Publicación:
Uso de redes sociales en internet y salud mental de estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud de una universidad en Montería (Córdoba, Colombia), 2022

Vista sencilla de ítem
dc.audience
dc.contributor.advisorPuello Alcocer, Elsyspa
dc.contributor.authorMorales Padilla, Laurieth Yubelis
dc.date.accessioned2023-08-30T03:09:11Z
dc.date.available2023-08-30T03:09:11Z
dc.date.issued2023-08-29
dc.description.abstractIntroducción: En la actualidad, las redes sociales se han convertido en una parte integral de la vida de los estudiantes universitarios. Aunque estas plataformas proporcionan muchos beneficios, su uso excesivo puede tener un impacto negativo en la salud mental. La conciencia de los riesgos y la regulación del tiempo de uso son importantes para mantener un equilibrio saludable. Objetivo: Analizar el efecto del uso de redes sociales en internet sobre la salud mental de estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud de una universidad en Montería (Córdoba, Colombia) durante 2022. Materiales y métodos: Investigación descriptiva, transversal y correlacional. La población correspondió a 1121 estudiantes universitarios. Se realizó un muestreo tipo aleatorio estratificado en dos etapas, la muestra fue de 286 estudiantes. Se aplicaron encuestas y el instrumento denominado Cuestionario de Salud General de 12 ítems (GHQ-12). Se estimaron frecuencias absolutas, relativas, estadísticos chi cuadrado (p valor al 0,05). Resultados: Las redes sociales más utilizadas en internet fueron Instagram y Facebook, la mayoría de los participantes pertenecen al sexo femenino (64,3%) con edades comprendidas entre 22 y 24 años (30,4%), un 58% residía en estrato socioeconómico 1, en forma general 56,6% tiene un nivel de ingresos familiares que oscila entre 1 y 3 salarios mínimos. Conclusión: El uso frecuente de las redes sociales en internet se vincula con la salud mental de los estudiantes. Emplear 3 o menos redes sociales reduce el riesgo de tener una salud mental deficiente (OR: 0,49), en contraste, tener 4 redes lo incrementa (OR: 1,74).spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Salud Públicaspa
dc.description.modalityTrabajos de Investigación y/o Extensiónspa
dc.description.tableofcontentsRESUMEN ........................................................................................................................ 9spa
dc.description.tableofcontentsABSTRACT ....................................................................................................................10spa
dc.description.tableofcontentsINTRODUCCIÓN ............................................................................................................ 11spa
dc.description.tableofcontents1. OBJETIVOS ...............................................................................................................15spa
dc.description.tableofcontents1.1 GENERAL ............................................................................................................. 15spa
dc.description.tableofcontents1.2 ESPECÍFICOS.......................................................................................................15spa
dc.description.tableofcontents2. MARCO REFERENCIAL............................................................................................16spa
dc.description.tableofcontents2.1 MARCO HISTÓRICO ............................................................................................ 16spa
dc.description.tableofcontents2.2 MARCO CONCEPTUAL ....................................................................................... 19spa
dc.description.tableofcontents2.3 MARCO TEÓRICO................................................................................................21spa
dc.description.tableofcontents2.3.1 Generalidades en torno al concepto de salud.................................................21spa
dc.description.tableofcontents2.3.2 Redes sociales................................................................................................25spa
