Envíos recientes

Introducción: Las oportunidades para las personas con discapacidad visual son escasas y muchas veces no tienen un pleno goce y disfrute de sus derechos por lo que es necesario identificar las barreras, desde sus experiencias vividas. Objetivo: caracterizar las barreras percibidas por las personas con discapacidad visual frente a la prestación de los servicios de salud en la ciudad de Montería - Córdoba. Metodología: estudio de tipo descriptivo con enfoque cualitativo el cual posibilita acercarse a la realidad social a partir de datos no cuantitativos; como técnica de recolección de la información se utilizó la entrevista semiestructurada, hasta alcanzar el nivel de saturación de la información. La información obtenida en las entrevistas fue transcrita, se realizó lecturas de las narrativas, se sometió a un análisis de contenido, se agruparon semejanzas y diferencias y finalmente se dio la formación de categorías y subcategorías. Resultados: se evidenciaron las barreras que perciben las personas con discapacidad visual que se constituyen en comunicativas, actitudinales y físicas. Los cambios en la infraestructura, la implementación estrategias comunicativas y la capacitación constante el personal que presta los servicios constituyen aspectos relevantes para su eliminación. Conclusiones: la investigación permitió comprender el significado que tienen las barreras que enfrentan las personas con discapacidad visual en la prestación de los servicios de salud, revelando la falta de equidad en salud y en la atención para dicha población, además deja ver una situación desfavorable y poco explorada, así como también el papel fundamental del personal sanitario para la superación de barreras.

Determinar la percepción que tienen las personas en situación de discapacidad física acerca del apoyo social en la ciudad de Montería.

La presente revisión integradora aborda los artículos publicados sobre investigaciones de enfermería en cuidados paliativos. Objetivos: Caracterizar las publicaciones y describir los temas estudiados referentes al cuidado paliativo en el área de enfermería, en los últimos cinco años. Metodología: Revisión integradora de la literatura de artículos publicados en idiomas portugués y español. Se realizó la búsqueda en las bases de datos Lilacs, Scielo, ProQuest, MetaRevistas y ScienceDirect, seleccionando 23 artículos que cumplieron los criterios de inclusión. Resultados: En las investigaciones prevaleció la metodología cualitativa y en su mayoría fueron realizadas en Brasil. Los temas emergidos del análisis fueron organizados en siete categorías: experiencias, actitudes y sentimientos; conocimientos de enfermería sobre cuidados paliativos; percepción del cuidado paliativo desde la perspectiva del profesional de enfermería; percepción del cuidado paliativo desde la perspectiva del familiar; espiritualidad; formación académica sobre cuidados paliativos, y calidad de vida. Conclusiones: La tendencia temática de las publicaciones revisadas, muestra una variedad de asuntos estudiados, con predominio de temas inherentes al quehacer de los profesionales de enfermería como las vivencias, sentimientos, actitudes y su percepción de la atención que brinda a los enfermos terminales. La perspectiva del paciente y sus familiares ha sido menos estudiada, planteándose la posibilidad de desarrollar investigación en esta área. ABSTRACT This integrative review addresses the articles published on palliative care in nursing. Objectives: To characterize the publications and describe the topics studied regarding palliative care in the nursing area, in the last five years. Methodology: Integrative review of the literature of articles published in Portuguese and Spanish languages. The Lilacs, Scielo, ProQuest, MetaRevistas and ScienceDirect databases were searched, selecting 23 articles that met the inclusion criteria. Results: In the investigations, the qualitative methodology prevailed and the majority were carried out in Brazil. The themes emerged from the analysis were organized in seven categories: experiences, attitudes and feelings; nursing knowledge about palliative care; perception of palliative care from the perspective of the nursing professional; perception of palliative care from the perspective of the family member; spirituality; academic training on palliative care, and quality of life. Conclusions: The thematic trend of the reviewed publications shows a variety of issues studied, with a predominance of issues inherent to the work of nursing professionals such as experiences, feelings, attitudes and their perception of the care provided to terminally ill patients. The perspective of the patient and her relatives has been less studied, considering the possibility of developing research in this area.

