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Recuperación de los juegos autóctonos tradicionales de la etnia Zenú en el cabildo urbano de San Andrés de Sotavento Córdoba.

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dc.contributor.advisorWatts Fernández, Willinton Javierspa
dc.contributor.authorTorres Montes, Marlon Alexanderspa
dc.coverage.spatialMontería, Córdobaspa
dc.date.accessioned2020-06-11T22:45:26Zspa
dc.date.available2020-06-11T22:45:26Zspa
dc.date.issued2020-06-10spa
dc.description.abstractEl presente estudio tiene por objetivo motivar a la comunidad del Cabildo Urbano de San Andrés de Sotavento Córdoba, a la recuperación de los juegos tradicionales de la etnia Zenú, para contribuir con la conservación de su patrimonio cultural. Debido que, las familias de esta región han defendido durante años sus costumbres y tradiciones culturales. De modo que, los zenúes preservan y trasmiten sus experiencias culturales, entre estas los juegos. Siendo estos aspectos que desde la ontología se pueden resaltar como propios. Por esto, el proceso de permanencia se basa en sus formas de crianza y sus manifestaciones a lo largo de sus procesos de socialización, exploración y comunicación, que como en todos ser, este comienza desde la niñez hasta la adultez.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Educación Física, Recreación y Deportespa
dc.description.tableofcontentsResumen ........................................................................................................................... 10spa
dc.description.tableofcontentsIntroducción ...................................................................................................................... 12spa
dc.description.tableofcontents1. Descripción del problema ................................................................................................. 14spa
dc.description.tableofcontents2. Justificación ...................................................................................................................... 16spa
dc.description.tableofcontents3. Objetivos........................................................................................................................... 20spa
dc.description.tableofcontents3.1. Objetivo general: ........................................................................................................... 20spa
dc.description.tableofcontents3.2. Objetivos específicos: .................................................................................................... 20spa
dc.description.tableofcontents4. Estado del arte .................................................................................................................. 21spa
dc.description.tableofcontents5. Marco teórico.................................................................................................................... 26spa
dc.description.tableofcontents5.1. Recuperación. ................................................................................................................ 26spa
dc.description.tableofcontents5.2. Juegos tradicionales. ...................................................................................................... 27spa
dc.description.tableofcontents5.3. Autóctono. ..................................................................................................................... 30spa
dc.description.tableofcontents5.4. Juegos autóctonos tradicionales. ................................................................................... 31spa
dc.description.tableofcontents5.5. Etnia Zenú. .................................................................................................................... 31spa
dc.description.tableofcontents5.5.1. Comunidad indígena. .................................................................................................. 32spa
dc.description.tableofcontents5.5.2. Cabildo indígena. ........................................................................................................ 32spa
dc.description.tableofcontents5.5.3. Patrimonio. ................................................................................................................. 33spa
dc.description.tableofcontents5.5.3.1. Patrimonio cultural inmaterial. ................................................................................ 33spa
dc.description.tableofcontents5.6. Identidad cultural. .......................................................................................................... 33spa
dc.description.tableofcontents6. Marco legal ....................................................................................................................... 34spa
dc.description.tableofcontents6.1. La constitución política de 1991. ................................................................................... 34spa
dc.description.tableofcontents6.2. Ley general de cultura (Ley 397 de 1997). .................................................................... 37spa
dc.description.tableofcontents6.3. Ministerio de cultura. ..................................................................................................... 37spa
dc.description.tableofcontents6.4. Sistema Nacional de Cultura. ........................................................................................ 39spa
dc.description.tableofcontents6.5. Consejo Nacional de Cultura. ........................................................................................ 39spa
dc.description.tableofcontents7. Marco contextual .............................................................................................................. 41spa
dc.description.tableofcontents7.1. Ubicación geográfica. .................................................................................................... 42spa
dc.description.tableofcontents7.2. Demografía. ................................................................................................................... 43spa
dc.description.tableofcontents7.3. Compromiso social. ....................................................................................................... 43spa
dc.description.tableofcontents8. Metodología ...................................................................................................................... 45spa
dc.description.tableofcontents8.1. Enfoque de investigación: investigación cualitativa. .................................................... 45spa
dc.description.tableofcontents8.2. Diseño metodológico: método etnográfico.................................................................... 46spa
dc.description.tableofcontents8.3. Unidad de análisis. ......................................................................................................... 46spa
dc.description.tableofcontents8.4. Unidad de trabajo........................................................................................................... 46spa
dc.description.tableofcontents8.5. Estrategias e instrumentos. ............................................................................................ 47spa