dc.description.tableofcontents2.4 MARCO LEGAL....................................................................................................29spa
dc.description.tableofcontents2.5 MARCO DE ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS..............................................32spa
dc.description.tableofcontents3. METODOLOGÍA.........................................................................................................37spa
dc.description.tableofcontents3.1 TIPO DE ESTUDIO ...............................................................................................37spa
dc.description.tableofcontents3.2 SUJETOS DE ESTUDIO.......................................................................................38spa
dc.description.tableofcontents3.3 POBLACIÓN ......................................................................................................... 38spa
dc.description.tableofcontents3.4 MUESTRA.............................................................................................................38spa
dc.description.tableofcontents3.5 TÉCNICA DE MUESTREO ...................................................................................40spa
dc.description.tableofcontents3.5.1 Criterios de inclusión.......................................................................................40spa
dc.description.tableofcontents3.5.2 Criterios de exclusión......................................................................................40spa
dc.description.tableofcontents3.6 PROCESO DEL ESTUDIO....................................................................................40spa
dc.description.tableofcontents3.7 MATERIALES Y MÉTODOS.................................................................................41spa
dc.description.tableofcontents3.8 PROCESOS ESTADÍSTICOS...............................................................................43spa
dc.description.tableofcontents3.9 PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN............................................................44spa
dc.description.tableofcontents3.10 ASPECTOS ÉTICOS...........................................................................................44spa
dc.description.tableofcontents3.11 PROPIEDAD INTELECTUAL .............................................................................45spa
dc.description.tableofcontents3.12 ESTRATEGIAS DE SOCIALIZACIÓN................................................................46spa
dc.description.tableofcontents4. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS...........................................................................47spa
dc.description.tableofcontents4.1 ASPECTOS SOCIODEMOGRÁFICOS DE LOS ESTUDIANTES........................47spa
dc.description.tableofcontents4.2 USO DE LAS REDES SOCIALES EN INTERNET ............................................... 49spa
dc.description.tableofcontents4.2.1 Patrones de uso .............................................................................................. 49spa
dc.description.tableofcontents4.2.2 Cantidad de redes sociales.............................................................................50spa
dc.description.tableofcontents4.2.3 Razones para usar redes sociales..................................................................52spa
dc.description.tableofcontents4.2.4 Tiempo de uso.................................................................................................53spa
dc.description.tableofcontents4.3 ESTADO DE SALUD MENTAL DE LOS ESTUDIANTES....................................58spa
dc.description.tableofcontents4.4 SALUD MENTAL DE LOS ESTUDIANTES, USO DE REDES SOCIALES Y CARACTERÍSTICAS SOCIODEMOGRÁFICAS ........................................................ 61spa
dc.description.tableofcontents4.4.1 Características sociodemográficas .................................................................62spa
dc.description.tableofcontents4.4.2 Análisis de la relación con el uso de redes sociales ....................................... 66spa
dc.description.tableofcontents5. DISCUSIÓN................................................................................................................71spa
