Diseño de una cartilla como propuesta metodológica para la enseñanza y el aprendizaje de los ritmos de cumbia y porro en la batería para estudiantes y bateristas del departamento de Córdoba.

Romero Hernández, Iván René de Jesús

Publicación:
Diseño de una cartilla como propuesta metodológica para la enseñanza y el aprendizaje de los ritmos de cumbia y porro en la batería para estudiantes y bateristas del departamento de Córdoba.

dc.contributor.author	Romero Hernández, Iván René de Jesús	spa
dc.coverage.spatial	Montería, Córdoba	spa
dc.date.accessioned	2020-06-19T16:50:04Z	spa
dc.date.available	2020-06-19T16:50:04Z	spa
dc.date.issued	2020-06-19	spa
dc.description.abstract	Este trabajo tiene como objeto la enseñanza y el aprendizaje de los ritmos de la cumbia y el porro en la batería, por lo que se propone el diseño de una cartilla que permita adquirir los conocimientos teórico-prácticos para el dominio e interpretación de estos ritmos. Esta cartilla se basa en los “grados de dificultad para banda –el contexto colombiano” (Valencia V. , 2011). Aquí Valencia toma como referencia la publicación realizada por el American Band College y Bandworld.org sobre un sistema de calificación para banda “American Band College Music Grading Chart” (American band College , 2014) que aborda los diferentes niveles de grado, incluyendo los rangos para instrumentos individuales y en el “método de batería. Recopilación de esquemas en batería para diferentes ritmos musicales” (Cortés, 2007). Por lo tanto, esta cartilla va dirigida a profesores y estudiantes que deseen aprender y/o enseñar los ritmos de la cumbia y el porro en la batería. Se espera que, a partir del estudio de estos dos ritmos tradicionales, que componen la cartilla, el estudiante pueda tener acceso a otros estilos más allá de los utilizados convencionalmente en la enseñanza de la batería.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado(a) en Educación Artística con énfasis en Música	spa
dc.description.tableofcontents	Resumen ................................................................................................................ 8	spa
dc.description.tableofcontents	Abstract .................................................................................................................. 9	spa
dc.description.tableofcontents	Introducción ......................................................................................................... 10	spa
dc.description.tableofcontents	1. Planteamiento del problema .................................................................... 12	spa
dc.description.tableofcontents	1.1. Descripción del problema .................................................................... 12	spa
dc.description.tableofcontents	1.2. Pregunta problema .............................................................................. 13	spa
dc.description.tableofcontents	1.3. Justificación ......................................................................................... 13	spa
dc.description.tableofcontents	2. Objetivos ................................................................................................... 15	spa
dc.description.tableofcontents	2.1. Objetivo general................................................................................... 15	spa
dc.description.tableofcontents	2.2. Objetivos específicos ........................................................................... 15	spa
dc.description.tableofcontents	2.3. Alcance ................................................................................................ 15	spa
dc.description.tableofcontents	3. Marco referencial ...................................................................................... 16	spa
dc.description.tableofcontents	3.1. Antecedentes o estado del arte ........................................................... 16	spa
dc.description.tableofcontents	4. Referente teórico ...................................................................................... 22	spa
dc.description.tableofcontents	4.1. Pedagogía del ritmo ............................................................................. 22	spa
dc.description.tableofcontents	4.2. Didáctica musical ................................................................................. 35	spa
dc.description.tableofcontents	4.3. Música tradicional colombiana ............................................................. 52	spa
dc.description.tableofcontents	4.3. Música tradicional colombiana ............................................................. 52	spa
dc.description.tableofcontents	4.4. La cumbia ............................................................................................ 57	spa
dc.description.tableofcontents	4.5. El porro ................................................................................................ 61	spa
dc.description.tableofcontents	4.6. La batería ............................................................................................ 67	spa
dc.description.tableofcontents	4.7. Antecedentes históricos de las primeras adaptaciones de patrones rítmicos de las músicas populares colombianas a la batería ............... 70	spa
dc.description.tableofcontents	4.8. Adaptaciones a la batería .................................................................... 72	spa
dc.description.tableofcontents	5. Marco legal ................................................................................................ 74	spa
dc.description.tableofcontents	6. Referente metodológico ........................................................................... 80	spa
dc.description.tableofcontents	6.1. Tipo de investigación ........................................................................... 80	spa
dc.description.tableofcontents	6.1.1. Naturaleza de la investigación ....................................................... 80	spa
dc.description.tableofcontents	6.2. Población ............................................................................................. 80	spa
dc.description.tableofcontents	6.2.1. Muestra .......................................................................................... 81	spa
dc.description.tableofcontents	6.3. Técnicas de recolección ...................................................................... 81	spa
dc.description.tableofcontents	6.4. Fases de la investigación .................................................................... 81	spa
dc.description.tableofcontents	6.4.1. Procesamiento de la investigación ................................................. 82	spa
