, Javier
dc.contributor.authorPérez Valencia, Gregorio
dc.contributor.juryRangel Vellojin, Julio
dc.date.accessioned2025-04-22T13:07:05Z
dc.date.available2025-04-22T13:07:05Z
dc.date.issued2025-04-22
dc.description.abstractEste proyecto de investigación se centra en el desarrollo de competencias transmedia en alumnos de 7º curso mediante la aplicación de una estrategia didáctica innovadora. El objetivo principal es salvar la brecha existente en la creación de contenidos digitales y en las competencias mediáticas mediante la integración de herramientas audiovisuales e interactivas en el currículo. La metodología empleada incluye técnicas cualitativas como entrevistas, observación participante y talleres prácticos. Los resultados esperados destacan una mejora significativa en la capacidad de los estudiantes para analizar, crear y distribuir contenidos digitales a través de múltiples plataformas. Este estudio contribuye a las prácticas educativas ofreciendo un enfoque integrador de la educación mediática, fomentando el pensamiento crítico y el compromiso en entornos de aprendizaje modernos.spa
dc.description.abstractThis research project focuses on the development of transmedia competencies in 7th-grade students through the implementation of an innovative didactic strategy. The main objective is to bridge the gap in digital content creation and media literacy skills by integrating audiovisual and interactive tools into the curriculum. The methodology employed includes qualitative techniques such as interviews, participant observation, and practical workshops. Expected results highlight a significant improvement in students’ ability to analyze, create, and distribute digital content across multiple platforms. This study contributes to educational practices by offering an integrative approach to media education, fostering critical thinking and engagement in modern learning environments.eng
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Informática
dc.description.modalityTrabajos de Investigación y/o Extensión
dc.description.tableofcontentsCapitulo 1. Planteamiento del problema
dc.description.tableofcontents1.1 Descripción del problema
dc.description.tableofcontents1.2 Formulación del problema
dc.description.tableofcontents1.3 Objetivos de la investigación
dc.description.tableofcontents1.3.1 Objetivo General
dc.description.tableofcontents1.3.2 Objetivos Específicos
dc.description.tableofcontents1.4 Justificación
dc.description.tableofcontentsCapitulo 2. Marco referencial
dc.description.tableofcontents2.1 Antecedentes del problema
dc.description.tableofcontents2.2 Competencias transmediáticas
dc.description.tableofcontents2.3 Narrativas transmedia
dc.description.tableofcontents2.4 Marco conceptual
dc.description.tableofcontents2.4.1 Medios audiovisuales
dc.description.tableofcontents2.4.2 Educomunicación
dc.description.tableofcontents2.4.3 Narrativas transmedia
dc.description.tableofcontents2.4.4 Competencias transmedia
dc.description.tableofcontentsCapítulo 3. Diseño metodológico
dc.description.tableofcontents3.1 Enfoque de investigación
dc.description.tableofcontents3.2 Diseño de la investigación
dc.description.tableofcontents3.3 Línea y sublínea de investigación del programa de Licenciatura en Informática
dc.description.tableofcontents3.4 Población
dc.description.tableofcontents3.5 Muestra
dc.description.tableofcontents3.6 Unidad de análisis
dc.description.tableofcontents3.7 Diseño de la intervención pedagógica
dc.description.tableofcontents3.8 Técnicas e instrumentos de recolección de información
dc.description.tableofcontents3.8.1 Encuesta
dc.description.tableofcontentsCapítulo 4. Desarrollo de la investigación
dc.description.tableofcontents4.1 Ciclo 1. Identificación
dc.description.tableofcontents4.2 Ciclo 2. Diseño
dc.description.tableofcontents4.3 Ciclo 3. Implementación
dc.description.tableofcontents4.4 Ciclo 4. Valoración
dc.description.tableofcontents4.4.1 Talleres
dc.description.tableofcontents4.4.2 Videos:
dc.description.tableofcontents4.4.3 Resultados
dc.description.tableofcontentsCapítulo 5. Conclusiones
dc.description.tableofcontents5.1 Formulación de recomendaciones
dc.description.tableofcontentsCapítulo 6. Referencias
dc.description.tableofcontentsCapítulo 7. Anexos
dc.description.tableofcontents7.1 Anexo 1. Estudiantes de la institución educativa rancho grande
dc.description.tableofcontents7.2 Anexo 2. instrumentos de recolección de datos
dc.description.tableofcontents7.3 Anexo 3. Taller de fotografía
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad de Córdoba
dc.identifier.reponameRepositorio Universidad de Córdoba
dc.identifier.repourlhttps://repositorio.unicordoba.edu.co/
dc.identifier.urihttps://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/9129
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Córdoba
dc.publisher.facultyFacultad de Educación y Ciencias Humanas
dc.publisher.placeMontería, Córdoba, Colombia
dc.publisher.programLicenciatura en Informática y Medios Audiovisuales
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dc.rightsCopyright Universidad de Córdoba, 2025
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
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dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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dc.subject.keywordsTransmedia
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dc.subject.keywordsDigital
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dc.subject.proposalCompetencia
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dc.subject.proposalInnovación
dc.subject.proposalEnseñanza
dc.titleEstrategia didáctica innovadora enfocada en el desarrollo de las competencias transmediaticas en estudiantes de grado 7°spa
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.contentText
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dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
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