dc.description.tableofcontents6. CONCLUSIONES.......................................................................................................77spa
dc.description.tableofcontents7. RECOMENDACIONES...............................................................................................81spa
dc.description.tableofcontentsREFERENCIAS .............................................................................................................. 84spa
dc.description.tableofcontentsANEXOS ......................................................................................................................... 94spa
dc.description.tableofcontentsFORMATO DEL INSTRUMENTO PARA LA RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN ..................................................................................................................................... 94spa
dc.description.tableofcontents98. Weinstein A. Problematic Social Networking Site use-eects on mental health and the brain. Front. Psychiatry. 2023; 13: 110600.spa
dc.description.tableofcontents99. Alutaybi A, McAlaney J, Stefanidis A, Phalp K, Ali R. Designing Social Networks to Combat Fear of Missing Out. Proceedings of the 32nd International BCS Human Computer Interaction Conference. 2018; 1-5.spa
dc.description.tableofcontents100. Alinejad V, Parizad N, Yarmohammadi M, Radfar M. Loneliness and academic performance mediates the relationship between fear of missing out and smartphone addiction among Iranian university students. BMC Psychiatry. 2022; 22(1): 550.spa
dc.description.tableofcontents101. Casale S, Akbari M, Bocci S, Seydavi M, Fioravant G. Interpersonally-Based Fears and Problematic Social Networking Site Use: The Moderating Role of Online Social Support. Int J Ment Health Addiction. 2022; 1-13.spa
dc.description.tableofcontents102. Masthi NR, Pruthvi S, Phaneendra MS. A comparative study on social media usage and health status among students studying in pre-university colleges of urban Bengaluru. Indian J Community Med. 2018; 43: 180-184.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/7788
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias de la Saludspa
dc.publisher.placeMontería, Córdoba, Colombiaspa
dc.publisher.programMaestría en Salud Públicaspa
dc.rightsCopyright Universidad de Córdoba, 2023spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subject.keywordsOnline social networksspa
dc.subject.keywordsmental healthspa
dc.subject.keywordsstudentsspa
dc.subject.keywordsusersspa
dc.subject.proposalRedes sociales en líneaspa
dc.subject.proposalsalud mentalspa
dc.subject.proposalestudiantesspa
dc.subject.proposalusuariosspa
dc.titleUso de redes sociales en internet y salud mental de estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud de una universidad en Montería (Córdoba, Colombia), 2022spa
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TMspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/submittedVersionspa
dcterms.references1. World Health Organization. Health: strengthening mental health promotion. Fact Sheet. 2019 [Internet] [citado 10 agosto de 2022] Recuperado a partir de: https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/mental-health-strengthening- our-responsespa
dcterms.references2. Rondón M. Salud mental: un problema de salud pública en el Perú. Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Pública. 2021; 23(4):237-238.spa
dcterms.references3. Ungar M, Theron L. Resilience and mental health: how multisystemic processes contribute to positive outcomes. The Lancet Psychiatry. 2020; 7(5): 441-448.spa
dcterms.references4. Kochuchakkalackal G, Reyes M. An Emerging Mental Health Concern: Risk Factors, Symptoms, and Impact of Internet Gaming Disorder. Journal of Technology in Behavioral Science. 2020; 5: 70-78.spa
dcterms.references5. Rodríguez Z. Uso en Internet: su asociación con salud mental en pasantes de Licenciatura en Enfermería en servicio social. San Luis Potosí: Universidad Autónoma de San Luis Potosí; 2018.spa
