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Estrategias metodológicas para fortalecer la educación artística a través del teatro y la lúdica en niños del tercer grado de la Institución Educativa Isabel la Católica de la ciudad de Montería

dc.contributor.advisorZumaqué Gómez, Edilmaspa
dc.contributor.authorFranco Ramos, Liz Yoely
dc.contributor.authorRivera Zumaqué, Johan Mauricio
dc.contributor.educationalvalidatorZumaqué Gómez, Nunila
dc.date.accessioned2022-11-20T02:21:19Z
dc.date.available2022-11-20T02:21:19Z
dc.date.issued2022-11-19
dc.description.abstract“La falta de acuerdos para dar significado al área de Educación Artística dentro del Proyecto Educativo Institucional PEI, se constituye en la principal dificultad para su manejo en las instituciones. Esto produce un trabajo aislado y desarticulado, sin mucha convicción. En general, los rectores, profesores, padres de familia y muchos maestros desconocen la importancia de la educación artística para el desarrollo de personalidades integradas y de comunidades democráticas; hay casos en los que ni siquiera se reconoce el área como indispensable y obligatoria en el currículo y por consiguiente en el plan de estudios”. Lineamientos curriculares de la educación artística 1997-p-17.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Educación Artística con Énfasis en Músicaspa
dc.description.modalityTrabajos de Investigación y/o Extensiónspa
dc.description.tableofcontents1. PROBLEMA........................ 12
dc.description.tableofcontents1.1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.... 12
dc.description.tableofcontents1.3. JUSTIFICACIÓN.....................13
dc.description.tableofcontents1.4. ALCANCE............................. 15
dc.description.tableofcontents2. OBJETIVOS.............................16
dc.description.tableofcontents2.1. OBJETIVO GENERAL..............16
dc.description.tableofcontents3. MARCO REFERENCIAL............... 16
dc.description.tableofcontents3.1. ANTECEDENTES................ 16
dc.description.tableofcontents3.1.1. ANTECEDENTES INTERNACIONALES....... 16
dc.description.tableofcontents3.1.2. ANTECEDENTES NACIONALES......19
dc.description.tableofcontents3.2. MARCO TEÓRICO............ 20
dc.description.tableofcontents3.2.2. TEÓRICOS................ 22
dc.description.tableofcontents3.3. MARCO LEGAL................. 23
dc.description.tableofcontents4. METODOLOGÍA..............25
dc.description.tableofcontents4.1. NATURALEZA DE LA INVESTIGACIÓN.....25
dc.description.tableofcontents4.2. POBLACIÓN........... 26
dc.description.tableofcontents4.2.1. MUESTRA .....................26
dc.description.tableofcontents4.3. TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN......26
dc.description.tableofcontents4.3.1. FASES DE LA INVESTIGACIÓN......26
dc.description.tableofcontents4.4. PROCESAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN......28
dc.description.tableofcontents4.5. CATEGORÍAS...........34
dc.description.tableofcontents5. CONCLUSIONES............ 34
dc.description.tableofcontents6. BIBLIOGRAFÍA.............. 35
dc.description.tableofcontentsANEXOS.................. 36
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/6840
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educación y Ciencias Humanasspa
dc.publisher.placeMontería, Córdoba, Colombiaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Artística – Músicaspa
dc.rightsCopyright Universidad de Córdoba, 2022spa
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dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subject.keywordsTheatereng
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dc.subject.proposalEducación artísticaspa
dc.titleEstrategias metodológicas para fortalecer la educación artística a través del teatro y la lúdica en niños del tercer grado de la Institución Educativa Isabel la Católica de la ciudad de Monteríaspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
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