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Promoción del liderazgo y participación en estudiantes miembros del gobierno escolar de la Escuela Rural Bajo Blanco: un estudio de caso

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dc.contributor.advisorCarrascal Torres, Nohemy
dc.contributor.authorContreras, Marlon Miguel
dc.contributor.authorDíaz, Daira Delia
dc.date.accessioned2021-01-26T13:25:23Z
dc.date.available2021-01-26T13:25:23Z
dc.date.issued2020-01-25
dc.description.abstractEl presente estudio promueve y potencia el liderazgo y la participación en estudiantes de la Escuela rural Bajo Blanco del municipio de Moñitos departamento de Córdoba. Mediante un diseño cualitativo con enfoque metodológico de estudio de caso, se aborda una muestra de estudiantes miembros del Gobierno Escolar de la Escuela objeto de estudio. A partir de la aplicación de encuesta, observación participante, diario de campo y grupo focal se caracterizan las concepciones y acciones de liderazgo y participación de los estudiantes miembros del Gobierno Escolar, evidenciando poca apropiación de estos conceptos reflejados en una vivencia tímida, débil y confusa del liderazgo y la participación, igualmente la poca intervención de la Escuela en la transformación de actitudes y cambio de concepción del significado de ellos.spa
dc.description.abstractThe present study promotes and enhances the leadership and participation in students of the Bajo Blanco rural school in the municipality of Moñitos, department of Córdoba. Through a qualitative design with a case study methodological approach, a sample of student members of the School Government of the School under study is approached. From the application of the survey, participant observation, field diary and focus group, the conceptions and actions of leadership and participation of the student members of the School Government are characterized, showing little appropriation of these concepts reflected in a timid, weak and confused experience leadership and participation, also the little intervention of the School in the transformation of attitudes and change of conception of their meaning.eng
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Educaciónspa
dc.description.modalityTrabajos de Investigación y/o Extensiónspa
dc.description.tableofcontentsIntroducción ............................................................ 15spa
dc.description.tableofcontents1. Planteamiento del Problema ................................................... 20spa
dc.description.tableofcontents1.1 Descripción del problema ................................................................................. 20spa
dc.description.tableofcontents1.2 Formulación del problema ................................................................................ 27spa
dc.description.tableofcontents1.3 Justificación de la investigación........................................................................ 28spa
dc.description.tableofcontents1.4 Objetivos .......................................................................................................... 32spa
dc.description.tableofcontents1.4.1 Objetivo general. ........................................................................................ 32spa
dc.description.tableofcontents1.4.2 Objetivos específicos. ................................................................................. 33spa
dc.description.tableofcontents2. Marco de Referencia................................................ 34spa
dc.description.tableofcontents2.1 Antecedentes investigativos .............................................................................. 34spa
dc.description.tableofcontents2.2 Marco Teórico-Conceptual ............................................................................... 46spa
dc.description.tableofcontents2.2.1 El liderazgo estudiantil. .............................................................................. 46spa
dc.description.tableofcontents2.2.2 La participación como voz de la democracia en la Escuela. ......................... 52spa
dc.description.tableofcontents2.2.3 Estrategia pedagógica. ................................................................................ 62spa
dc.description.tableofcontents2.3 Antecedentes Legales ....................................................................................... 68spa
dc.description.tableofcontents3. Metodología .................................................................... 72spa
dc.description.tableofcontents3.1 Tipo de Estudio ................................................................................................ 73spa
dc.description.tableofcontents3.2 Participantes ..................................................................................................... 74spa
dc.description.tableofcontents3.3 Categorías de análisis ....................................................................................... 75spa
dc.description.tableofcontents3.3.1 Definición de categorías y dimensiones. ..................................................... 76spa
dc.description.tableofcontents3.3.1.1 Categoría 1: Liderazgo ........................................................................... 76spa
dc.description.tableofcontents3.3.1.2 Categoría 2: Participación ....................................................................... 77spa
dc.description.tableofcontents3.3.1.3 Categoría 3: Educación ........................................................................... 77spa
dc.description.tableofcontents3.3.1.4 Categoría 4: Estrategia pedagógica ........................................................ 78spa
dc.description.tableofcontents3.3.2 Recolección de la información. ................................................................... 79spa
dc.description.tableofcontents3.3.3 Técnicas de recolección de información. ..................................................... 79spa
dc.description.tableofcontents3.3.3.1 La encuesta ............................................................................................. 80spa
dc.description.tableofcontents3.3.3.2 Observación Participante. ....................................................................... 80spa
dc.description.tableofcontents3.3.3.3 Técnica grupo focal. ............................................................................... 81spa
dc.description.tableofcontents3.3.4 Validación de instrumentos ......................................................................... 82spa
dc.description.tableofcontents3.3.5 Fiabilidad de la investigación. ..................................................................... 83spa
dc.description.tableofcontents3.3.6 Triangulación de resultados. ....................................................................... 84spa
dc.description.tableofcontents3.3.7 Fases de la investigación. ............................................................................ 84spa
dc.description.tableofcontents4. Resultados ................................................................. 86spa
dc.description.tableofcontents4.1 Análisis e interpretación de datos...................................................................... 86spa
dc.description.tableofcontents4.2 Diagnóstico de las concepciones participación y liderazgo..................... 86spa
dc.description.tableofcontents4.2.1 Categoría: Liderazgo ..................................................................................... 86spa
dc.description.tableofcontents4.2.1.1 Dimensión cognitiva ............................................................................... 86spa
dc.description.tableofcontents4.2.1.2 Dimensión procedimental ....................................................................... 87spa
dc.description.tableofcontents4.2.1.3 Dimensión actitudinal ............................................................................. 88spa
dc.description.tableofcontents4.2.2 Categoría: Participación ................................................................................ 89spa
dc.description.tableofcontents4.2.2.1 Dimensión cognitiva ............................................................................... 89spa
dc.description.tableofcontents4.2.2.2 Dimensión procedimental ....................................................................... 90spa
dc.description.tableofcontents4.2.2.3 Dimensión actitudinal ............................................................................. 90spa
dc.description.tableofcontents4.3 Diseño de la estrategia pedagógica promotora del liderazgo y participación estudiantil en los órganos colegiados ......................... 91spa
dc.description.tableofcontents4.4 Implementación de la estrategia pedagógica con estudiantes miembros de los diferentes órganos de participación escolar ................................... 95spa
dc.description.tableofcontents5. Conclusiones y recomendaciones................................................ 115spa
dc.description.tableofcontentsReferencias bibliográficas ..................................................... 121spa
dc.description.tableofcontentsAnexos .............................................................................. 128spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/3963
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de Córdobaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educación y Ciencias Humanasspa
dc.publisher.placeMontería, Córdoba, Colombiaspa
dc.publisher.programMaestría en Educaciónspa
dc.rightsCopyright Universidad de Córdoba, 2021spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subject.keywordsLeadershipeng
dc.subject.keywordsParticipationeng
dc.subject.keywordsSchool governmenteng
dc.subject.keywordsAttitudeeng
dc.subject.keywordsPedagogical strategyeng
dc.subject.proposalLiderazgospa
dc.subject.proposalParticipaciónspa
dc.subject.proposalGobierno escolarspa
dc.subject.proposalActitudspa
dc.subject.proposalEstrategia pedagógicaspa
dc.titlePromoción del liderazgo y participación en estudiantes miembros del gobierno escolar de la Escuela Rural Bajo Blanco: un estudio de casospa
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
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