Introducción: La sífilis, es una infección de trasmisión sexual que afecta directamente al individuo y parejas sexuales, puede afectar la salud el producto de la gestación por la trasmisión vertical. Por ende, se amerita la evaluación de los conocimientos del profesional de enfermería y medicina con relación a los protocolos de atención brindada a la gestante con sifilis neonatal. Objetivo. Evaluar los conocimientos que tienen el profesional de enfermería y medicina relacionados con la atención prenatal a gestantes con sífilis en una institución de salud de primer nivel en Cereté, 2020. Metodología. Estudio descriptivo, transversal con enfoque cuantitativo, con una muestra de 11 profesionales de la salud (médicos y enfermeras(o) que brindan atención durante el control prenatal, a quienes se les aplico un test de conocimientos sobre la atención a la gestante, basados en los protocolos existentes al respecto. Resultados. Se encontró que el 36,4% son médicos y el 63,6% son enfermeras (o), el 36,4% de estos han estado menos de un año en la atención prenatal, el 90,9% han recibido capacitación sobre la Ruta de Atención Materno- perinatal y cuentan con recursos necesarios para la atención. Así mismo, en 4 preguntas sobre la Resolución 3280 el 50% de los profesionales, tienen conocimiento y adherencia a estos lineamientos, mientras el 50% aún presenta falencias en el conocimiento de la norma y por otro lado, en lo referente a 5 preguntas sobre el protocolo de Vigilancia el 80% de las respuestas acertadas las respondió el personal de enfermería lo que indica que un pequeño porcentaje no tiene claridad al respecto. Conclusión. En la aplicabilidad del protocolo de sífilis por parte de los profesionales de salud, se encontró que la mayoría respondieron de manera acertada a las preguntas relacionadas con la Resolución 3280, sin embargo; se debe hacer una retroalimentación periodica de la misma, que involucren los cuidados sobre la patología. Introduction: Syphilis is a sexually transmitted infection that directly affects the individual and sexual partners, the product of pregnancy can affect health due to vertical transmission. Therefore, the evaluation of the knowledge of the nursing and medicine professional in relation to the care provided to the pregnant woman is warranted. Objective. To assess the knowledge of the nursing and medical professional on prenatal care for pregnant women with syphilis in a first-level health institution in Cereté, 2020. Methodology. Descriptive, cross-sectional study with a quantitative approach, with a sample of 11 health professionals (doctors and nurses who provide care during the prenatal check-up, who underwent a knowledge test on care of the pregnant woman. Results. It was found that 36.4% are doctors and 63.6% are nurses, 36.4% of these have spent less than a year in prenatal care, 90.9% have received training on Maternal-perinatal Care Route and have the necessary resources for care. Likewise, in 4 questions about Resolution 3280, 50% of the professionals have knowledge and adherence to these guidelines, while 50% still have shortcomings in the knowledge of the standard and, on the other hand, regarding 5 questions about the Surveillance protocol 80% of the correct answers were answered by the nursing staff, which indicates that a small percentage does not have clarity of knowledge. Conclusion. Regarding the applicability of the syphilis protocol by health professionals, it was found that the majority answered correctly the questions related to Resolution 3280, however; periodic feedback should be made of it, involving care about the pathology.

