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Cartilla "Córdoba, tierra de letras" para fortalecer la cultura literaria cordobesa en estudiantes de grado 7-1 de la institución educativa cecilia de lleras

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dc.contributor.advisorYésica Paola, Montes Geles
dc.contributor.authorMartinez Mendoza, Lester David
dc.contributor.authorOrtiz Madera, Ana Milena
dc.contributor.juryMauricio Javier, Burgos Altamiranda
dc.contributor.juryJosé Hipolito Palomo Zurique
dc.date.accessioned2025-07-15T16:25:30Z
dc.date.available2025-07-15T16:25:30Z
dc.date.issued2025-07-12
dc.description.abstractSpa: El proyecto titulado Cartilla Literaria “Córdoba, Tierra de Letras” como herramienta para fortalecer la cultura cordobesa en estudiantes de séptimo grado de la Institución Educativa Cecilia de Lleras se desarrolló en la ciudad de Montería, con el objetivo de promover el reconocimiento y fortalecimiento de la cultura literaria del departamento de Córdoba, a través del estudio de obras de autores locales. La investigación se enmarca en un enfoque cualitativo, bajo la metodología de investigación-acción, mediante la implementación de talleres pedagógicos y secuencias didácticas construidas a partir de textos representativos del contexto regional. Con relación a los resultados, estos evidenciaron una mayor apropiación de los elementos culturales propios del territorio, así como un incremento en el reconocimiento y valoración del legado literario cordobés por parte de los estudiantes. En conclusión, la cartilla literaria se consolidó como una herramienta pedagógica eficaz para fomentar la identidad cultural y fortalecer el sentido de pertenencia en el ámbito escolar.spa
dc.description.abstractThe project titled "Córdoba, Land of Letters" Literary Primer as a Tool to Strengthen Córdoba Culture in Seventh-Grade Students at the Cecilia de Lleras Educational Institution was developed in the city of Monteria. The objective was to promote recognition and strengthening of the literary culture of the department of Córdoba through the study of works by local authors. The research was framed within a qualitative approach, using an action research methodology, through the implementation of pedagogical workshops and teaching sequences constructed from representative texts of the regional context. The results showed a greater appropriation of the cultural elements of the region, as well as an increase in the students' recognition and appreciation of Córdoba's literary legacy. In conclusion, the literary primer was established as an effective pedagogical tool for fostering cultural identity and strengthening a sense of belonging in the school environment.eng
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Literatura y lengua Castellana
dc.description.modalityTrabajos de Investigación y/o Extensión
dc.description.tableofcontentsIntroducción................................................................ 12spa
dc.description.tableofcontentsCapítulo 1: El problema de investigación......... 12
dc.description.tableofcontents1. Descripción y formulación del problema........12
dc.description.tableofcontents1.1.1. Pregunta problema....................................15
dc.description.tableofcontents1.2. Objetivos.............................................................15
dc.description.tableofcontents1.2.1. Objetivo general.........................................15
dc.description.tableofcontents1.2.2. Objetivos específicos.................................16
dc.description.tableofcontents1.3. Justificación.........................................................16
dc.description.tableofcontentsCapítulo 2: Marco referencial...................................19
dc.description.tableofcontents2. Análisis de contenido. ......................................19
dc.description.tableofcontents2.1. Antecedentes.....................................................19
dc.description.tableofcontents2.2. Marco conceptual.............................................20
dc.description.tableofcontents2.2.1. Tendencias en el enfoque teórico..........21
dc.description.tableofcontents2.2.2. Enfoque cognitivo....................................22
dc.description.tableofcontents2.2.3. Cultura y educación................................22
dc.description.tableofcontents2.2.4. Enfoque sociocultural............................23
dc.description.tableofcontents2.2.5. Talleres.....................................................24
