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Creación de un objeto virtual de aprendizaje (OVA) como mediación tecnológica para prevenir el estrés académico en estudiantes de segundo semestre de la Licenciatura en Informática de la Universidad de Córdoba

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dc.contributor.advisorRamos, Oscar Davidspa
dc.contributor.authorNovoa Márquez, Sebastián Andrés
dc.contributor.authorPetro Hernández, Viviana Del Carmen
dc.date.accessioned2023-08-01T15:35:53Z
dc.date.available2023-08-01T15:35:53Z
dc.date.issued2023-07-31
dc.description.abstractLa presente investigación se centra en la creación de un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) como mediación tecnológica para prevenir el estrés académico en estudiantes de segundo semestre de la Licenciatura en Informática de la Universidad de Córdoba. Se llevó a cabo un estudio utilizando un diseño de pretest-post test para evaluar la efectividad del OVA. Se recopilaron datos sobre los estresores, síntomas y estrategias de afrontamiento de los estudiantes, así como las emociones experimentadas después de interactuar con el OVA. Los resultados obtenidos revelan el nivel de estrés académico de los estudiantes, así como los momentos de preocupación y episodios de estrés relacionados con las obligaciones académicas. Estos resultados demuestran la efectividad de la implementación del OVA en la prevención y reducción del estrés académico en los estudiantes de segundo semestre de la Licenciatura en Informática. En consecuencia, el objetivo principal del OVA es evitar que los estudiantes experimenten altos niveles de estrés relacionados con sus obligaciones académicas. Se pretende evaluar periódicamente la eficacia del OVA para asegurar su impacto positivo y beneficio continuo en el bienestar de los estudiantes.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Informáticaspa
dc.description.modalityTrabajos de Investigación y/o Extensiónspa
dc.description.tableofcontentsCapítulo 1 Planteamiento del problema .................................9spa
dc.description.tableofcontents1.1 Descripción del problema ................................... 9spa
dc.description.tableofcontents1.2 Formulación del problema .................................................. 12spa
dc.description.tableofcontents1.3 Objetivos de la investigación ................................. 12spa
dc.description.tableofcontents1.3.1 Objetivo General .................................................................... 12spa
dc.description.tableofcontents1.3.2 Objetivos Específicos ........................................................... 12spa
dc.description.tableofcontents1.4 Hipótesis ................................................................ 13spa
dc.description.tableofcontents1.5 Justificación ...................................................... 13spa
dc.description.tableofcontentsCapítulo 2 Marco Referencial ....................................................... 15spa
dc.description.tableofcontents2.1 Antecedentes del problema ................................................. 15spa
dc.description.tableofcontents2.2 Marco contextual................................................................. 21spa
dc.description.tableofcontents2.3 El marco legal ...............................................................22spa
dc.description.tableofcontents2.4 Marco conceptual ........................................................ 24spa
dc.description.tableofcontents2.4.1 OVA ..................................................................... 24spa
dc.description.tableofcontents2.4.2 Estrés Académico ............................................................... 25spa
dc.description.tableofcontents2.4.3 Medición Tecnológica ................................................................. 26spa
dc.description.tableofcontentsCapítulo 3 Metodología ....................................................... 27spa
dc.description.tableofcontents3.1 Tipo o enfoque de investigación .............................................................. 27spa
dc.description.tableofcontents3.2 Diseño de la Investigación ......................................................... 27spa
dc.description.tableofcontents3.3 Línea y sublínea de investigación del programa de Licenciatura en Informática 28spa
dc.description.tableofcontents3.4 Población y muestra ......................................................... 28spa
dc.description.tableofcontents3.5 Técnicas e instrumentos de recolección de datos .................... 29spa
dc.description.tableofcontentsCapítulo 4 Desarrollo de la investigación ..................................... 30spa
dc.description.tableofcontents4.1 Desarrollo de la investigación ............................................... 30spa
dc.description.tableofcontentsCapítulo 5 Resultados ………………………………………………………...40spa
dc.description.tableofcontentsCapítulo 6 Conclusiones y recomendaciones ..........................................47spa
dc.description.tableofcontents6.1 Conclusiones de la investigación ..................................................... 47spa
dc.description.tableofcontents6.2 Recomendaciones .......................................................47spa
dc.description.tableofcontents6.2.1 Continuar implementando el OVA como herramienta de prevención del estrés académico: 47spa
dc.description.tableofcontents6.2.2 Fomentar la búsqueda de apoyo y recursos adicionales: .........48spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/7535
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educación y Ciencias Humanasspa
dc.publisher.placeMontería, Córdoba, Colombiaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Informática y Medios Audiovisualesspa
dc.rightsCopyright Universidad de Córdoba, 2023spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subject.keywordsStressspa
dc.subject.keywordsAcademicspa
dc.subject.keywordsVirtual Learning Objectspa
dc.subject.keywordsPreventionspa
dc.subject.keywordsReductionspa
dc.subject.keywordsTechnological mediationspa
dc.subject.proposalEstrésspa
dc.subject.proposalAcadémicospa
dc.subject.proposalObjeto Virtual de Aprendizajespa
dc.subject.proposalPrevenciónspa
dc.subject.proposalReducciónspa
dc.subject.proposalMediación tecnológicaspa
dc.titleCreación de un objeto virtual de aprendizaje (OVA) como mediación tecnológica para prevenir el estrés académico en estudiantes de segundo semestre de la Licenciatura en Informática de la Universidad de Córdobaspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
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