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Estrategia pedagógica desde la clase de educación física para mejorar la convivencia escolar en estudiantes del grado noveno de la IE Mogambo de Montería

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dc.contributor.advisorCortina Nuñez, Manuel
dc.contributor.authorSegura Ibañez, Yojan David
dc.contributor.authorDíaz Monterrosa, Robert Jhon
dc.contributor.jurySanabria Navarro, José Ramón
dc.contributor.juryFernández, Fredy
dc.date.accessioned2024-08-14T01:20:54Z
dc.date.available2024-08-14T01:20:54Z
dc.date.issued2024-08-12
dc.description.abstractLa educación física, al involucrar aspectos del desarrollo humano como la social, psicológica, afectiva y corporal, se presenta como una herramienta efectiva para mejorar el comportamiento y la convivencia escolar. La Educación Física de Calidad (EFC) promueve competencias motrices, la estructuración del pensamiento y la expresión de sentimientos, además de enseñar a los estudiantes el valor de las reglas, la cooperación y el trabajo en equipo. En contextos como el de Montería, donde los jóvenes a menudo presentan desinterés por la actividad física debido a restricciones sociales, la EFC se vuelve crucial para fomentar estilos de vida saludables y prevenir conductas negativas, mejorando así la convivencia escolar. La presente propuesta busca implementar estrategias pedagógicas en la clase de educación física para mejorar la convivencia escolar entre los estudiantes de 9° grado de la Institución Educativa Mogambo. Se pretende crear un ambiente escolar más saludable e inclusivo, promoviendo la igualdad, el respeto mutuo y la valoración de diferentes opiniones, mediante actividades grupales y cooperativas. Esta investigación se centra en evaluar el impacto de una estrategia pedagógica basada en la actividad física, identificando problemas de convivencia y aplicando programas que favorezcan relaciones interpersonales significativas y un mejor desempeño académico en un contexto escolar más inclusivo y tolerante.spa
dc.description.abstractPhysical education, by involving aspects of human development such as social, psychological, emotional and physical, is presented as an effective tool to improve behavior and school coexistence. Quality Physical Education (QPE) promotes motor skills, the structuring of thought and the expression of feelings, in addition to teaching students the value of rules, cooperation and teamwork. In contexts like that of Montería, where young people often show a lack of interest in physical activity due to social restrictions, OBE becomes crucial to promote healthy lifestyles and prevent negative behaviors, thus improving school coexistence.This proposal seeks to implement pedagogical strategies in the physical education class to improve school coexistence among 9th grade students of the Mogambo Educational Institution. The aim is to create a healthier and more inclusive school environment, promoting equality, mutual respect and the appreciation of different opinions, through group and cooperative activities. This research focuses on evaluating the impact of a pedagogical strategy based on physical activity, identifying coexistence problems and applying programs that promote meaningful interpersonal relationships and better academic performance in a more inclusive and tolerant school context.eng
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Educación Física, Recreación y Deporte
dc.description.modalityTrabajos de Investigación y/o Extensión
dc.description.tableofcontentsResumenspa
dc.description.tableofcontentsPalabras clavesspa
dc.description.tableofcontentsIntroducciónspa
dc.description.tableofcontentsDescripción y Formulación del problemaspa
dc.description.tableofcontentsJustificaciónspa
dc.description.tableofcontentsObjetivos del estudiospa
dc.description.tableofcontentsObjetivo generalspa
dc.description.tableofcontentsObjetivos específicosspa
dc.description.tableofcontentsESTADO DEL ARTEspa
dc.description.tableofcontentsMARCO TEÓRICOspa
dc.description.tableofcontentsMARCO CONCEPTUALspa
dc.description.tableofcontentsLA EDUCACIÓN FÍSICAspa
dc.description.tableofcontentsBeneficios de la Educación Física en la escuelaspa
dc.description.tableofcontentsCONVIVENCIA ESCOLARspa
dc.description.tableofcontentsClima escolarspa
dc.description.tableofcontentsENFOQUE MIXTOspa
dc.description.tableofcontentsDISEÑO DE INVESTIGACIÓN: DISEÑO DOMINANTEspa
dc.description.tableofcontentsPOBLACIÓN Y MUESTRAspa
dc.description.tableofcontentsPOBLACIÓNspa
dc.description.tableofcontentsMUESTRAspa
dc.description.tableofcontentsINSTRUMENTOspa
dc.description.tableofcontentsCUESTIONARIOspa
dc.description.tableofcontentsOBSERVACIÓNspa
dc.description.tableofcontentsINSTRUMENTOS PARA EL ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓNspa
dc.description.tableofcontentsCODIFICACIÓNspa
dc.description.tableofcontentsCATEGORIZACIÓNspa
dc.description.tableofcontentsCRITERIOS BIOÉTICOS Y CONFLICTOS DE INTERÉSspa
dc.description.tableofcontentsRESULTADOS DE LA ENCUESTAspa
dc.description.tableofcontentsCategoría Buenos amigos en clasespa
dc.description.tableofcontentsCategoría Buenos amigos en el Colegiospa
dc.description.tableofcontentsCategoría Situaciones en clasespa
dc.description.tableofcontentsCategoría percepción de problemas de convivencia entre estudiantesspa
dc.description.tableofcontentsCategoría Frecuencia de actividad físicaspa
dc.description.tableofcontentsRESULTADOS DE LA OBSERVACIÓNspa
dc.description.tableofcontentsCronogramaspa
dc.description.tableofcontentsPresupuestospa
dc.description.tableofcontentsConclusiones y Recomendacionesspa
dc.description.tableofcontentsREFERENCIASspa
dc.description.tableofcontentsANEXOSspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad de Córdoba
dc.identifier.reponameRepositorio Institucional Unicórdoba
dc.identifier.repourlhttps://repositorio.unicordoba.edu.co
dc.identifier.urihttps://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/8521
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de cordoba
dc.publisher.facultyFacultad de Educación y Ciencias Humanas
dc.publisher.placeMontería, Córdoba, Colombia
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte
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dc.rightsCopyright Universidad de Córdoba, 2024
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dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceUniversidad de Córdoba
dc.subject.keywordsPhysical education
dc.subject.keywordsPhysical activity
dc.subject.keywordsPedagogical proposal
dc.subject.proposalEducación física
dc.subject.proposalActividad física,
dc.subject.proposalPropuesta pedagógica
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dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
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