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Videojuego como herramientas facilitadoras del proceso de enseñanza-aprendizaje

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dc.contributor.authorEscobar Navarro, Emanuelspa
dc.contributor.subjectmatterexpertGiraldo Cardozo, Juan Carlosspa
dc.coverage.spatialMontería, Córdobaspa
dc.date.accessioned2020-03-23T13:47:34Zspa
dc.date.available2020-03-23T13:47:34Zspa
dc.date.issued2019-12-18spa
dc.description.abstractEn esta monografía se conciben los videojuegos como recursos efectivos en el ámbito educativo, evidenciando su valor como herramientas que favorecen los procesos de enseñanza-aprendizaje de la educación básica. Cabe aclarar que la metodología utilizada en esta monografía es de carácter documental, utilizando como fuente de apoyo una serie de referencias bibliográficas relacionadas con el tema. La metodología estuvo dividida en tres fases: la primera fue la indagación del tema a nivel conceptual y de trabajos de investigación afines a este; la segunda fase fue de sistematización de la información, donde se eligieron los referentes con los que se trabajó y finalmente se realizó un análisis documental para generar una posición coherente con las prácticas desarrolladas en el ámbito educativo.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Informáticaspa
dc.description.tableofcontentsRESUMEN............................................................................viiispa
dc.description.tableofcontentsABSTRACT............................................................................ixspa
dc.description.tableofcontentsINTRODUCCIÓN............................................................................1spa
dc.description.tableofcontentsCAPÍTULO I............................................................................. 3spa
dc.description.tableofcontentsCAPÍTULO II............................................................................. 6spa
dc.description.tableofcontentsCAPÍTULO III............................................................................. 9spa
dc.description.tableofcontentsCAPITULO IV............................................................................. 16spa
dc.description.tableofcontentsCONCLUSIÓN............................................................................. 29spa
dc.description.tableofcontentsBIBLIOGRAFÍA............................................................................. 33spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/2559spa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de Córdoba
dc.publisher.facultyFacultad de Educación y Ciencias Humanasspa
dc.publisher.programLicenciatura en Informáticaspa
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dc.rightsCopyright Universidad de Córdoba, 2020spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/spa
dc.subject.keywordsEducational video gamespa
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dc.subject.proposalVideojuego educativospa
dc.subject.proposalEnseñanza-Aprendizajespa
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dc.subject.proposalHerramientaspa
dc.titleVideojuego como herramientas facilitadoras del proceso de enseñanza-aprendizajespa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
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dspace.entity.typePublication
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