dcterms.references6. Liu Y, Ying X. A Review of Social Network Sites: Definition, Experience and Applications. The Conference on Web Based Business Management. 2010: 749- 752.spa
dcterms.references7. Marešová P, Oluwaseun F, Kuca K. Are Social Networks Sufficiently Used in Companies? Case Study in the Czech Republic. Sustainability. 2020; 12(1160): 1- 14.spa
dcterms.references8. Paxson P. Mass Communications and Media Studies. An Introduction. Nueva York: The Continuum International Publishing Group; 2018.spa
dcterms.references9. Rohani V, Hock O. On Social Network Web Sites: Definition, Features, Architectures and Analysis Tools. Journal of Advances in Computer Research. 2017; 2: 41-53.spa
dcterms.references10. Rouvinen H, Jokiniemi K, Sormunen M, Turunen H. Internet use and health in higher education students: a scoping review. Health Promot Int. 2021; 36(6): 1610-1620.spa
dcterms.references11. Balhara Y, Singh S, Bhargava R. The pattern of problematic internet use and mental health-related internet use among psychiatric outpatients at a tertiary care center. Tzu Chi Medical Journal. 2019; 32(2): 198-204.spa
dcterms.references12. Balhara Y, Doric A, Stevanovic D, Knez R, Singh S, Chowdhury M, Kafali H, Sharma P, Vally Z, Vu T, Arya S, Mahendru A, Ransing R, Erzin G, Le H. Correlates of Problematic Internet Use among college and university students in eight countries: An international cross-sectional study. Asian Journal of Psychiatry. 2019; 45: 113- 120.spa
dcterms.references13. Jia J, Tong W, Zhang J, Liu F, Fang X. Trajectory of problematic internet use across the college years: The role of peer internet overuse behavior and peer attitude toward internet overuse. Journal od Adolescence. 2021; 86: 64-76.spa
dcterms.references14. Echeburúa E, De Corral P. Adicción a las nuevas tecnologías y a las redes sociales en jóvenes: un nuevo reto. Adicciones: Revista de Socidrogalcohol. 2010; 22(2): 91- 96.spa
dcterms.references15. Vega E, Muñoz J, Acevedo S. Uso problemático de internet por estudiantes universitarios de Colombia. Digital Education Review. 2021; (39): 121-140.spa
dcterms.references16. González G. Uso problemático de internet y calidad de vida en universitarios de una institución privada confesional de Medellín, Colombia, 2017. Revista de Investigación Universitaria. 2017; 6(2): 62-85.spa
dcterms.references17. Puerta D, Carbonell X. El modelo de los cinco grandes factores de personalidad y el uso problemático de Internet en jóvenes colombianos. Adicciones. 2014; 26(1): 54-61.spa
dcterms.references18. Hanna M, Ocampo M, Janna N, Mena M, Torreglosa L. Redes sociales y calidad de vida relacionada con la salud en estudiantes universitarios. Revista Cuidarte. 2020; 11(1): e953.spa
dcterms.references19. Timpano K, Beard C. Social networking and mental health: looking beyond frequency of use and towards mechanisms of action. Neuropsychopharmacology. 2020; 45: 905-906.spa
dcterms.references20. Websiterating. Más de 20 estadísticas y datos de redes sociales para 2022 [internet] [citado 10 de julio de 2022]. Disponible en: https://www.websiterating.com/es/research/social-media-statistics-facts/spa
dcterms.references21. Castell M. Redes de indignación y esperanza: Los movimientos sociales en la era de Internet. Madrid: Alianza Editorial; 2012.spa
dcterms.references22. Wiesner M, Poveda M, Fernández M, López F. El fenómeno de las redes sociales: evolución y perfil del usuario. EduPsykhé: Revista de Psicología y Psicopedagogía. 2014; 93-118.spa
dcterms.references23. Kenneth H. Teoría de los grafos. En: Kenneth R. Matemática Discreta y sus aplicaciones. México: McGraw-Hill; 2014.spa
dcterms.references24. Molina J. La ciencia de las redes. Apuntes de Ciencia y Tecnología. 2014; 11(1): 36- 42.spa
dcterms.references25. Ros-Martín M. Evolución de los servicios de redes sociales en internet. Profesional de la Información. 2009; 18(5): 552-558.spa
dcterms.references26. Brin S, Page L. The anatomy of a largescale hypertextual Web search engine. Computer Networks and ISDN Systems. 2018; (30): 107-117.spa
dcterms.references27. Area M. Las redes sociales en Internet como espacios para la formación del profesorado. Razón y Palabra. 2008; 63.spa
