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Diseño de un espacio virtual para favorecer el desarrollo de competencias específicas en docentes en formación que evalúa saber pro

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dc.contributor.authorMorales Solano, Nayerlys Andreaspa
dc.contributor.authorNegrete Durango, Aris Camilaspa
dc.coverage.spatialMontería, Córdobaspa
dc.date.accessioned2020-06-04T22:49:38Zspa
dc.date.available2020-06-04T22:49:38Zspa
dc.date.issued2020-06-01spa
dc.description.abstractLa educación está ligada a una constante evolución en las metodologías empleadas en el desarrollo de la misma, actualmente es indispensable el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), teniendo en cuenta que estas favorecen la implementación de herramientas virtuales en los planteles educativos con la incorporación de nuevos cursos como lo es SaberProEducación, diseñado a partir de la investigación, consiste en la impartición de contenido didáctico y educativo, evaluado a partir de actividades y simulacro relacionados con las competencias específicas que evalúa Saber Pro, este proyecto nace con la intención de orientar a los estudiante en la preparación para las pruebas de estado buscando mejores resultados en estas, para esta investigación fue fundamental el manejo de estrategias didácticas enfocadas al aprendizaje individual.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Informáticaspa
dc.description.tableofcontentsContenidospa
dc.description.tableofcontentsCAPÍTULO 1 ____________________________________________________________10spa
dc.description.tableofcontents1.1. Introducción_________________________________________________________10spa
dc.description.tableofcontents1.2. Objetivos____________________________________________________________11spa
dc.description.tableofcontents1.2.1. Objetivo general____________________________________________________11spa
dc.description.tableofcontents1.2.2. Objetivo especifico_________________________________________________11spa
dc.description.tableofcontents1.3. Presentación del problema___________________________________________12spa
dc.description.tableofcontents1.4. Justificación _________________________________________________________15spa
dc.description.tableofcontents1.5 Marco teórico _________________________________________________________17spa
dc.description.tableofcontents1.5.1. Antecedentes________________________________________________________17spa
dc.description.tableofcontents1.5.1.1. A nivel internacional_________________________________________________17spa
dc.description.tableofcontents1.5.1.2. A nivel nacional_____________________________________________________19spa
dc.description.tableofcontents1.5.2. Marco referencial_____________________________________________________24spa
dc.description.tableofcontents1.5.3. Marcos conceptual____________________________________________________27spa
dc.description.tableofcontents1.5. 4. Marco normativo_____________________________________________________29spa
dc.description.tableofcontents1.5.4.1. La Constitución Política de Colombia_________________________________29spa
dc.description.tableofcontentsCAPÍTULO 2________________________________________________________________32spa
dc.description.tableofcontents2.1. Metodología_____________________________________________________________32spa
dc.description.tableofcontents2.1.1. Tipo y generalidades de la investigación_________________________________33spa
dc.description.tableofcontents2.1.2. Diseño de la investigación______________________________________________33spa
dc.description.tableofcontents2.1.3. Población y muestra____________________________________________________34spa
dc.description.tableofcontents2.1.4. Técnicas e instrumentos________________________________________________35spa
dc.description.tableofcontents2.1.5. Equipo de trabajo_______________________________________________________36spa
dc.description.tableofcontents2.2. Desarrollo de la propuesta________________________________________________37spa
dc.description.tableofcontents2.2.1. Ciclo 1: Análisis de Ideas principales_______________________________________38spa
dc.description.tableofcontents2.2.1.1. Plan de análisis de la investigación_______________________________________39spa
dc.description.tableofcontents2.2.1.2. Gestionando los procesos________________________________________________39spa
dc.description.tableofcontents2.2.1.3. Reconocimiento de características_______________________________________39spa
dc.description.tableofcontents2.2.1.4. Consideración de las propuestas_________________________________________40spa
dc.description.tableofcontents2.2.1.5. Necesidad Educativa_____________________________________________________41spa
dc.description.tableofcontents2.2.1.6. Modelo Pedagógico______________________________________________________43spa
dc.description.tableofcontents2.2.2. Ciclo 2: Diseño de un boceto estratégico para la investigación______________47spa
dc.description.tableofcontents2.2.2.1. Contextualización de los contenidos______________________________________48spa
dc.description.tableofcontents2.2.2.2. Construcción de la propuesta____________________________________________48spa
dc.description.tableofcontents2.2.2.3. Observación de los contenidos___________________________________________48spa
dc.description.tableofcontents2.2.2.4. Conclusiones estratégicas________________________________________________48spa
dc.description.tableofcontents2.2.2.5. Diseño____________________________________________________________________50spa
dc.description.tableofcontents2.2.2.6. Estrategias educativas_____________________________________________________54spa
dc.description.tableofcontents2.2.2.7. Etapas de aprendizaje______________________________________________________65spa
dc.description.tableofcontents2.2.3. Ciclo 3: Desarrollo del prototipo_______________________________________________71spa
dc.description.tableofcontents2.2.3.1. Gestionando materiales interactivos_________________________________________72spa
dc.description.tableofcontents2.2.3.2. Acondicionamiento del espacio virtual______________________________________73spa
dc.description.tableofcontents2.2.3.3. Avance de un prototipo_____________________________________________________73spa
dc.description.tableofcontents2.2.3.4. Prueba funcional del prototipo______________________________________________73spa
dc.description.tableofcontents2.2.3.5. Prototipo de la investigación________________________________________________74spa
dc.description.tableofcontents2.2.3.6. Implementación del prototipo_______________________________________________83spa
dc.description.tableofcontents2.2.3.7. Análisis de la encuesta_______________________________________________________93spa
dc.description.tableofcontentsCAPÍTULO 3 Resultados_____________________________________________________________102spa
dc.description.tableofcontentsCAPÍTULO 4 Conclusiones___________________________________________________________105spa
dc.description.tableofcontents4.. Recomendaciones________________________________________________________________108spa
dc.description.tableofcontentsBibliografía__________________________________________________________________________109spa
dc.description.tableofcontentsProducto_____________________________________________________________________________114spa
dc.description.tableofcontentsAnexos_______________________________________________________________________________115spa
dc.format.mimetypeApplication/pdfspa
dc.identifier.uriHttps://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/2825spa
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educación y Ciencias Humanasspa
dc.publisher.programLicenciatura en Informáticaspa
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dc.rightsCopyright Universidad de Córdoba, 2019spa
dc.rights.accessrightsInfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/spa
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