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La escritura académica en la universidad: análisis de tendencias

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dc.contributor.advisorPeinado Méndez, Arnaldo de Jesússpa
dc.contributor.authorLozano Delgado, Estefania
dc.contributor.authorRamos Terán, Vanis Cecilia
dc.date.accessioned2023-08-14T16:50:47Z
dc.date.available2023-08-14T16:50:47Z
dc.date.issued2023-07-06
dc.description.abstractIn this work of documentary analysis, academic writing in the university is addressed as an instrument which is indispensable to organize our thoughts, a series of research papers and articles will be analyzed. The methodology used was a qualitative approach, with a type of bibliographic research; making use of instruments such as the analysis of a bibliographic matrix. The results obtained from this research show that the problems of academic writing are evident in all universities and for this, various types of didactic strategies and use of new technologies have been created to improve this problem, which have given good results in the students to whom they have been applied.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Literatura y lengua Castellanaspa
dc.description.modalityMonografíasspa
dc.description.resumenEn este trabajo de análisis documental, se aborda la escritura académica en la universidad como un instrumento el cual es indispensable para organizar nuestros pensamientos, se analizarán una serie de trabajos de investigación y artículos sobre el tema. La metodología empleada fue un enfoque cualitativo, con tipo de investigación bibliográfica; haciendo uso de instrumentos como el análisis de una matriz bibliográfica. Los resultados obtenidos de esta investigación dan cuenta a que los problemas de escritura académica son evidentes en todas las universidades y para ello, se han creado diversos tipos de estrategias didácticas y uso de las nuevas tecnologías para mejorar esta problemática, los cuales han dado buenos resultados en los estudiantes a quienes han sido aplicadas.
dc.description.tableofcontents1. RESUMEN .......................................................................... 5spa
dc.description.tableofcontents2. ABSTRAC .......................................................................... 6spa
dc.description.tableofcontents3. INTRODUCCIÓN .......................................................................... 7spa
dc.description.tableofcontents4. METODOLOGÍA .......................................................................... 10spa
dc.description.tableofcontents5. ANÁLISIS DE TENDENCIAS .......................................................................... 11spa
dc.description.tableofcontents5.1 Uso de las Tecnologías de la Información y Comunicaciones .................................................................11spa
dc.description.tableofcontents5.2 Problemáticas de enseñanza de la escritura académica ..................................... 14spa
dc.description.tableofcontents5.3 Secuencias didácticas para el mejoramiento de la escritura académica ..................................... 18spa
dc.description.tableofcontents5.4 Prácticas de escritura académica en la universidad ............................................... 28spa
dc.description.tableofcontents5.5 La enseñanza de la escritura académica a través del currículum ..................................... 30spa
dc.description.tableofcontents6. CONCLUSIONES ....................................................................... 34spa
dc.description.tableofcontents7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS .......................................................................38spa
dc.description.tableofcontents8. ANEXOS ....................................................................... 53spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/7637
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de Córdobaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educación y Ciencias Humanasspa
dc.publisher.placeMontería, Córdoba, Colombiaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Literatura y lengua Castellanaspa
dc.rightsCopyright Universidad de Córdoba, 2023spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/spa
dc.subject.keywordsAcademic writingeng
dc.subject.keywordsTrendseng
dc.subject.keywordsApproacheseng
dc.subject.keywordsDidactic strategieseng
dc.subject.keywordsProblemseng
dc.subject.proposalEscritura académicaspa
dc.subject.proposalTendenciasspa
dc.subject.proposalEnfoquesspa
dc.subject.proposalEstrategias didácticasspa
dc.subject.proposalProblemasspa
dc.titleLa escritura académica en la universidad: análisis de tendenciasspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/submittedVersionspa
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