Publicación:
Análisis espacial de la distribución y accesibilidad de los equipamientos educativos oficiales en el área rural del municipio de Cereté – Córdoba

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dc.contributor.advisorTorres Ospino, José Luisspa
dc.contributor.authorOrtiz Roa, María Joséspa
dc.coverage.spatialMontería, Córdobaspa
dc.date.accessioned2020-10-14T20:59:32Zspa
dc.date.available2020-10-14T20:59:32Zspa
dc.date.issued2020-10-14spa
dc.description.abstractThe purpose of this article was to analyze the spatial distribution and accessibility of official educational facilities in the rural area of the municipality of Cereté - Córdoba, using spatial analysis techniques such as the Nearest Neighbor Index, areas of influence and accessibility for calculating and measurement of the variables, with the support of the Geographic Information Systems, such techniques allow to explain spatial phenomena from the quantification of the facts associated with the geographic space. The results obtained show that educational facilities are randomly distributed over the territory, but despite this, there is inequality for some townships, especially for those farthest from the urban area, distances or routes for the population in age school can access these, they are very large for a sector where socioeconomic conditions and the state of the roads do not allow them to use different means of transport, so accessibility to most of these facilities is not very favorable.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameGeógrafo(a)spa
dc.description.notesArtículospa
dc.description.resumenEl presente artículo tuvo como finalidad, analizar la distribución espacial y accesibilidad de los equipamientos educativos oficiales en el área rural del municipio de Cereté – Córdoba, mediante técnicas de análisis espacial como el Índice del vecino más cercano, áreas de influencia y accesibilidad para el cálculo y medición de las variables, con apoyo de los Sistemas de Información Geográfica, tales técnicas permiten explicar fenómenos espaciales a partir de la cuantificación de los hechos asociados al espacio geográfico. Los resultados obtenidos, arrojan que los equipamientos educativos se encuentran distribuidos aleatoriamente sobre el territorio, pero a pesar de esto, existe desigualdad para algunos corregimientos, sobre todo para los más lejanos al área urbana, las distancias o los trayectos para que la población en edad escolar pueda acceder a estos, son muy grandes para un sector donde las condiciones socioeconómicas y el estado de las vías no les permiten usar diferentes medios de transporte, por lo que la accesibilidad hacia la mayoría de estos equipamientos es poco favorable.spa
dc.description.tableofcontentsResumen……………………………………………………………………………….…….1spa
dc.description.tableofcontentsAbstract……………………………………………………………………...………………1spa
dc.description.tableofcontentsIntroducción…………………………………………………………………………………2spa
dc.description.tableofcontentsÁrea de estudio………………………………………………………………………………5spa
dc.description.tableofcontentsMarco metodológico……………………………………………………………...…………7spa
dc.description.tableofcontentsTécnicas e instrumentos para la recolección de información…………………………………………………………………………….……7spa
dc.description.tableofcontentsOrganización y procesamiento de los datos………………………………....................……7spa
dc.description.tableofcontentsProcesamiento y resultado de los datos………………………………...……………………7spa
dc.description.tableofcontentsResultados y discusión……………………………………………………..………………..9spa
dc.description.tableofcontentsAnalisis de la distribución espacial de los equipamientos educativos .................................10spa
dc.description.tableofcontentsAnalisis de Áreas de influencia de los equipamientos educativos………………..………..14spa
dc.description.tableofcontentsAccesibilidad de los equipamientos educativos……………………………………………15spa
dc.description.tableofcontentsConclusión………………………………………………………………………………….17spa
dc.description.tableofcontentsReferencias bibliográficas ……………………………………..…………………………..18spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/3439spa
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Básicasspa
dc.publisher.programGeografíaspa
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dc.rightsCopyright Universidad de Córdoba, 2020spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/spa
dc.subject.keywordsAccessibilityeng
dc.subject.keywordsRural areaeng
dc.subject.keywordsDistributioneng
dc.subject.keywordsSpatial analysiseng
dc.subject.keywordsEquipmentseng
dc.subject.proposalAccesibilidadspa
dc.subject.proposalÁrea ruralspa
dc.subject.proposalAnalisis espacialspa
dc.subject.proposalEquipamientosspa
dc.subject.proposalDistribuciónspa
dc.titleAnálisis espacial de la distribución y accesibilidad de los equipamientos educativos oficiales en el área rural del municipio de Cereté – Córdobaspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecspa
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