dc.description.tableofcontents8.5.1. Técnicas de recolección de la información: entrevistas en profundidad. ................... 47spa
dc.description.tableofcontents8.5.1.1. Entrevista en profundidad. ....................................................................................... 47spa
dc.description.tableofcontents8.5.1.2. Grabador de voz....................................................................................................... 48spa
dc.description.tableofcontents8.5.2. Análisis documental. .................................................................................................. 48spa
dc.description.tableofcontents8.6 Técnicas de análisis de información. .............................................................................. 48spa
dc.description.tableofcontents8.6.1. Codificación. .............................................................................................................. 49spa
dc.description.tableofcontents8.6.2. Categorización. ........................................................................................................... 49spa
dc.description.tableofcontents8.7. Momentos metodológicos. ............................................................................................ 50spa
dc.description.tableofcontents8.7.1. Momento inductivo. ................................................................................................... 50spa
dc.description.tableofcontents8.7.2. Momento intermedio. Lectura relacional. .................................................................. 51spa
dc.description.tableofcontents8.7.3. Momento final. Codificación selectiva. ...................................................................... 52spa
dc.description.tableofcontents9. Resultados de la investigación .......................................................................................... 54spa
dc.description.tableofcontents9.1. Profesiones u oficios, de los padres de familia, que influyeron importantemente en las manifestaciones de crianza en los procesos de socialización del resguardo. ....................... 60spa
dc.description.tableofcontents9.2. Importancia de conocer el estudio de los juegos tradicionales. ..................................... 61spa
dc.description.tableofcontents9.3. Juegos tradicionales al servicio de la formación personal. ............................................ 62spa
dc.description.tableofcontents9.3.1. Juegos tradicionales: una propuesta para recuperar identidad cultural. ..................... 63spa
dc.description.tableofcontents9.3.1.1. Objetivos de identidad cultural. ............................................................................... 63spa
dc.description.tableofcontents9.3.1.2. Mirada de la unidad de trabajo hacia los juegos tradicionales. ............................... 64spa
dc.description.tableofcontents9.4. Objetivos de los juegos tradicionales. ........................................................................... 64spa
dc.description.tableofcontents9.5. Características de los juegos tradicionales. ................................................................... 65spa
dc.description.tableofcontents9.6. Componentes de los juegos tradicionales. ..................................................................... 65spa
dc.description.tableofcontents9.6.1. Objetivo; ..................................................................................................................... 65spa
dc.description.tableofcontents9.6.2. Reglas; ........................................................................................................................ 65spa
dc.description.tableofcontents9.6.3. Metodología; ............................................................................................................... 65spa
dc.description.tableofcontents9.6.4. Recursos; .................................................................................................................... 66spa
dc.description.tableofcontents9.7. Beneficios de los juegos tradicionales. .......................................................................... 66spa
dc.description.tableofcontents9.8. Descripción de experiencias prácticas en la realización de juegos tradicionales. ......... 67spa
dc.description.tableofcontents9.8.1. Observaciones en las experiencias prácticas. ............................................................. 68spa
dc.description.tableofcontents9.9. Juegos tradicionales como actividades de utilidad para enfrentar la pandemia COVID-19 como problemática mundial. ........................................................................................... 69spa
dc.description.tableofcontents9.10. Red de apoyo. .............................................................................................................. 70spa
dc.description.tableofcontents10. Conclusiones................................................................................................................... 72spa
dc.description.tableofcontents11. Recomendaciones ........................................................................................................... 74spa
dc.description.tableofcontents12. Bibliografia ..................................................................................................................... 76spa
dc.description.tableofcontents13. Anexos ............................................................................................................................ 79spa
dc.description.tableofcontents13.1. Anexo 1 ....................................................................................................................... 80spa
dc.description.tableofcontents13.2. Anexo 2 ....................................................................................................................... 82spa
dc.description.tableofcontents13.3. Anexo 3 ....................................................................................................................... 83spa
dc.description.tableofcontents13.4. Anexo 4 ....................................................................................................................... 85spa
dc.description.tableofcontents13.5. Anexo 5 ....................................................................................................................... 87spa
dc.description.tableofcontents13.6. Anexo 6 ....................................................................................................................... 88spa
dc.description.tableofcontents13.7. Anexo 7 ....................................................................................................................... 89spa
dc.description.tableofcontents13.8 Anexo 8 ........................................................................................................................ 90spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/2902spa
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educación y Ciencias Humanasspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Física, Recreación y Deportespa
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