Introducción: Ser madre canguro requiere mayor tiempo y dedicación para el cuidado del recién nacido, se parte de la creencia que esta situación podría alterar las relaciones afectivas de las parejas, perturbando la estabilidad emocional y el tiempo que antes se le dedicaba a la relación, consecuente a esto, podría generar la pérdida de la solidez de la pareja, separaciones, o, el fortalecimiento de esta. Objetivo: Explorar las experiencias de afecto entre las relaciones de parejas de los padres del Programa madre canguro a partir de las orientaciones de la teoría triangular del amor de Robert Sternberg, el cual tiene 3 pilares para una buena relación de parejas (intimidad, pasión y compromiso). Materiales y métodos: Estudio exploratorio descriptivo, con enfoque cualitativo. Sujetos de estudio: Las madres participantes fueron (9) del PMC en una institución de salud de Montería, seleccionadas por un muestreo intencional. Para recolección de datos se utilizó entrevista semiestructurada y guía de observación. Resultados: Surgieron tres categorías, afecto sin barreras, confianza infinita y una unión para la vida; al respecto, la primera hace referencia a la pasión; la segunda a la intimidad, y la tercera sobre el compromiso entre parejas. Conclusiones: A pesar de tener un bebé prematuro, se fortalecen los lazos de pareja y la relación entre ésta, siendo fundamental los componentes que establece Sternberg en su teoría triarquica, tomando mayor intensidad en el idilio, saliendo a delante en las distintas situaciones y a pesar del tiempo invertido en el cuidado del bebé, sacan para la relación. Introduction: Being a “Kangaroo Mother” requires more time and dedication to the care of the newborn, it is assumed that this situation could alter the couple's affective relationships, disturbing the emotional stability and the time that was previously dedicated to the relationship. As a result, this could lead to the loss of the emotional strength of the couple, separations or, on the contrary, the strengthening of the relationship. Objective: explore the experiences of affection between the relationships of the parents of the Mother Kangaroo program having as reference the Love triangular theory of Robert Sternberg which has 3 fundamental pillars for the existence of a good relationship of couples (intimacy, passion and commitment). Materials and methods: Descriptive exploratory study, with a qualitative approach. Research subjects: The participating mothers were nine (9) belonging to the Mother Kangaroo Program in a health institution in the city of Monteria, selected through an intentional sampling. A semi-structured interview and an observation guide were used for data collection until the information was saturated. Results: Three categories emerged from this research, affection without barriers, infinite trust, and a union for life, in which the first one references passion, the second one refers to intimacy and the third one to commitment. Conclusions: in spite of the difficulties of having a premature baby, it is possible to strengthen the bonds of the couple and the relationship between them, being a fundamental pillar the components that Sternberg establishes in his triangular love theory, each one taking a greater importance and intensity in the idyll, managing to get ahead in the different situations that arise and in spite of the time that is invested in the responsibilities of the care of the baby, they take a little bit of it to dedicate it to their love relationship.

El aumento de las Enfermedades Crónicas No Transmisibles (ECNT) con potencial de mortalidad y letalidad como cardiovasculares, cáncer, enfermedades respiratorias y diabetes, son en conjunto responsables de al menos 80% de las muertes prematuras en el mundo. Por ello, la prevención y control de los factores de riesgo relacionados con este tipo de patologías se convierte en el camino para reducir impactos y lograr la construcción de una sociedad saludable (1).

Introducción. El cáncer representa una de las principales causas de mortalidad infantil en todo el mundo. Durante el tratamiento de esta enfermedad, el menor es internado en centros hospitalarios por periodos prolongados, afectando la realización de su proyecto de vida y el desarrollo de sus actividades cotidianas entre ellas asistir a la escuela. En ese sentido, la pedagogía hospitalaria se constituye en una herramienta valiosa porque permite a los pacientes dar continuidad a su proceso de formación académica mediante un abordaje integral en las etapas de tratamiento y recuperación del cáncer. Objetivo. Describir los conocimientos y habilidades sobre pedagogía hospitalaria que tienen los profesionales de enfermería que laboran con pacientes pediátricos oncológicos en la ciudad de Montería-Córdoba. Metodología. Estudio descriptivo, prospectivo con enfoque cualitativo, la muestra estuvo conformada por once (11) participantes, identificados bajo la técnica de muestreo “bola de nieve” a quienes se les aplicó entrevista semiestructurada y observación participante. La información obtenida transcrita se sometió a un análisis de contenido donde surgieron tres (3) categorías: aprender – aprender; aprender hacer y ser; y construyendo estrategias. Resultados. Los profesionales de enfermería demuestran ciertos conocimientos sobre pedagogía hospitalaria, describen las habilidades y herramientas que poseen para implementar o contribuir con el programa pedagogía hospitalaria, están dispuestos a participar, pero reconocen limitantes como cualificación específica para este, no contar con un equipo interdisciplinario para apoyar la formación integral del paciente y la disponibilidad de tiempo para ello. Consideran que este programa es de gran valor, por cuanto permite a niños y adolescentes recibir cuidados concernientes a su patología oncológica y continuar con su formación académica. Conclusiones. El profesional de enfermería es indispensable para la construcción del proyecto aulas intrahospitalarias, debe ser capacitado en pedagogía hospitalaria para liderar el equipo interdisciplinario, de forma tal que empleen sus conocimientos y habilidades para ofertar simultáneamente cuidado humanizado y educación; garantizando a los pacientes pediátricos oncológicos la oportunidad de continuar con su proceso educativo, para aumentar su autocuidado, socialización, capacidad de concentración, memoria y recreación, lo cual indudablemente mejorará su salud física y mental.