dc.description.tableofcontents	6.5. Categorías de la investigación ............................................................. 83	spa
dc.description.tableofcontents	6.6. Diseño de la cartilla ............................................................................. 84	spa
dc.description.tableofcontents	7. Resultados ................................................................................................ 97	spa
dc.description.tableofcontents	8. Conclusión .............................................................................................. 104	spa
dc.description.tableofcontents	Anexos ............................................................................................................... 106	spa
dc.description.tableofcontents	Bibliografía ......................................................................................................... 113	spa
dc.description.tableofcontents	Lista de tablas y figuras:	spa
dc.description.tableofcontents	Tabla 1. Relación hombre-Música método Willems ............................................. 27	spa
dc.description.tableofcontents	Tabla 2. Categorías de la investigación ................................................................ 83	spa
dc.description.tableofcontents	Tabla 3. Grados estructurales y variables ............................................................. 84	spa
dc.description.tableofcontents	Tabla 4. Alcance nivel 0,5 ..................................................................................... 85	spa
dc.description.tableofcontents	Tabla 5. Alcance nivel 1,0 ..................................................................................... 87	spa
dc.description.tableofcontents	Tabla 6. Alcance nivel 2,0 ..................................................................................... 89	spa
dc.description.tableofcontents	Tabla 7. Alcance nivel 3,0 ..................................................................................... 91	spa
dc.description.tableofcontents	Tabla 8. Alcance nivel 4,0 ..................................................................................... 93	spa
dc.description.tableofcontents	Tabla 9. Alcance nivel 5,0 ..................................................................................... 95	spa
dc.description.tableofcontents	Tabla 10. Datos de los participantes ..................................................................... 97	spa
dc.description.tableofcontents	Tabla 11. Diagnóstico ........................................................................................... 97	spa
dc.description.tableofcontents	Tabla 12. Evaluación de la cartilla ........................................................................ 99	spa
dc.description.tableofcontents	Tabla 13. Evaluación de la cartilla en porcentaje .................................................. 99	spa
dc.description.tableofcontents	Tabla 14. Evaluación de satisfacción en porcentaje ........................................... 100	spa
dc.description.tableofcontents	Tabla 15. Evaluación modalidades de lectura..................................................... 101	spa
dc.description.tableofcontents	Tabla 16. Evaluación de aceptación de la cartilla ............................................... 102	spa
dc.description.tableofcontents	Figura 1. Fonemas método Kodaly ....................................................................... 26	spa
dc.description.tableofcontents	Figura 2. Fonemas método Kodaly ....................................................................... 26	spa
dc.description.tableofcontents	Figura 3. Etapas de la investigación ..................................................................... 81	spa
dc.description.tableofcontents	Figura 4. Figuración rítmica 0,5 ............................................................................ 86	spa
dc.description.tableofcontents	Figura 5. Registros nivel 0,5 ................................................................................. 86	spa
dc.description.tableofcontents	Figura 6. Figuración rítmica 1,0 ............................................................................ 88	spa
dc.description.tableofcontents	Figura 7. Registros nivel 1,0 ................................................................................. 88	spa
dc.description.tableofcontents	Figura 8. Figuración rítmica 2,0 ............................................................................ 90	spa
dc.description.tableofcontents	Figura 9. Registros nivel 2,0 ................................................................................. 90	spa
dc.description.tableofcontents	Figura 10. Figuración rítmica 3,0 .......................................................................... 92	spa
dc.description.tableofcontents	Figura 11. Registros nivel 3,0 ............................................................................... 92	spa
dc.description.tableofcontents	Figura 12. Figuración rítmica 4,0 .......................................................................... 94	spa
dc.description.tableofcontents	Figura 13. Registros nivel 4,0 ............................................................................... 94	spa
dc.description.tableofcontents	Figura 14. Figuración rítmica 5,0 .......................................................................... 96	spa
dc.description.tableofcontents	Figura 15. Registros nivel 5,0 ............................................................................... 96	spa
dc.description.tableofcontents	Figura 16. Diagnóstico .......................................................................................... 98	spa
dc.description.tableofcontents	Figura 17. Evaluación de satisfacción ................................................................ 100	spa
dc.description.tableofcontents	Figura 18. Evaluación de utilidad de la cartilla .................................................... 101	spa
dc.description.tableofcontents	Figura 19. Evaluación de modalidades de lectura .............................................. 101	spa
dc.description.tableofcontents	Figura 17. Evaluación de aceptación de la cartilla .............................................. 102	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/2998	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación y Ciencias Humanas	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Artística - Música	spa
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dc.title	Diseño de una cartilla como propuesta metodológica para la enseñanza y el aprendizaje de los ritmos de cumbia y porro en la batería para estudiantes y bateristas del departamento de Córdoba.	spa
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