Publicación: La cuna vacía: una mirada a las pérdidas perinatales desde la voz de los profesionales de Enfermería
dc.contributor.advisor | Bula Romero, Javier Alonso | spa |
dc.contributor.advisor | Maza Padilla, Luz Enith | spa |
dc.contributor.author | Martínez Yepes, Andrés | |
dc.contributor.author | Regino Flórez, Angélica | |
dc.date.accessioned | 2022-09-03T18:10:30Z | |
dc.date.available | 2023-09-02 | |
dc.date.available | 2022-09-03T18:10:30Z | |
dc.date.issued | 2022-09-03 | |
dc.description.abstract | Introducción: cuando fallece un bebé, mueren las esperanzas y los sueños que los padres tenían para ese niño, la pérdida de un embarazo o haber experimentado la muerte de un recién nacido y salir del hospital con los brazos vacíos es considerado un evento devastador y extremadamente doloroso para los padres; pero también, para los profesionales de enfermería. Objetivo: describir las vivencias de un grupo de profesionales de enfermería en el cuidado de madres y familias que experimentaron una pérdida perinatal en servicios obstétricos y neonatales de la ciudad de Montería, departamento de Córdoba-Colombia. Materiales y método: se realizó un estudio descriptivo cualitativo con aproximación fenomenológica, guiado por el método de Colaizzi e interpretados a la luz de los existenciarios propuestos por Emmanuel Lévinas y los procesos de cuidado, de la teoría de Rango medio propuesta por K. Swanson. El análisis de los datos se realizó con apoyo del software ATLAS.ti. Resultados: Este estudio develó una categoría central denominada: Abordando las pérdidas perinatales en la práctica de enfermería: una experiencia que permite el crecimiento y la transformación personal y profesional. Los temas emergentes del presente estudio fueron: Estar con el alma rota, un llamado al cuidado compasivo cruzando el umbral, formas de acompañar desde el cuidado de enfermería y las barreras visibles e invisibles para abordar las pérdidas perinatales desde la práctica de enfermería. Conclusiones: Cuidar a familias que experimentan una pérdida perinatal representa para las enfermeras una experiencia de crecimiento personal y profesional. Este estudio reveló que el abordaje de esta experiencia familiar, parte del conocimiento intuitivo de las enfermeras y transita hacia la sabiduría clínica y la autotrascendencia personal y profesional. | spa |
dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
dc.description.degreename | Enfermero(a) | spa |
dc.description.modality | Trabajos de Investigación y/o Extensión | spa |
dc.description.tableofcontents | 1. INTRODUCCIÓN 1 | spa |
dc.description.tableofcontents | 2. MARCO REFERENCIAL 5 | spa |
dc.description.tableofcontents | 2.1.2. La muerte perinatal en los servicios de salud: más allá de las cifras 6 | spa |
dc.description.tableofcontents | 2.1.3. Abordaje de las pérdidas perinatales en la práctica clínica 6 | spa |
dc.description.tableofcontents | 2.1.4. Recomendaciones en la práctica clínica para el abordaje de una perdida perinatal. 7 | spa |
dc.description.tableofcontents | 2.2. MARCO DE ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS 10 | spa |
dc.description.tableofcontents | 2.2.1 Flujograma del proceso de selección de los artículos. 11 | spa |
dc.description.tableofcontents | 2.2.2. Descripción de la bibliometría 15 | spa |
dc.description.tableofcontents | 2.2.3. Descripción de los ejes temáticos identificados 15 | spa |
dc.description.tableofcontents | 2.3. MARCO TEORICO 2.3 | spa |
dc.description.tableofcontents | 2.3.1. Abordajes teóricos propuestos desde enfermería 21 | spa |
dc.description.tableofcontents | 2.3.2. Los patrones de conocimiento de enfermería 23 | spa |
dc.description.tableofcontents | 2.3.3. Indicadores empíricos para valorar el duelo perinatal y/o las perdidas perinatales 27 | spa |
dc.description.tableofcontents | 2.3.4. La Fenomenología como filosofía y como método: abordajes, enfoques y perspectivas. 29 | spa |
dc.description.tableofcontents | 2.3.5. El pensamiento Levinasiano 29 | spa |
dc.description.tableofcontents | 2.3.6. La fenomenología de la responsabilidad 30 | spa |
dc.description.tableofcontents | 2.3.7. La Alteridad 30 | spa |
dc.description.tableofcontents | 2.3.8 El rostro del otro 30 | spa |
dc.description.tableofcontents | 2.3.9. Existenciarios propuesto por Lévinas 31 | spa |
dc.description.tableofcontents | 2.4. MARCO DE ANTECEDENTES LEGALES 34 | spa |
dc.description.tableofcontents | 2.5. MARCO DE ANTECEDENTES LEGALES 34 | spa |
dc.description.tableofcontents | 2.6. MARCO CONCEPTUAL 36 | spa |
dc.description.tableofcontents | 2.6.1. Pérdidas perinatales 36 | spa |
dc.description.tableofcontents | 2.6.2. Duelo Perinatal 37 | spa |
dc.description.tableofcontents | 2.6.3. Cuidado de enfermería ante una pérdida perinatal 38 | spa |
dc.description.tableofcontents | 2.6.4. El cuidado compasivo. 39 | spa |
dc.description.tableofcontents | 2.6.5. El cuidado humanizado 40 | spa |
dc.description.tableofcontents | 3. METODOLOGÌA 41 | spa |
