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Representaciones sociales sobre ser mujer y las prácticas sexuales a temprana edad en adolescentes femeninas de la Escuela Normal Superior de Sahagún - Córdoba

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dc.contributor.advisorOtalvaro Sepulveda, Carlos
dc.contributor.authorMontiel Macea, Gloria Estela
dc.contributor.authorMartínez Bonett, Piedad de Los Ángeles
dc.date.accessioned2020-11-12T15:36:43Zspa
dc.date.available2020-11-12T15:36:43Zspa
dc.date.issued2020-11-11spa
dc.description.abstractSe trata de un estudio de las representaciones sociales sobre ser mujer y las prácticas sexuales en adolescentes femeninas, buscando identificar cual son los significados que establecen de ser mujer y de las prácticas sexuales, realizado en la Institución Educativa Escuela Normal Superior de Sahagún Córdoba; se desarrolló bajo la lógica de las representaciones sociales, teoría propuesta por Serge Moscovici y trabajado desde un enfoque cualitativo utilizando el método fenomenológico. La técnica y el instrumento para recolectar los datos fue la entrevista semiestructurada a través de un guion de entrevista, la cual se le aplicó a cuatro informantes claves: adolescentes femeninas (entre 10-15 años de edad) con experiencia sexual. Para el análisis de los informantes clave se aplicó el procedimiento de Martínez (2010): categorización, estructuración, contrastación y teorización. Los hallazgos se estructuraron en dos categorías principales: ser mujer y las prácticas sexuales; los resultados reflejan carencia de conocimiento acerca de ser mujer, que en algunos casos lo consideran relacionado a obligación sexual con su pareja y su negación a las prácticas sexuales es catalogada como infidelidad, llegando al maltrato físico y verbal. Por último, el aporte de esta investigación, es comprender las representaciones sociales para sugerir buscar formas de abordaje de la temática desde la institucionalidad.spa
dc.description.abstractThis is a study of social representations about being a woman and sexual practices in female adolescents, seeking to identify what the meanings are that are specific to being a woman and sexual practices, carried out at the Escuela Normal Superior de Sahagún Córdoba Educational Institution; it was used under the logic of social representations, a theory proposed by Serge Moscovici and worked from a qualitative approach using the phenomenological method. The technique and instrument to collect the data was the semi-structured interview through an interview guide, which was applied to four key informants: female adolescents (between 10-15 years of age) with sexual experience. For the analysis of the informants, the key was applied the procedure of Martínez (2010): categorization, structuring, contrast and theorizing. The findings were structured in two main categories: being a woman and sexual practices; the results related to the attention to knowledge about being a woman, which in some cases related to sexual obligation to her partner and her denial of sexual practices is classified as infidelity, leading to physical and verbal abuse. Finally, the report of this research is to understand social representations to suggest looking for ways to approach the subject from the institutional framework.eng
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Educaciónspa
dc.description.modalityTrabajo de Investigación y/o Extensión
dc.description.modalityTrabajo de Investigación/Extensiónspa
dc.description.tableofcontentsRESUMEN........................................................................................... 11spa
dc.description.tableofcontentsABSTRACT .......................................................................................... 12spa
dc.description.tableofcontentsINTRODUCCIÓN ......................................................................... 13spa
dc.description.tableofcontentsCAPITULO I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ................................. 17spa
dc.description.tableofcontents1.1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA ......................................... 18spa
dc.description.tableofcontents1.1.2. Formulación del problema .................................................... 24spa
dc.description.tableofcontents1.2. JUSTIFICACIÓN............................................................................... 24spa
dc.description.tableofcontents1.3. OBJETIVOS........................................................................ 28spa
dc.description.tableofcontents1.3.1. Objetivo general .............................................................. 28spa
dc.description.tableofcontents1.3.2. Objetivos específicos ............................................................ 28spa
dc.description.tableofcontentsCAPITULO II: MARCO DE REFERENCIA ..................................... 29spa
dc.description.tableofcontents2.1. ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS .............................................. 30spa
dc.description.tableofcontents2.1.1. Antecedentes internacionales .............................................. 30spa
dc.description.tableofcontents2.1.2. Antecedentes nacionales ....................................................... 34spa
dc.description.tableofcontents2.1.3. Antecedentes locales ....................................................... 37spa
dc.description.tableofcontents2.2. MARCO CONTEXTUAL ................................................................ 39spa
dc.description.tableofcontents2.3. MARCO LEGAL ................................................................ 40spa
dc.description.tableofcontents2.4. MARCO TEÓRICO ................................................................... 41spa
