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Sentido que le otorgan a la convivencia y la paz, los conferencistas y ponentes del I Congreso Internacional de Educación Física, Recreación, Deportes y Actividad Física Montería-Córdoba- 2017

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dc.contributor.advisorPinillos Garcia, Jesús Mariaspa
dc.contributor.authorCallejas Díaz, José Danielspa
dc.coverage.spatialMontería, Córdobaspa
dc.date.accessioned2020-04-10T17:42:20Zspa
dc.date.available2020-04-10T17:42:20Zspa
dc.date.issued2020-01-23spa
dc.description.abstractLa presente investigación, pretende comprender el sentido que le otorgan a la Convivencia y la Paz los conferencistas y ponentes del I Congreso Internacional de Educación Física, Recreación, Deporte y Actividad Física, -Montería, Córdoba-2017, asimismo esta surgió del curso 216264, con título de Enfoque Cualitativo. La metodología que orientó a esta, se fundamenta en el paradigma de investigación cualitativa, con un diseño de tipo etnográfico. La unidad de trabajo fueron las conferencias y ponencias enviadas al congreso, de las cuales se seleccionaron 5 conferencias (1 internacional y 4 nacionales) y 1 ponencia nacional. Los resultados hacen visibles experiencias pedagógicas, concepciones teóricas, y problemáticas sociales que emergieron de las siguientes categorías: la violencia en Colombia sinónimo de conflictos históricos aún no resueltos, la paz sinónimo de educación en valores y Una escuela alternativa para la paz: educación física para la vida, expresiones motrices deportivas, lúdicas y alternativas. La estrategia para recoger la información fue: el análisis documental y la estrategia para analizarla fue: la codificación y categorización, como insumo para el ensayo final de los resultados.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Educación Física, Recreación y Deportespa
dc.description.tableofcontents1. Planteamiento del problema .................................................................................... 16spa
dc.description.tableofcontents2. Justificación ............................................................................................................... 19spa
dc.description.tableofcontents3. Objetivos .................................................................................................................... 21spa
dc.description.tableofcontents3.1. Objetivo general ........................................................................................................ 21spa
dc.description.tableofcontents3.2. Objetivos específicos ................................................................................................. 21spa
dc.description.tableofcontents4. Estado del arte .......................................................................................................... 22spa
dc.description.tableofcontents4.1. Antecedentes .............................................................................................................. 22spa
dc.description.tableofcontents4.2. Marco teórico ............................................................................................................ 28spa
dc.description.tableofcontents4.2.1. Actividad física .......................................................................................................... 28spa
dc.description.tableofcontents4.2.2. Deporte ...................................................................................................................... 29spa
dc.description.tableofcontents4.2.3. Educación Física ....................................................................................................... 29spa
dc.description.tableofcontents4.2.4. Recreación ................................................................................................................. 30spa
dc.description.tableofcontents4.2.5. Concepto de paz ........................................................................................................ 31spa
dc.description.tableofcontents4.2.6. Concepto de convivencia .......................................................................................... 32spa
dc.description.tableofcontents4.2.7. Concepto de sentido. ................................................................................................. 33spa
dc.description.tableofcontents5. Metodología ............................................................................................................... 35spa
dc.description.tableofcontents5.1. Enfoque ...................................................................................................................... 35spa
dc.description.tableofcontents5.2. Diseño metodológico ................................................................................................. 35spa
dc.description.tableofcontents5.3. Unidad de análisis ..................................................................................................... 36spa
dc.description.tableofcontents5.4. Unidad de trabajo ..................................................................................................... 36spa
dc.description.tableofcontents5.5. Estrategias para recoger la información ................................................................ 38spa
dc.description.tableofcontents5.6. Estrategias para el análisis de la información ........................................................ 38spa
dc.description.tableofcontents6. Resultados .................................................................................................................. 40spa
dc.description.tableofcontents6.1. La violencia en Colombia sinónimo de conflictos históricos aún no resueltos, la ausencia del estado y un uso inadecuado del deporte. Un contexto social e histórico necesario............................................................................................................................................................. 41spa
dc.description.tableofcontents6.1.1. Conflictos históricos sociales no resueltos. ............................................................. 42spa
dc.description.tableofcontents6.1.2. El deporte y su necesaria adecuación para contribuir a la paz. ........................... 45spa
dc.description.tableofcontents6.2. La paz sinónimo de educación en valores .............................................................. 50spa
dc.description.tableofcontents6.3. Una escuela alternativa para la paz: educación física para la vida, expresiones motrices deportivas, lúdicas y alternativas ............................................................................... 53spa
dc.description.tableofcontents6.3.1. Escuelas desde la vida y para la vida, una forma de promover la paz. ............... 53spa
dc.description.tableofcontents6.3.2. Educación física para la vida. .................................................................................. 55spa
dc.description.tableofcontents6.3.3. Expresiones motrices deportivas y lúdicas para la construcción de paz y convivencia......................................... 59spa
dc.description.tableofcontents6.3.4. Expresiones motrices alternativas: la biodanza, como un medio para la expresión adecuada de las emociones. ....................................................................................... 62spa
dc.description.tableofcontents7. Conclusiones .............................................................................................................. 66spa
dc.description.tableofcontents8. Recomendaciones ...................................................................................................... 67spa
dc.description.tableofcontents9. Presupuesto y fuentes de financiamiento ................................................................ 68spa
dc.description.tableofcontents10. Cronograma de actividades ..................................................................................... 69spa
dc.description.tableofcontents11. Referencias bibliográficas ........................................................................................ 70spa
dc.description.tableofcontents12. Anexos ........................................................................................................................ 77spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/2605spa
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educación y Ciencias Humanasspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Física, Recreación y Deportespa
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dc.rightsCopyright Universidad de Córdoba, 2020spa
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dc.rights.creativecommonsAtribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/spa
dc.subject.keywordsPhysical Educationeng
dc.subject.keywordsRecreationeng
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dc.subject.keywordsCoexistence and peaceeng
dc.subject.proposalEducación Físicaspa
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dc.subject.proposalActividad Físicaspa
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dc.titleSentido que le otorgan a la convivencia y la paz, los conferencistas y ponentes del I Congreso Internacional de Educación Física, Recreación, Deportes y Actividad Física Montería-Córdoba- 2017spa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
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oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
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