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La gamificación para el fortalecimiento del pensamiento numérico en básica primaria usando GeoGebra

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dc.contributor.advisorGiraldo Cardozo, Juan Carlosspa
dc.contributor.advisorMeza Fernández, Johanaspa
dc.contributor.authorPérez Argel, Juan Daniel
dc.contributor.authorVega Mercado, Gustavo Enrique
dc.date.accessioned2023-08-18T00:13:10Z
dc.date.available2023-08-18T00:13:10Z
dc.date.issued2023-08-17
dc.description.abstractEl pensamiento numérico es una habilidad fundamental en el desarrollo matemático de los niños en etapa de educación básica primaria. Con el objetivo de fortalecer esta capacidad, se ha explorado el uso de la gamificación como estrategia pedagógica, combinada con la herramienta educativa GeoGebra. El presente estudio se centra en la implementación de la gamificación y GeoGebra para el fortalecimiento del pensamiento numérico en niños de tercer grado de básica primaria. La gamificación se refiere a la aplicación de elementos y mecánicas propias de los juegos en un entorno educativo, con el fin de motivar y aumentar la participación de los estudiantes. GeoGebra, por su parte, es una herramienta matemática interactiva que permite explorar conceptos numéricos y geométricos de manera visual y manipulativa. Su integración con la gamificación ofrece un ambiente lúdico y desafiante para el aprendizaje de las matemáticas. Durante la investigación, se diseñó un programa de actividades gamificadas utilizando GeoGebra, en el cual los estudiantes interactuaron con diferentes retos y problemas numéricos. Estas actividades se adaptan a los contenidos curriculares de tercer grado y se enfocan en promover el pensamiento crítico, el razonamiento lógico y la resolución de problemas. Los resultados obtenidos revelaron que la combinación de la gamificación y GeoGebra tuvo un impacto positivo en el fortalecimiento del pensamiento numérico de los niños de tercer grado. Los estudiantes mostraron mayor motivación, participación activa y mejoras significativas en sus habilidades matemáticas.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Informáticaspa
dc.description.modalityTrabajos de Investigación y/o Extensiónspa
dc.description.tableofcontentsCapítulo 1 Planteamiento del problema…………………………………………….11spa
dc.description.tableofcontents1. Descripción del problema …………………………………..……………………..11spa
dc.description.tableofcontents2. Formulación del problema ………………………………………….……………..14spa
dc.description.tableofcontents3. Objetivos de la investigación ……………………………………………….……..15spa
dc.description.tableofcontents1.3.1 Objetivo General …………………………………………………………….15spa
dc.description.tableofcontents1.3.2 Objetivos Específicos ………………………………………………………..15spa
dc.description.tableofcontents1.4 Hipótesis o supuestos ………………………………………………………………16spa
dc.description.tableofcontents1.5 Justificación ………………………………………………………………………..17spa
dc.description.tableofcontentsCapítulo 2 Marco Referencial ……………………………………………………….20spa
dc.description.tableofcontents2.1 Antecedentes del problema ………………………………………………………..20spa
dc.description.tableofcontents2.2 Marco contextual …………………………………………………………………..28spa
dc.description.tableofcontents2.3 Marco legal ……………………………………………………….………………..30spa
dc.description.tableofcontents2.4 Marco teórico …………………………………………………….………………..32spa
dc.description.tableofcontents2.5 Marco conceptual ………………………………………………...………………..37spa
dc.description.tableofcontentsCapítulo 3 Metodología ………………………………….…………………………..42spa
dc.description.tableofcontents3.1 Tipo o enfoque de investigación …………………………………………………..42spa
dc.description.tableofcontents3.2 Diseño de investigación …………………………………………………………...42spa
dc.description.tableofcontents3.3 Línea y sublínea de investigación del programa licenciatura en informática …..…49spa
dc.description.tableofcontents3.4 Operacionalización de variables ………………………….………………………..50spa
dc.description.tableofcontents3.5 Población y muestra ……………………………………………………….……….52spa
dc.description.tableofcontents3.5 Población y muestra ……………………………………………………….……….52spa
dc.description.tableofcontentsCapítulo 4 Desarrollo de la investigación ……………………………….…………..57spa
dc.description.tableofcontents4.1 Desarrollo de la investigación ……………………………………………………..57spa
dc.description.tableofcontentsCapítulo 5 Resultados………………………………………………….……………..86spa
dc.description.tableofcontents5.1 Resultados ……………………………………………………………..…………..86spa
dc.description.tableofcontentsCapítulo 6 Conclusiones y recomendaciones ………………………………………..90spa
dc.description.tableofcontents6.1 Conclusiones ………………………………………………………...……………..90spa
dc.description.tableofcontents6.2 Recomendaciones …………………………………………………...……………..93spa
dc.description.tableofcontentsCapítulo 7 Referencias ………………………………………………………………..94spa
dc.description.tableofcontentsAnexosspa
dc.description.tableofcontentsAnálisis de prueba diagnóstica……………………………………………………….105spa
dc.description.tableofcontentsAnálisis de entrevista a la docente……………………………………………………116spa
dc.description.tableofcontentsFormato prueba diagnóstica ….…………………………...………………………….119spa
dc.description.tableofcontentsFormato Entrevista a la docente ………………….………………………….……….123spa
dc.description.tableofcontentsFormato entrevista de satisfacción estudiante………………………………………...126spa
dc.description.tableofcontentsFormato entrevista de satisfacción docente…………………………………………...128spa
dc.description.tableofcontentsFotos de las sesiones ………………………………………………………………….129spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/7678
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educación y Ciencias Humanasspa
dc.publisher.placeMontería, Córdoba, Colombiaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Informática y Medios Audiovisualesspa
dc.rightsCopyright Universidad de Córdoba, 2023spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subject.keywordsGamificationspa
dc.subject.keywordsstrengtheningspa
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dc.subject.keywordsthinkingspa
dc.subject.keywordsbasic primaryspa
dc.subject.keywordsGeoGebraspa
dc.subject.proposalGamificación,spa
dc.subject.proposalPensamiento numéricospa
dc.subject.proposalGeoGebraspa
dc.subject.proposalEstrategia gamificadaspa
dc.subject.proposalMotivaciónspa
dc.subject.proposalParticipación activaspa
dc.subject.proposalAprendizaje lúdicospa
dc.subject.proposalRazonamiento lógico,spa
dc.subject.proposalResolución de problemasspa
dc.titleLa gamificación para el fortalecimiento del pensamiento numérico en básica primaria usando GeoGebraspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
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