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Estrategias meta cognitivas para incentivar hábitos de lectura y escritura en estudiantes de básica secundaria

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dc.contributor.advisorDoria Correa, Rudy del Cristospa
dc.contributor.authorMartínez Flórez, Camila Andreaspa
dc.contributor.educationalvalidatorDoria, Rudy
dc.date.accessioned2022-08-31T00:26:39Z
dc.date.available2022-08-31T00:26:39Z
dc.date.issued2022-08-25
dc.description.abstractEn el siguiente documento encontrarán primero una serie de objetivos y preguntas problematizadoras, que ayudarán al desarrollo del proyecto, luego un estado del arte como soporte a este trabajo, seguidamente una justificación dando razones y puntos claves de la importancia de la ejecución del trabajo, finalmente, se aplacarán una serie de estrategias meta cognitivas que ayuden a los estudiantes de la institucion educatica Camilo Torres de la ciudad de Montería a la adquisición de hábitos de lectura y escritura.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Literatura y lengua Castellanaspa
dc.description.modalityTrabajos de Investigación y/o Extensiónspa
dc.description.tableofcontents1. EL PROBLEMAspa
dc.description.tableofcontents1.1 Descripciónspa
dc.description.tableofcontents1.2 Formulación: sistema de preguntas y objetivos de investigación e intervenciónspa
dc.description.tableofcontents2. JUSTIFICACIÓNspa
dc.description.tableofcontents3. MARCO DE REFERENCIAspa
dc.description.tableofcontents3.1 ESTADO DEL ARTEspa
dc.description.tableofcontents3.1.1 Investigaciones a nivel internacionalspa
dc.description.tableofcontents3.1.2 Investigaciones a nivel nacionalspa
dc.description.tableofcontents3.2 MARCO TEÓRICOspa
dc.description.tableofcontents3.2.1 Teorías relevantes sobre la metacogniciónspa
dc.description.tableofcontents3.2.2 Desarrollo cognitivospa
dc.description.tableofcontents3.2.3 Concepciones de lectura y escritura desde perspectivas Metacognitivasspa
dc.description.tableofcontents3.2.3.1 Lectura y metacogniciónspa
dc.description.tableofcontents3.2.3.2 Metacognición y comprensión lectoraspa
dc.description.tableofcontents3.2.3.3 Escritura y metacogniciónspa
dc.description.tableofcontents3.2.4 Estrategias metacognitivasspa
dc.description.tableofcontents3.2.5 Concepciones sobre Competencias comunicativasspa
dc.description.tableofcontents3.2.5.1 Leer, escribir, hablar, escuchar.spa
dc.description.tableofcontents3.2.6 Secuencias didácticasspa
dc.description.tableofcontents4. DISEÑO METODOLÓGICOspa
dc.description.tableofcontents4.1 Enfoquespa
dc.description.tableofcontents4.2 Métodospa
dc.description.tableofcontents4.3 Fasesspa
dc.description.tableofcontents4.4 Participantesspa
dc.description.tableofcontents4.5 Estrategias didácticas.spa
dc.description.tableofcontents5. RESULTADOSspa
dc.description.tableofcontents5.1 Resultados de la fase exploratoriaspa
dc.description.tableofcontents5.2 Resultados de la fase de ejecuciónspa
dc.description.tableofcontents5.3 Resultados de la fase de valoraciónspa
dc.description.tableofcontents6. CONCLUSIONESspa
dc.description.tableofcontents7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICASspa
dc.description.tableofcontents8. Anexosspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/6466
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educación y Ciencias Humanasspa
dc.publisher.placeMontería, Córdoba, Colombiaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Literatura y lengua Castellanaspa
dc.rightsCopyright Universidad de Córdoba, 2022spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subject.keywordsMetacognitive Strategieseng
dc.subject.keywordsMetacognitioneng
dc.subject.keywordsReading and writing habitseng
dc.subject.proposalEstrategias metacognitivasspa
dc.subject.proposalMetacogniciónspa
dc.subject.proposalHábitos de lectura y escrituraspa
dc.titleEstrategias meta cognitivas para incentivar hábitos de lectura y escritura en estudiantes de básica secundariaspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.contentTextspa
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dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/submittedVersionspa
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oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
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