dcterms.references28. Ayala T. Redes sociales, poder y participación ciudadana. Revista Austral de Ciencias Sociales. 2014; 26: 23-48.spa
dcterms.references29. De La Hera C. Historia de las redes sociales: cómo nacieron y cuál fue su evolución. 2022 [Internet] [citado 10 agosto de 2022] Recuperado a partir de: https:// marketing4ecommerce.net/historia-de-las-redes-sociales-evolucion/spa
dcterms.references30. Definición de sociodemográfico. [internet] [citado 10 de julio de 2022]. Disponible en: https://definicion.de/sociodemografico/spa
dcterms.references31. Rowntree D. Introducción a la estadística: un enfoque no matemático. Bogotá: Norma, 2014. [Internet]. [citado 10 de julio de 2022]. Disponible en: https://academia. utp.edu.co/seminario-investigacion-II/files/2017/03/06a.An%C3%A1lisisDeCorr elaciones.pdfspa
dcterms.references32. Sevilla M. Resumen sobre Internet. Guadalajara: Universidad de Guadalajara; 2017. [internet] [citado 10 de julio de 2022]. Disponible en: https://biblioteca.udgvirtual. udg.mx/jspui/bitstream/123456789/3088/1/Resumen%20del%20Contenido%20de %20la%20Unidad.pdspa
dcterms.references33. Weenig M. Social Networks. En: Spielberger C. Encyclopedia of Applied Psychology. Science Direct; 2024. p. 421-426.spa
dcterms.references34. García J, Terol M, Nieto M, Lledó A, Sánchez S, Martín M, Sitges E. Uso y abuso de Internet en jóvenes universitarios. Adicciones. 2008; 20(2): 131-142.spa
dcterms.references35. Instituto Vasco de Estadística. Definición de “usuarios de Internet” [internet] [citado 10 de julio de 2022]. Disponible en: https://www.eustat.eus/document os/opt_0/tema_133/elem_3471/definicion.htmlspa
dcterms.references36. Moncada, Rocío Ortiz. Uso problemático de internet en estudiantes universitarios: factores asociados y diferencias de género. Adicciones, 2015, vol. 27, no 4, p. 265- 275.spa
dcterms.references37. Loladze T. Adolescents problematic internet use: family factors (Systematic review). TCM&GMJ. 2020; 5(2): 33-51.spa
dcterms.references38. OMS. Cómo define la OMS la salud. [internet] [citado 10 de julio de 2022]. Disponible en: https://www.who.int/es/about/frequently-asked-questionsspa
dcterms.references39. Czeresnia D, Soares T. Health and Disease, Concepts of. En: Kristian H. International Encyclopedia of Public Health. Elsevier; 2019. p 133-137.spa
dcterms.references40. Svalastog A, Donev D, Kristoffersen N, Gajović S. Concepts and definitions of health and health-related values in the knowledge landscapes of the digital society. Croatian Medical Journal. 2017; 58: 431-435.spa
dcterms.references41. OMS. Salud mental: fortalecer nuestra respuesta. [citado 10 de julio de 2022]. Disponible en: https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/mental-health- strengthening-our-responsespa
dcterms.references42. Manwell L, Barbic SP, Roberts K, Durisko Z, Lee C, Ware E, McKenzie K. What is mental health? Evidence towards a new definition from a mixed methods multidisciplinary international survey. BMJ Open. 2015; 5: e007079.spa
dcterms.references43. Brugha T. Mental Health. En: Wright J. International Encyclopedia of the Social & Behavioral Sciences. Volumen 15. Amsterdam: Elsevier; 2015. p 187-192.spa
dcterms.references44. Ellison M, Belanger L, Niles B, Evans L, Bauer M. Explication and Definition of Mental Health Recovery: A Systematic Review. Adm Policy Ment Health. 2018; 45: 91-102.spa
dcterms.references45. Butcher J, Mineka S, Hooley J. Psicología clínica. Boston: Pearson; 2017.spa
dcterms.references46. Sánchez P. Psicología clínica. México DF: Manual Moderno; 2018.spa
dcterms.references47. Manning J. Social Media, Definition and Classes of. En: Harvey K. Encyclopedia of Social Media and Politics. Thousand Oaks: SAGE; 2014. p 1158-1161.spa
dcterms.references48. Boyd D, Ellison N. Social Network Sites: Definition, History, and Scholarship. Journal of Computer-Mediated Communication. 2008; 13: 210-230.spa
dcterms.references49. Ahmad A. A Short Description of Social Networking Websites And Its Uses. International Journal of Advanced Computer Science and Applications. 2011; 2(2): 124-128.spa