dc.description.tableofcontents2.4.1. Referentes conceptuales .................................................... 41spa
dc.description.tableofcontents2.4.2. Neuropsicología de la sexualidad .............................................. 42spa
dc.description.tableofcontents2.4.3. Deseo sexual ................................................................. 50spa
dc.description.tableofcontents2.4.4. Prácticas o actividades sexuales ........................................... 53spa
dc.description.tableofcontents2.4.4.1. Sexo no coital ........................................................ 54spa
dc.description.tableofcontents2.4.5. Sexualidad de los adolescentes en la postmodernidad ................... 63spa
dc.description.tableofcontents2.4.6. Ser mujer................................................................... 67spa
dc.description.tableofcontents2.4.7. Sexualidad en adolescente, prácticas sexuales y ser mujer ............. 72spa
dc.description.tableofcontents2.4.8. Representaciones sociales..................................................... 76spa
dc.description.tableofcontentsCAPITULO III. METODOLOGÍA ........................................................... 83spa
dc.description.tableofcontents3.1. ENFOQUE Y MÉTODO DE INVESTIGACIÓN ............................. 84spa
dc.description.tableofcontents3.1.1. Enfoque cualitativo .................................................. 84spa
dc.description.tableofcontents3.1.2. Método Fenomenológico .......................................................... 86spa
dc.description.tableofcontents3.2. POBLACIÓN Y MUESTRA ................................................. 89spa
dc.description.tableofcontents3.2.1. Población .................................................................. 89spa
dc.description.tableofcontents3.2.2. Muestra ....................................................................... 89spa
dc.description.tableofcontentsCAPÍTULO IV. RESULTADOS Y ANALISIS ................................ 97spa
dc.description.tableofcontents4.1. INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN ........................... 98spa
dc.description.tableofcontents4.2. ANÁLISIS DE ENTREVISTAS .................................................. 99spa
dc.description.tableofcontents4.2.1. Reducción y categorización ................................................. 99spa
dc.description.tableofcontents4.2.1.1. Memorándum ........................................................... 100spa
dc.description.tableofcontents4.2.2. Reducción y categorización ............................................... 101spa
dc.description.tableofcontents4.2.2.1. Memorándum ..................................................................... 101spa
dc.description.tableofcontents4.2.3. Reducción y categorización ......................................................... 102spa
dc.description.tableofcontents4.2.3.1. Memorándum ............................................................... 102spa
dc.description.tableofcontents4.2.4. Reducción y categorización .................................................... 103spa
dc.description.tableofcontents4.2.4.1. Memorándum ............................................................. 103spa
dc.description.tableofcontents4.3. RELACIÓN CATEGORIAL SOBRE SER MUJER Y LA DIMENSIÓN INFORMACIÓN ................................................................................ 106spa
dc.description.tableofcontents4.4. RELACIÓN CATEGORIAL SOBRE SER MUJER Y LA DIMENSIÓN ACTITUD .. 109spa
dc.description.tableofcontents4.5. RELACIÓN CATEGORIAL SOBRE SER MUJER Y LA DIMENSIÓN CAMPO REPRESENTACIONAL .................................................... 111spa
dc.description.tableofcontents4.6. RELACIÓN CATEGORIAL PRÁCTICAS SEXUALES Y LA DIMENSIÓN INFORMACIÓN ............................................................. 113spa
dc.description.tableofcontents4.7. RELACIÓN CATEGORIAL PRÁCTICAS SEXUALES Y LA DIMENSIÓN ACTITUD ................................................................ 115spa
dc.description.tableofcontents4.8. RELACIÓN CATEGORIAL PRÁCTICAS SEXUALES Y LA DIMENSIÓN CAMPO REPRESENTACIONAL ........................................ 117spa
dc.description.tableofcontentsCAPITULO V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ......................... 11spa
dc.description.tableofcontents5.1. CONCLUSIONES ............................................................. 120spa
dc.description.tableofcontentsREFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................. 126spa
dc.description.tableofcontentsANEXOS .............................................................................. 140spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/3563spa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de Córdobaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educación y Ciencias Humanasspa
dc.publisher.placeMontería, Córdoba, Colombia
dc.publisher.programMaestría en Educaciónspa
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dc.rightsCopyright Universidad de Córdobaspa
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dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subject.keywordsSocial representationseng
dc.subject.keywordsBeing a womaneng
dc.subject.keywordsSexual practiceseng
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dc.subject.proposalRepresentaciones socialesspa
dc.subject.proposalSer mujerspa
dc.subject.proposalPrácticas sexualesspa
dc.subject.proposalAdolescentes femeninasspa
dc.titleRepresentaciones sociales sobre ser mujer y las prácticas sexuales a temprana edad en adolescentes femeninas de la Escuela Normal Superior de Sahagún - Córdobaspa
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
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