Introduction: Cancer is a disease that generates alterations in people's bodies, but it could also have the particularity of affecting the functionality of families. Objective: To determine the level of effectiveness of family functionality in 25 women who have experienced breast cancer, belonging to a support network in the city of Montería, Colombia. Method: Descriptive-cross-sectional study with a quantitative approach. Data collection was carried out through the application of a sociodemographic survey designed by the researchers and the “scale of evaluation of the effectiveness of family functionality” in its free version in Spanish by Marie Luise Friedemann, which facilitated the evaluation of 20 items that they make up dimensions and goals that together make up the family functionality. Results: Participating women are aged between 33 and 84 years, with 28% being between the ages of 44 and 53; they live in the low-low stratum (52%), married (36%), living with partners and children (44%), technical education level (40%) and spirituality (84%) is the most preferred support network. The evaluation of the dimensions of the family system showed high levels of system maintenance (84%) and changes in the system (48%), but individuation (60%) and coherence (48%) reported intermediate levels; The goals, on the other hand, reflected intermediate levels of growth (60%), spirituality (64%) and the goal of stability (72%) and control (64%) was located at a high level Conclusions: 80% of the participants have a low level of effectiveness of family functionality, followed by 20% whose level is intermediate, results that indicate the need to work on the dimensions of individuation and coherence and on the goals of growth and spirituality to achieve effectiveness in the family system.

Introduction: Colombia as a multicultural country generates multiple expressions of health care that are built in different regional contexts, based on the knowledge and practices that are transmitted from generation to generation, originating various forms of prevention and control of vector-transmitted diseases, such as like dengue. Objective: To analyze the knowledge and cultural practices on the prevention and control of dengue in the families of an Indigenous Council of the department of Córdoba. Materials and methods: Qualitative descriptive research with an ethnographic approach; The information collected emphasized the knowledge and cultural practices in 18 families of an Indigenous Council in the department of Córdoba. The data were collected from the application of an interview and participant observation. Results: A basic level of knowledge related to the clinical manifestations of the disease was identified, due to the fact that families recognize dengue as a disease; the predominant risk factor corresponds to the use of buckets, tanks and containers for storing water in the homes and the existence of a road as a means of access to the community. Conclusions: knowledge about dengue in this community is scarce, although there is an acceptable percentage of practices for the prevention and control of the disease, for which it is important that health professionals emphasize education to reduce transmission dengue virus within indigenous communities.

The objective of this study was to evaluate the management of care associated with nursing knowledge and adherence in the care of sexually abused children under 14 years of age in a health institution in Montería-Córdoba. 2020. It is a descriptive study with a quantitative approach. The sample consisted of 18 nurses who worked in the hospitalization, emergency and intensive care unit services for the newborn, by shift, which had a relationship in the care of children under 14 years of age. Once the 18 surveys were analyzed, it was found that: 100% of the professionals were female, the same percentage who know and have read the protocol of care for victims of sexual abuse, on the other hand, only 5.6% did not take the care course to victims, in general the average correctness to the questions asked was between 80-100%. The results of the study showed that the majority of the nurses have knowledge and adherence to the protocol of care for victims of sexual abuse. However, there is a small percentage who do not have clear knowledge about the protocol, which is essential considering that only in this way will they be able to provide care according to the needs of the victims, without incurring failures or omissions that may be reflected in a negative way towards the person being cared for. The diagnosis, assessment and subsequent treatment of minors who are victims of some type of sexual abuse, makes it essential to manage pertinent care by the nursing staff, as they constitute a fundamental element for the victim's progress towards the restoration of their rights. Given this context, it is necessary for the directives of the institutions to establish permanent training and updating programs for all professionals who participate in care, strengthening adherence to the protocols established by the Ministry of Health and Social Protection, thus favorin