dc.description.tableofcontents | 3.1. Selección de las participantes de estudio 44 | spa |
dc.description.tableofcontents | 3.2. Proceso y técnicas empleados para la generación de información 44 | spa |
dc.description.tableofcontents | 3.3. Técnica de recolección de la información 44 | spa |
dc.description.tableofcontents | 3.4 Consideraciones y aspectos bioéticos de la investigación 45 | spa |
dc.description.tableofcontents | 3.5 CRITERIOS DE RIGOR METODOLÓGICO. 48 | spa |
dc.description.tableofcontents | 4 RESULTADOS 50 | spa |
dc.description.tableofcontents | 4.1. Las voces que develaron la experiencia de cuidado en torno a las pérdidas perinatales. 50 | spa |
dc.description.tableofcontents | 4.2. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA 50 | spa |
dc.description.tableofcontents | 4.3. TEMAS Y SUBTEMAS 54 | spa |
dc.description.tableofcontents | 4.3.1 Tema 1. ESTAR CON EL ALMA ROTA 54 | spa |
dc.description.tableofcontents | 4.3.1.1 No hay palabras que puedan consolar a una madre que ha perdido a su hijo 54 | spa |
dc.description.tableofcontents | 4.3.1.2. Experimentando un vacío interior 55 | spa |
dc.description.tableofcontents | 4.3.1.3 Acuerdos de silencio 55 | spa |
dc.description.tableofcontents | 4.3.2. Tema 2. UN LLAMADO AL CUIDADO COMPASIVO 56 | spa |
dc.description.tableofcontents | 4.3.2.1. Brindar contención emocional 57 | spa |
dc.description.tableofcontents | 4.3.2.2. Reconfortar 57 | spa |
dc.description.tableofcontents | 4.3.2.3. La importancia de los pequeños gestos 58 | spa |
dc.description.tableofcontents | 4.3.2.4. Brindar consuelo 58 | spa |
dc.description.tableofcontents | 4.3.2.5. Acompañar 59 | spa |
dc.description.tableofcontents | 4.3.2.6. Brindar atención humanizada 60 | spa |
dc.description.tableofcontents | 4.3.2.7. Mostrar sensibilidad. 60 | spa |
dc.description.tableofcontents | 4.3.2.8. Transferir serenidad. 60 | spa |
dc.description.tableofcontents | 4.3.2.9. Mantener la escucha calificada. 61 | spa |
dc.description.tableofcontents | 4.3.3. Tema 3. CRUZANDO EL UMBRAL; EXISTEN OTRAS FORMAS DE ACOMPAÑAR DESDE EL CUIDADO DE ENFERMERÍA 61 | spa |
dc.description.tableofcontents | 4.3.3.1 El cuidado informado para el bienestar de otros. 61 | spa |
dc.description.tableofcontents | 4.3.3.2. Articulación de los patrones de conocimiento de enfermería con los cinco procesos de cuidado propuestos por K. Swanson y los existenciarios de Emmanuel Lévinas. 64 | spa |
dc.description.tableofcontents | 4.3.3.3. Los existenciarios propuestos por Lévinas como categorías analíticas y de comprensión de las pérdidas perinatales. 67 | spa |
dc.description.tableofcontents | 4.3.4. Tema 4. BARRERAS VISIBLES E INVISIBLES PARA ABORDAR LAS PÉRDIDAS PERINATALES DESDE LA PRÁCTICA DE ENFERMERÍA 70 | spa |
dc.description.tableofcontents | 4.3.4.1. Falta de espacios físicos para abordar las primeras etapas del duelo 71 | spa |
dc.description.tableofcontents | 4.3.5. LO ESCENCIAL DE LA EXPERIENCIA 72 | spa |
dc.description.tableofcontents | 5. DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS 75 | spa |
dc.description.tableofcontents | 6. CONCLUSIONES 80 | spa |
dc.description.tableofcontents | 7. RECOMENDACIONES 82 | spa |
dc.description.tableofcontents | 7.1. PARA LA PRÁCTICA DE ENFERMERÍA 82 | spa |
dc.description.tableofcontents | 7.2. PARA LA ACADEMIA 82 | spa |
dc.description.tableofcontents | 7.3 PARA LA INVESTIGACIÓN 82 | spa |
dc.description.tableofcontents | 8. ANEXOS 84 | spa |
dc.description.tableofcontents | 9. BIBLIOGRAFÍA 87 | spa |
dc.description.tableofcontents | 10. GLOSARIO 104 | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.identifier.uri | https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/6548 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias de la Salud | spa |
dc.publisher.place | Montería, Córdoba, Colombia | spa |
dc.publisher.program | Enfermería | spa |
dc.rights | Copyright Universidad de Córdoba, 2022 | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/embargoedAccess | spa |
dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) | spa |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | spa |
dc.subject.keywords | Caregiving | spa |
dc.subject.keywords | Compassion | spa |
dc.subject.keywords | Nursing | spa |
dc.subject.keywords | Loss | spa |
dc.subject.keywords | Perinatal | spa |
dc.subject.keywords | Experiences | spa |
dc.subject.proposal | Cuidado | spa |
dc.subject.proposal | Compasión | spa |
dc.subject.proposal | Enfermería | spa |
dc.subject.proposal | Pérdida | spa |
dc.subject.proposal | Perinatal | spa |
dc.subject.proposal | Experiencias | spa |
dc.title | La cuna vacía: una mirada a las pérdidas perinatales desde la voz de los profesionales de Enfermería | spa |
dc.type | Trabajo de grado - Pregrado | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
dc.type.content | Text | spa |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/submittedVersion | spa |
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