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Análisis de la implementación del decreto 1290 en la Institución Educativa La Ribera

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dc.contributor.advisorGuzmán Murillo, Hernán Javier
dc.contributor.authorMorales Cordero, Ana María
dc.date.accessioned2024-02-01T20:07:04Z
dc.date.available2024-02-01T20:07:04Z
dc.date.issued2024-02-01
dc.description.abstractEl presente trabajo investigativo se centra en la revisión de la metodología evaluativa aplicada a los estudiantes de la Institución Educativa La Ribera, ubicada en la ciudad de Montería en el departamento de Córdoba. El objetivo principal es analizar los elementos y criterios del proceso de formulación e implementación del sistema de evaluación de la IE la Ribera en relación con el Sistema de Evaluación Institucional contenido en el Decreto 1290 de 2009. Para llevar a cabo este trabajo investigativo se utilizó el diseño metodológico cualitativo, el cual se centra en captar la realidad social del individuo (estudiante) en su propio contexto (académico). Se obtuvo con esta investigación que la Institución sí conoce este lineamiento y que lo llevan a cabo según sus condiciones contextuales; es decir, teniendo en cuenta cómo los estudiantes han aprendido con metodologías creadas por los docentes relacionándolas con lo requerido por Mineducación. Se concluye que la evaluación cumplió y sigue cumpliendo un papel importante en la institución educativa objeto de estudio y, además, los mismos estudiantes comprenden que se necesita evaluar para conocer las habilidades, capacidades, avances o retrocesos dentro del proceso académico.spa
dc.description.abstractThis investigative work focuses on the review of the evaluation methodology applied to the students of the La Ribera Educational Institution, located in the city of Montería in the department of Córdoba. The main objective is to analyze the elements and criteria of the process of formulation and implementation of the evaluation system of IE la Ribera in relation to the Institutional Evaluation System contained in Decree 1290 of 2009. To carry out this investigative work, the qualitative methodological design, which focuses on capturing the social reality of the individual (student) in their own context (academic). It was obtained with this investigation that the Institution does know this guideline and that they carry it out according to their contextual conditions; that is, taking into account how students have learned with methodologies created by teachers, relating them to what is required by Mining Education. It is concluded that the evaluation fulfilled and continues to fulfill an important role in the educational institution under study and, in addition, the students themselves understand that it is necessary to evaluate to know the skills, abilities, advances or setbacks within the academic process.eng
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Literatura y lengua Castellana
dc.description.modalityTrabajos de Investigación y/o Extensión
dc.description.tableofcontentsANÁLISIS DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL DECRETO 1290 EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA RIBERA 1
dc.description.tableofcontents1. Planteamiento Del Problema 4
dc.description.tableofcontents1.1. Descripción del problema 4
dc.description.tableofcontents1.2. Formulación del problema 6
dc.description.tableofcontents2. Objetivos 7
dc.description.tableofcontents2.1. Objetivo General 7
dc.description.tableofcontents2.2. Objetivos Específicos 7
dc.description.tableofcontents3. Justificación 8
dc.description.tableofcontents4. Marco Referencial 10
dc.description.tableofcontents4.1. Antecedentes de la investigación (Estado del Arte) 10
dc.description.tableofcontents4.1.1. Investigaciones del ámbito internacional 10
dc.description.tableofcontents4.1.2. Experiencias de investigación de carácter nacional 12
dc.description.tableofcontents4.1.3. Experiencias de investigación del ámbito Regional 13
dc.description.tableofcontents4.1.4. Experiencias de investigación del ámbito local 14
dc.description.tableofcontents4.2. Marco Teórico 16
dc.description.tableofcontents4.2.1. Evaluación de los aprendizajes 18
dc.description.tableofcontents4.2.2. Evaluación formativa 20
dc.description.tableofcontents4.2.3. Sistema institucional de evaluación 23
dc.description.tableofcontents4.2.4. Análisis del Decreto 1290 25
dc.description.tableofcontents4.3. Marco Contextual 28
dc.description.tableofcontents4.3.1. Aspectos generales de Montería 28
dc.description.tableofcontents4.3.2. Aspectos del barrio a estudiar 29
dc.description.tableofcontents4.3.3. Aspectos de la institución La Ribera 29
dc.description.tableofcontents4.4. Marco Normativo 30
dc.description.tableofcontents5. Diseño Metodológico 34
dc.description.tableofcontents5.1. Enfoque Metodológico 34
dc.description.tableofcontents5.2. Método de Investigación 35
dc.description.tableofcontents5.3. Técnicas de Investigación 35
dc.description.tableofcontents5.4. Instrumentos de Investigación 36
dc.description.tableofcontents6. Análisis De Los Resultados 38
dc.description.tableofcontents6.1. Diagnósticos sobre los Factores que Determinan el Sistema Institucional de Evaluación de los Aprendizajes. 38
dc.description.tableofcontents6.1.1. Concepción de la evaluación del aprendizaje por los Estudiantes 38
dc.description.tableofcontents6.1.2. Concepción de los docentes sobre la evaluación del aprendizaje 40
dc.description.tableofcontents6.2. Relación de los aspectos del sistema institucional de evaluación con los contemplados en el Decreto 1290. 41
dc.description.tableofcontents6.2.1. Concepciones del sistema de evaluación por los Estudiantes 41
dc.description.tableofcontents6.3. Plan de mejoramiento a partir de los resultados del análisis realizado al sistema de evaluación de los aprendizajes (objetivo 3) 46
dc.description.tableofcontents7. Conclusiones 49
dc.description.tableofcontents8. Recomendaciones 51
dc.description.tableofcontentsReferencias 52
dc.description.tableofcontentsAnexos 59
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad de Córdoba
dc.identifier.reponameRepositorio Universidad de Córdoba
dc.identifier.repourlhttps://repositorio.unicordoba.edu.co/
dc.identifier.urihttps://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/8187
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Córdoba
dc.publisher.facultyFacultad de Educación y Ciencias Humanas
dc.publisher.placeMontería, Córdoba, Colombia
dc.publisher.programLicenciatura en Literatura y lengua Castellana
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dc.rightsCopyright Universidad de Córdoba, 2024
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