Upon entering university, students seek to graduate in the time established by the university, but many of them experience the phenomenon of academic repetition, which is considered a multifactorial problem, influenced by many family, academic and social factors that are in constant contact with students, which may cause modifications or changes in their behavior. The present investigation was based on the theory of Vincent Tinto, who exposes that there must be an integration between the intrinsic factors of the students and the university environment, for there to be an adequate academic performance. Objective: To determine the factors that influence academic repetition in nursing students at the University of Córdoba, in order to provide information that contributes to decision-making, for the implementation of improvements in academic processes, to mitigate the factors involved and decrease repetition rates. Methodology: Descriptive, cross-sectional study with a quantitative approach. The population was made up of 221 students enrolled in the Nursing Program, in the period 2020-I, distributed in the first to eighth semesters. Participants were selected using the non-probability sampling technique, stratified by convenience. Results: 74% of the students are female, the ages with the highest percentage were between 18 and 28 years old, as academic factors it was identified that 42% dedicate daily between 30 and 90 minutes to their independent studies, the techniques of The most used studies are the abstract (67%) and the underline (34%), the subjects with the highest repetition were: Basic Clinic (48%), Biochemistry (30%) and Morphophysiology I (22%) and 80% of the participants considers that the program's study plan should be developed over a period longer than 8 semesters. The following social factors were identified: 19.01% of the students’ work, likewise 59% consider that the salary they receive is not sufficient to meet their basic needs. The identified family factors were, 11% of the participants have children, and they also live with them and must dedicate part of their time to caring for them, considerably reducing the time you give to your studies, affecting their academic performance. 73% of students live with their parents, that is, they have the support of these. Conclusion: Among the factors that can influence the repetition of subjects, a significant percentage was identified, corresponds to academic factors and in a lower percentage to social and family factors.

El traslado intrahospitalario es la movilización del paciente en estado crítico dentro de un centro de salud, de una unidad a otra para la realización de pruebas diagnósticas y/o terapéuticas que no se pueden llevar a cabo dentro de las unidades críticas realizado por un personal capacitado una enfermera y un médico intensivista. Se realizó este estudio cuyo propósito fue Verificar el traslado intrahospitalario del paciente crítico para identificar los factores de riesgo presentes, en una IPS de III nivel de complejidad en Montería. Este estudio es descriptivo transversal con enfoque cuantitativo, se ejecutó mediante la elaboración y aplicación de una lista de chequeo basada en las normas del ministerio de salud en un periodo de tiempo de septiembre a octubre de 2019, Se trabajó con una muestra de 6 traslados intrahospitalario de pacientes en estado crítico. Los resultados indican que hay diferentes factores de riesgos presentes mediante todo el proceso de traslado, en la primera fase o fase de preparación se observó que los pacientes que tienen ventilación mecánica no les realizan la aspiración de secreciones antes de ser movilizados lo cual puede llegar a tener severas repercusiones en el paciente, en la segunda fase o fase durante se identificó que la monitorización de la contantes vitales se realiza de una forma inadecuada esto es un factor de riesgo que puede ser evitado, y en la tercera fase o fase después no se presentaron factores de riesgos pues se estabiliza al paciente enseguida que llega a UCI , no obstante el resultado más llamativo es que Los profesionales de enfermería estuvieron presentes en uno de los seis traslados, lo que indica que no se está cumpliendo con lo establecido en las normas. Por lo tanto se concluye que se identificaron diferentes factores de riesgo teniendo en cuenta las normas vigentes del Ministerio de salud durante la ejecución del traslado intrahospitalario de los pacientes críticos. Es necesario elaborar y estandarizar el protocolo de traslado intrahospitalario del paciente crítico, así mismo la aplicación de listas de verificación con el fin de minimizar los factores de riesgo y/o complicaciones durante este procedimiento.

