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Internship at the Secretary of Education of Montería

dc.contributor.advisorRomero, Yanilis
dc.contributor.authorOlascoaga Villegas, Yuliana Paola
dc.date.accessioned2022-03-08T14:33:55Z
dc.date.available2022-03-08T14:33:55Z
dc.date.issued2022-03-07
dc.description.abstractThe bilingualism policy in Colombia is the result of the attempt of the National Government to boost forms of bilingual education. To achieve that Government goal, the Ministry of Education has been in charge of making the necessary educational policies, programs, projects etc. to ensure and optimize the quality of the English as a foreign language (EFL) teaching and learning. The present paper starts to present the internship at the secretary of education of Monteria. The internship was held through the ‘Estado Joven program’ of the Ministry of labor. The object of this paper is to describe my experience as a bilingual assistant; I deeply help strengthen the bilingualism police in Monteria by carrying out strategies and actions to contribute to the enrichment of the professional development of the English teachers and promote international academic mobility that benefits principals (English immersion program).spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglésspa
dc.description.modalityPasantíasspa
dc.description.tableofcontents1. INTRODUCTION……………………………………………………………..7spa
dc.description.tableofcontents2. THEORETICAL BACKGROUND…………………………………………...11spa
dc.description.tableofcontents2.1 Educational policy making………………………………………………...11spa
dc.description.tableofcontents2.2 Bilingualism policy in Colombia: Colombia very well program…………..12spa
dc.description.tableofcontents2.2.1Professional development…………………………………………….14spa
dc.description.tableofcontents2.2.2 Mentoring…………………………………………………………….16spa
dc.description.tableofcontents2.3 Linguistic immersive environment………………………………………...17spa
dc.description.tableofcontents2.3.1 English Immersion Program………………………………………….18spa
dc.description.tableofcontents3. METHODOLOGIES…………………………………………………………....20spa
dc.description.tableofcontents3.1. Timetable of strategies and support……………………………………….20spa
dc.description.tableofcontents3.2 Chart of duties……………………………………………………………...25spa
dc.description.tableofcontents4. MAIN FINDINGS…………..………………………………………………….27spa
dc.description.tableofcontents5. CONCLUSIONS, RECOMMENDATIONS, & LIMITATIONS……………….29spa
dc.description.tableofcontents6. REFERENCES………………………………………………………….............31spa
dc.description.tableofcontents7. APPENDIX……………………………………………………………………..35spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/4914
dc.language.isoengspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educación y Ciencias Humanasspa
dc.publisher.placeMontería, córdoba, Colombiaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglésspa
dc.rightsCopyright Universidad de Córdoba, 2022spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subject.keywordsBilingualismeng
dc.subject.keywordsPublic policyeng
dc.subject.keywordsProfessional developmenteng
dc.subject.keywordsEnglish immersion programeng
dc.subject.keywordsNational Bilingualism Program (NBP)eng
dc.subject.proposalBilingüismospa
dc.subject.proposalPolítica públicaspa
dc.subject.proposalDesarrollo profesionalspa
dc.subject.proposalprograma de inmersión en inglésspa
dc.subject.proposalPrograma Nacional de Bilingüismo (NBP)spa
dc.titleInternship at the Secretary of Education of Monteríaspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.contentTextspa
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dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPspa
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