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Desarrollos curriculares presentes en la educación para los derechos humanos: Institución Educativa el Carito

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dc.contributor.advisorTaborda Caro, María Alejandra
dc.contributor.authorMadera Escobar, Avelino José
dc.date.accessioned2021-04-07T19:40:15Z
dc.date.available2021-04-07T19:40:15Z
dc.date.issued2021-04-07
dc.description.abstractLa educación en derechos humanos es un aspecto de gran importancia en los procesos curriculares de las escuelas, por eso la institución educativa debe proveerse de estrategias que permitan la participación de la comunidad educativa y que especialmente los estudiantes en todos los espacios de aprendizaje puedan vivenciar los derechos humanos, desarrollando en ellos valores que propicien la consecución de la paz, la cohesión social y el respeto de la dignidad humana. Por lo anterior, la presente investigación definió como objetivo analizar los desarrollos curriculares presentes en la educación para la formación de los derechos humanos de la Institución Educativa El Carito, Córdoba, Colombia. Fundamentada en un tipo de investigación cualitativa requirió de la comprensión y el análisis de la información que se obtuvo mediante el análisis documental y la entrevista, desarrollados para la obtención de datos con el propósito de evaluar los desarrollos curriculares, la presencia de la educación en derechos humanos en la Institución Educativa mencionada.spa
dc.description.abstractHuman rights education is an aspect of great importance in the curricular processes of schools, so the school must provide itself with a strategy that allows the participation of the educational community and that especially students in all learning spaces can experience human rights, developing in them values that promote the achievement of peace, social cohesion and respect for human dignity. Therefore, this research defined as an objective to establish the curricular developments present in the education for the experience of human rights in the Educational Institution El Carito, Córdoba, Colombia. It was based on a type of qualitative descriptive research and required the understanding and analysis of the information obtained through documentary analysis and the interview, developed to obtain data for the purpose of evaluating curricular developments, the presence of human rights education in the aforementioned educational institution. eng
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Educaciónspa
dc.description.modalityTrabajos de Investigación y/o Extensiónspa
dc.description.tableofcontentsIntroducción ............................................. 11spa
dc.description.tableofcontents1. Planteamiento del problema .............................................. 13spa
dc.description.tableofcontents1.2. Formulación del problema .......................................... 21spa
dc.description.tableofcontents2. Objetivos .................................................................... 22spa
dc.description.tableofcontents2.1. Objetivo general ..................................................... 22spa
dc.description.tableofcontents2.2. Objetivos específicos ...................................................... 22spa
dc.description.tableofcontents3. Justificación .................................................... 23spa
dc.description.tableofcontents4. Marco de referencia .................................................... 26spa
dc.description.tableofcontents4.1. Referentes investigativos .......................................... 26spa
dc.description.tableofcontents4.1.1. Referentes internacionales ............................................. 26spa
dc.description.tableofcontents4.1.2. Referentes nacionales .............................................. 32spa
dc.description.tableofcontents4.2. Marco teórico-conceptual ................................................ 40spa
dc.description.tableofcontents4.2.1. Educación en derechos humanos ............................... 40spa
dc.description.tableofcontents4.2.2. Educación en derechos humanos .................. 45spa
dc.description.tableofcontents4.2.3. Desarrollos curriculares ......................................... 54spa
dc.description.tableofcontents4.2.4. Pedagogía crítica ................................................... 63spa
dc.description.tableofcontents4.2.5 Marco legal ................................................................ 67spa
dc.description.tableofcontents5. Metodología ................................................... 75spa
dc.description.tableofcontents5.1. Tipo de investigación ............................................... 75spa
dc.description.tableofcontents5.2. Población .............................................. 78spa
dc.description.tableofcontents5.3. Muestra ................................................... 78spa
dc.description.tableofcontents5.4. Técnicas de recolección de información ............................... 79spa
dc.description.tableofcontents5.5. Sistema de categorías de la investigación ........................ 82spa
dc.description.tableofcontents5.6. Procedimiento ......................................................... 83spa
dc.description.tableofcontents6. Resultados ......................................... 85spa
dc.description.tableofcontents6.1. Presencia de los derechos humanos en los documentos reglamentarios de la Institución Educativa Colegio El Carito .................................. 85spa
dc.description.tableofcontents6.1.1. Mecanismos de participación de la comunidad educativa ......... 85spa
dc.description.tableofcontents6.1.2. Mecanismos de libre expresión ........... 88spa
dc.description.tableofcontents6.1.3. Derechos y deberes de la comunidad educativa ........ 88spa
dc.description.tableofcontents6.1.4. Participación de la comunidad educativa en la toma de decisiones ....89spa
dc.description.tableofcontents6.1.5. Ajustado a la norma vigente .................................... 91spa
dc.description.tableofcontents6.2. Vivencia de los derechos humanos al interior de la propuesta currículo escolar de las Ciencias Sociales Institución Educativa El Carito .......... 92spa
dc.description.tableofcontents6.3. Discurso de los docentes en torno a la Educación en Derechos Humanos en la Institución Educativa El Carito ............................. 100spa
dc.description.tableofcontents6.3.1. Concepto de derechos humanos que tiene los docentes de la Institución Educativa El Carito ........................................................ 100spa
dc.description.tableofcontents6.3.2. Articulación de derechos humanos en la práctica de los docentes de la Institución Educativa El Carito ................................ 102spa
dc.description.tableofcontents6.3.3. Percepción sobre derechos humanos entre los docentes de la Institución Educativa El Carito ........................................... 109spa
dc.description.tableofcontents6.3.4. Forma en que se asume los derechos humanos los docentes de la Institución Educativa El Carito ................................. 111spa
dc.description.tableofcontents7. Conclusiones y recomendaciones .......................... 115spa
dc.description.tableofcontentsReferencias Bibliográficas .................................................... 118spa
dc.description.tableofcontentsANEXOS ............................................................................ 124spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/4147
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educación y Ciencias Humanasspa
dc.publisher.placeMontería, Córdoba, Colombiaspa
dc.publisher.programMaestría en Educaciónspa
dc.rightsCopyright Universidad de Córdoba, 2021spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subject.keywordsHuman rightsspa
dc.subject.keywordsCurriculum developmenteng
dc.subject.keywordsExperienceeng
dc.subject.keywordsSocial scienceseng
dc.subject.proposalDerechos humanosspa
dc.subject.proposalDesarrollos curricularesspa
dc.subject.proposalVivenciaspa
dc.subject.proposalCiencias socialesspa
dc.titleDesarrollos curriculares presentes en la educación para los derechos humanos: Institución Educativa el Caritospa
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
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