dcterms.references50. Thelwall M. Social network sites: Users and uses. En: Zelkowitz M, Advances in Computers 76. Amsterdam: Elsevier; 2009. p 19-73.spa
dcterms.references51. Alhabash S, Ma M. A Tale of Four Platforms: Motivations and Uses of Facebook, Twitter, Instagram, and Snapchat Among College Students? Social Media + Society. 2017; 1-13.spa
dcterms.references52. Lovett J, Munawar K, Mohammed S; Prabhu V. Radiology Content on TikTok: Current Use of a Novel Video-Based Social Media Platform and Opportunities for Radiology. Current Problems in Diagnostic Radiology. 2021; 50(2): 126-131.spa
dcterms.references53. Congreso de la República de Colombia [Internet]. Ley 1616 de 2013 [citado 10 de julio de 2022]. Disponible en: www.descentralizadrogas.gov.co/project/ley-1616-de- salud-de-2013spa
dcterms.references54. Congreso de la República de Colombia [Internet]. Ley 100 de 1993 [citado 10 de julio de 2022]. Disponible en: http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/ Norma1.jsp?i=5248spa
dcterms.references55. Ministerio de la Protección Social [internet]. Lineamientos de política de salud mental para Colombia. [citado 10 de julio de 2022]. Disponible en: https://www.minsalud .gov.co/Lineamientos/Lineamientos%20-Pol%C3%ADtica%20Salud%20Mental.pdfspa
dcterms.references56. Ministerio de Salud y Protección Social [Internet]. Decreto 3039 de 2007 [citado 10 de julio de 2022]. Disponible en: http://www.minsalud.gov.co/Normatividad /DECRETO%203039%20DE%202007.PDFspa
dcterms.references57. Congreso de la República de Colombia [Internet]. Ley 1341 de 2009 [citado 10 de julio de 2022]. Disponible en: https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestor normativo/norma.php?spa
dcterms.references58. Ministerio de Salud. República de Colombia. Resolución 8430 de 1993. [citado 10 de julio de 2022]. Disponible en: http://www.unisabana.edu.co/fileadmin/Documen tos/Investigacion/comite_de_etica/Res__8430_1993_-_Salud.pdfspa
dcterms.references59. Congreso de la República. Ley 1581 de 2012 [citado 10 de julio de 2022]. Disponible en: https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norm a.php?i=49981spa
dcterms.references60. Cruz E, Cárdenas M, Escobar M, González A. Regulación ética en investigación con seres humanos en Colombia. [Internet] [citado 10 de julio de 2022]. Disponible en: https://www.uis.edu.co/webUIS/es/investigacionExtension/comiteEtica/normativida d/documentos/normatividadInvestigacionenSeresHumanos/5_Regulacioneticaenin vestigacion.pdfspa
dcterms.references61. Zhang M, Sun X, Qin X, Ren X, Wen C, Xie F, Chen B, Dai Q. Problematic utilization of online social networking site in Chinese college students: prediction of personality and dynamic mediators. Curr Psychol. 2022: 1-17.spa
dcterms.references62. Barber A. The use of social networking sites in adolescents and young adults: exploring the possible implications in youth mental health. University of East Anglia; 2019.spa
dcterms.references63. Sohail M, Rauf H, Mirza T, Ashfaq R, Aziz A, Ibrahim H. Problematic internet use among healthcare professionals: emerging behavioral patterns in social networking sites addiction. JUMDC. 2020; 11(1): 15-22.spa
dcterms.references64. Ahmer Z, Tanzil S. Internet addiction among social networking sites users: Emerging mental health concern among medical undergraduates of Karachi. Pak J Med Sci. 2018; 34(6): 1473- 1477.spa
dcterms.references65. Barrón M, Mejía C. Redes sociales y salud mental: vivencias digitales de alumnos de la FESI UNAM. Cuidarte. 2021; 10(19): 1-14.spa
dcterms.references66. Portillo V, Ávila J, Capps J. Relación del Uso de Redes Sociales con la Autoestima y la Ansiedad en Estudiantes Universitarios. Enseñanza e Investigación en Psicología. 2021; 3(1): 139-149.spa
dcterms.references67. Baños J. Uso de Redes Sociales y Sintomatología Depresiva en Estudiantes Universitarios. Eureka. 2020; 17(2): 293-308.spa
dcterms.references68. Vásquez D, Santamaría N. Frecuencia de uso de redes sociales en relación a rasgos de personalidad, ansiedad y bienestar psicológico en jóvenes universitarios de la ciudad de Medellín. Medellín: Tecnológico de Antioquia; 2020.spa
