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Informe final de práctica empresarial en la Institución Educativa Victoria Manzur

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dc.contributor.advisorPeniche Blanquicett, Franklin Edwin
dc.contributor.authorCorpas Negrete, Yisela Paola
dc.contributor.juryEspriella Velez, Nicolas de la
dc.date.accessioned2025-07-18T19:43:17Z
dc.date.available2025-07-18T19:43:17Z
dc.date.issued2025-07-17
dc.description.abstractDurante el segundo semestre del 2024 y el primer semestre del 2025, se desarrollaron prácticas empresariales de enfoque pedagógico en la Institución Educativa Victoria Manzur, ubicada en el barrio Cantaclaro de la ciudad de Montería. Estas actividades estuvieron dirigidas a los estudiantes de los grados 10°1, 10°2, 10°3 y 10°4, 11°1, 11°2, 11°3 y 11°4 con el propósito de fortalecer su interés y comprensión en el área de física mediante la aplicación de diversas estrategias educativas dinámicas. El proceso incluyó clases semanales diseñadas para ser ilustrativas y motivadoras, apoyadas en el uso de recursos visuales como videos, presentaciones y materiales audiovisuales llamativos. Además, se realizaron experimentos prácticos, talleres, sesiones de reflexión con videos motivacionales, exposiciones y revisiones grupales de exámenes, lo que permitió fomentar un aprendizaje participativo y significativo. Como resultado, se notó una mejora en las calificaciones académicas de los estudiantes y un entusiasmo renovado hacia el aprendizaje de la física, evidenciando el impacto positivo de las estrategias implementadas.spa
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameFísico(a)
dc.description.modalityPráctica Empresarial
dc.description.tableofcontentsResumenspa
dc.description.tableofcontentsIntroducciónspa
dc.description.tableofcontentsObjetivospa
dc.description.tableofcontentsObjetivos Generalspa
dc.description.tableofcontentsObjetivos específicosspa
dc.description.tableofcontentsMetodologíaspa
dc.description.tableofcontentsCronograma de actividadesspa
dc.description.tableofcontentsPlan de trabajospa
dc.description.tableofcontentsResultados y análisisspa
dc.description.tableofcontentsEstrategias pedagógicasspa
dc.description.tableofcontentsAportes del estudiantespa
dc.description.tableofcontentsConclusionesspa
dc.description.tableofcontentsRecomendacionesspa
dc.description.tableofcontentsBibliografiaspa
dc.description.tableofcontentsAnexosspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad de Córdoba
dc.identifier.reponameRepositorio Universidad de Córdoba
dc.identifier.repourlhttps://repositorio.unicordoba.edu.co/
dc.identifier.urihttps://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/9413
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Córdoba
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Básicas
dc.publisher.placeMontería, Córdoba, Colombia
dc.publisher.programFísica
dc.relation.references[1] Trejo Sirvent, M. L., Llaven Coutiño, G., & Culebro Mandujano, M. E. (2014). Retos y desafíos de las TIC y la innovación educativa. Atenas, 4(28), 130–143. Universidad de Matanzas Camilo Cienfuegos.
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dc.rightsCopyright Universidad de Córdoba, 2025
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.keywordsPedagogy
dc.subject.keywordsLearning
dc.subject.proposalPedagógica
dc.subject.proposalAprendizaje
dc.titleInforme final de práctica empresarial en la Institución Educativa Victoria Manzurspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dspace.entity.typePublication
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