Introducción: El estrés académico provoca en los estudiantes momentos de preocupación o nerviosismo, debido a las demandas que genera el entorno, lo que trae consigo un desequilibrio sistémico que se manifiesta a través de síntomas que obligan al estudiante a llevar a cabo estrategias de afrontamiento. Objetivo: Determinar el estrés académico percibido por los estudiantes y las reacciones más comunes en un Programa de Enfermería, Montería. Metodología: Estudio descriptivo realizado con 147 estudiantes, seleccionados por muestreo probabilístico estratificado del Programa de Enfermería de la Universidad de Córdoba, que cumplieron con los criterios de inclusión. Se utilizó como instrumento el inventario SISCO del estrés académico de Barraza. Los datos obtenidos se tabularon en Microsoft Excel 2013 y se hizo el análisis estadístico mediante el programa IBM SPSS Statistics 22. Resultados: 96.6% de la población seleccionada presentó momentos de preocupación o nerviosismo, 59,2% de los estudiantes exteriorizó niveles de estrés intenso, 77,6% afirma que la sobrecarga de tareas es lo que más les genera estrés, las manifestaciones más frecuentes fueron la somnolencia, generada por realizar diversas actividades académicas hasta altas horas de la noche. La estrategia de afrontamiento más aplicada fue la religiosidad (oraciones o asistencia a la iglesia). Conclusiones: La investigación permite concluir que un significativo porcentaje de participantes, presentó niveles de estrés al enfrentarse a estresores de tipo académico, resultados análogos a los hallados en estudiantes de Enfermería de universidades nacionales e internacionales, donde el estrés, las manifestaciones y el afrontamiento fueron similares.

Objective. Evaluate the self-care index in adults with hypertension enrolled in the Control Program in a Social Enterprise of the State of Monteria-Córdoba. Methodology. Descriptive cross-sectional descriptive study. A sample of 368 adults with arterial hypertension was taken from the total population (N = 8,663). The Self-Care of Hypertension Inventory instrument was applied in its Spanish version. Data were analyzed according to descriptive statistics. Throughout the study, the ethical criteria of research in human beings were fulfilled. Results The average self-care index score was low for both self-care maintenance [Average 57: DE 11] and for self-care monitoring [Average 45: DE 11]. The actions that influenced the low score in the maintenance of self-care were exercise and diet and in the management of self-care with the recognition of symptoms. Conclusion. In most of the participants, the self-care index was below the average score (<70), both in maintenance (87%) and in self-care monitoring (90%).

Culture can be the hallmark of a person, community or population, which refers to values, beliefs, norms, symbols, practices and ways of life of individuals, groups or institutions, hence the importance of providing culturally congruent care. Objective: the objective was to describe the popular knowledge and practices of self-care in a group of people with high blood pressure and how they influence adherence to treatment. Methodology: a descriptive study with a qualitative approach was developed, because it addressed the reality of a specific context with an approach to ethnoengineering. Ten people with AHT in the urban area of the municipality of Montería participated in the study. Results: knowledge and selfcare practices were passed from generation to generation, being the source of ethical knowledge, grandparents, parents and uncles. Despite the great changes, new discoveries for disease management, certain knowledge and practices for disease management still prevail, based on the use of medicinal plants, food consumption and approaches to a superior being. Conclusion: cross-cultural nursing is a comparative and comprehensive study of cultures to identify specific and universal care in patients, which allows if it merits correcting misconceptions avoiding culturally offensive actions.

La práctica de la gimnasia prenatal y los ejercicios de preparación para el parto durante el embarazo mejoran la condición cardiovascular y muscular de la gestante; favorecen la corrección postural; evita las ganancias excesivas de peso; favorece el bienestar psicológico, reduciendo la ansiedad de la madre, preparando a la mujer para enfrentar la carga física y psicológica del embarazo, parto y posparto.

l trabajo con las gestantes y sus parejas ofrece la oportunidad de experimentar diversos sentimientos y vivir junto a ellos las emociones, el miedo y la incertidumbre que puede generar un acontecimiento tan importante en la vida de una pareja, como es el nacimiento de un hijo. Estas emociones son comunes en la mayoría de las gestantes, Por este motivo, es primordial crear un clima favorable que permita establecer una dinámica de grupo abierta y fluida para que las participantes se sientan lo suficientemente cómodas para expresar sus experiencias y sentimientos.