dc.description.tableofcontents2.2.6. Cartilla educativa....................................24
dc.description.tableofcontents2.2.7. Secuencias didácticas.............................25
dc.description.tableofcontents2.2.8. Proyectos de aula...................................26
dc.description.tableofcontentsCapítulo 3: Metodología........................................28
dc.description.tableofcontents3.1. Enfoque de Investigación..............................28
dc.description.tableofcontents3.2. Método de investigación...............................29
dc.description.tableofcontents3.3. Participantes. 29
dc.description.tableofcontents3.4. Fases, técnicas e instrumento de investigación 29
dc.description.tableofcontents3.5. Fase diagnóstica 29
dc.description.tableofcontents3.5.1. Taller 30
dc.description.tableofcontents3.6. Fase de diseño 30
dc.description.tableofcontents3.6.1. Propuesta de intervención 32
dc.description.tableofcontents3.7. Fase de evaluación 44
dc.description.tableofcontentsCapítulo 4: Resultados de investigación 45
dc.description.tableofcontents4.1. Análisis de resultados del taller diagnóstico 45
dc.description.tableofcontents4.2. Análisis de resultados de la fase de ejecución 53
dc.description.tableofcontents4.2.1. Primera sesión 54
dc.description.tableofcontents4.2.2. Segunda sesión 54
dc.description.tableofcontents4.2.3. Tercera sesión. 55
dc.description.tableofcontents4.2.4. Cuarta sesión 56
dc.description.tableofcontents4.2.5. Quinta sesión. 56
dc.description.tableofcontents4.2.6. Sexta sesión. 57
dc.description.tableofcontents4.2.7. Séptima sesión 58
dc.description.tableofcontents4.2.8. Octavo sesión. 59
dc.description.tableofcontents4.2.9. Novena sesión 59
dc.description.tableofcontents4.2.10. Décima sesión. 60
dc.description.tableofcontents4.3. Análisis de la fase de evaluación. 61
dc.description.tableofcontentsCapítulo 5: Conclusiones de la Investigación 63
dc.description.tableofcontents5.1. Reflexiones sobre los enfoques de investigación. 63
dc.description.tableofcontents5.2. Reflexiones sobre de los objetivos de investigación 65
dc.description.tableofcontents5.3. Limitaciones y Futuras líneas de investigación sobre literatura cordobesa 67
dc.description.tableofcontents6. Referencias Bibliográficas 69
dc.description.tableofcontents7. Anexos 73
dc.description.tableofcontents7.1. Anexos 1. Taller de evaluación diagnostica………………….…..73
dc.description.tableofcontents7.2. Anexo 2: Imágenes de la sesión diagnostica…...……………...78
dc.description.tableofcontents7.3. Anexo 3: imágenes de resultados de la fase diagnostica……………79
dc.description.tableofcontents7.4. Anexo 4: Evidencia fotografía de los resultados de las sesiones………...…82
dc.description.tableofcontents7.4.1. Primera sesión. 83
dc.description.tableofcontents7.4.2. Segunda sesión 83
dc.description.tableofcontents7.4.3. Tercera sesión 84
dc.description.tableofcontents7.4.4. Cuarta sesión. 85
dc.description.tableofcontents7.4.5. Quinta sesión. 86
dc.description.tableofcontents7.4.6. Sexta sesión. 88
dc.description.tableofcontents7.4.7. Séptima sesión. 90
dc.description.tableofcontents7.4.8. Octava sesión. 91
dc.description.tableofcontents7.4.9. Novena sesión. 92
dc.description.tableofcontents7.4.10. Decima sesión. 93
dc.description.tableofcontents7.5. Anexo 5: Cartilla Literaria “Córdoba, Tierra de letras”………….95
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad de Córdoba
dc.identifier.reponameRepositorio Universidad de Córdoba
dc.identifier.repourlhttps://repositorio.unicordoba.edu.co/
dc.identifier.urihttps://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/9341
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Córdoba
dc.publisher.facultyFacultad de Educación y Ciencias Humanas
dc.publisher.placeMontería, Córdoba, Colombia
dc.publisher.programLicenciatura en Literatura y lengua Castellana
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dc.rightsCopyright Universidad de Córdoba, 2025
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
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dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.keywordsIdentity
dc.subject.keywordsAction research
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dc.subject.proposalCartilla literaria
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dc.subject.proposalCultura literaria
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dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
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