dcterms.references69. Tangarife H. Niveles de depresión en estudiantes de Psicología de la Universidad Católica de Pereira y su relación con el Uso problemático de las Redes Sociales. Universidad Católica de Pereira; 2021.spa
dcterms.references70. Vargas D, Rodríguez L, Córdoba M, Galvis S. Influencia de las redes sociales en el comportamiento adictivo de estudiantes universitarios. Bogotá: Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano; 2021.spa
dcterms.references71. Historia de los enfoques cuantitativo, cualitativo y mixto: raíces y momentos decisivos [Internet] [citado 10 agosto de 2022] Recuperado a partir de: http://academia.utp.edu.co/seminario-investigacion-i/files/2017/03/Historia-Enfoque s-cualitativo-cuantitativo-y-Mixto-Investigacion.pdfspa
dcterms.references72. Ortiz E. Epistemología de la Investigación Cuantitativa y Cualitativa: Paradigmas y Objetivos. Revista de Clases Historia. 2018; (408): 1-23.spa
dcterms.references73. Fernández P, Díaz P. Investigación cuantitativa y cualitativa. A Coruña, España: Complejo Hospitalario-Universitario Juan Canalejo; 2018.spa
dcterms.references74. Universidad de Jaén. Estudios transversales o de corte [Internet] [citado 20 de febrero de 2022] Recuperado a partir de: http://www.ujaen.es/investiga/ tics_tfg/estu_transversales.htmlspa
dcterms.references75. Bustamante G. Estudios de correlación. Revista de Actualización Clínica Investiga. 2019; 33: 1690-1694.spa
dcterms.references76. Bencardino C. Estadística y muestreo. Bogotá: Ecoe Ediciones; 2012.spa
dcterms.references77. Casas J, Repullo J, Donado J. La encuesta como técnica de investigación. Elaboración de cuestionarios y tratamiento estadístico de los datos (I). Aten Primaria. 2003; 31(8): 527-538.spa
dcterms.references78. Labrador F, Villadangos S, Crespo M, Becoña E. Desarrollo y validación del cuestionario de uso problemático de nuevas tecnologías (UPNT). Anales de Psicología. 2013; 29(3): 836-847.spa
dcterms.references79. Brabete A. El Cuestionario de Salud General de 12 items (GHQ-12): estudio de traducción y adaptación de la versión rumana. Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación. 2014; 1(37): 11-29.spa
dcterms.references80. Ministerio de Salud. República de Colombia. Resolución 8430 de 1993. [Internet] [citado 10 de julio de 2022] Recuperado a partir de: http://www.unisabana.edu.co/fileadmin/Documentos/Investigacion/comite_de_etica /Res__8430_1993_-_Salud.pdfspa
dcterms.references81. Congreso de la República. Ley 1581 de 2012 [Internet] [citado 10 de julio de 2022] Recuperado a partir de: https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestorno rmativo/norma.php?i=49981spa
dcterms.references82. Cruz E, Cárdenas M, Escobar M, González A. Regulación ética en investigación con seres humanos en Colombia. [Internet] [citado 10 de julio de 2022] Recuperado a partir de: https://www.uis.edu.co/webUIS/es/investigacionExtension/comiteE tica/normatividad/documentos/normatividadInvestigacionenSeresHumanos/5_Reg ulacioneticaeninvestigacion.pdfspa
dcterms.references83. ETICES, Grupo de Investigación. Informe Belmont [Internet] [citado 10 de julio de 2022] Recuperado a partir de: https://repository.ces.edu.co/handle/ 10946/5224spa
dcterms.references84. Aleksandrova Y, Parusheva S. Social Media Usage Patterns in Higher Education Institutions – An Empirical Study. 2019; 14(5): 108-121.spa
dcterms.references85. Ogaji I, Okoyeukwu P, Wanjiku I, Osiro E, Ogutu D. Pattern of use of social media networking by Pharmacy students of Kenyatta university, Nairobi, Kenya. Computers in Human Behavior. 2017; 66: 211-216.spa
dcterms.references86. Marín V, Vega E, Passey D. Determinación del uso problemático de las redes sociales por estudiantes universitarios. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. 2019; 22(2): 135-149.spa
dcterms.references87. Gómez M, Matosas L, Ruiz J. Social Networks Use Patterns among University Youth: The Validity and Reliability of an Updated Measurement Instrument. Sustainability. 2020; 12: 3503.spa
dcterms.references88. Alhusban A, Mismar T, Al Husban A, Alzoubi K. Problematic Social Media Use and Academic Performance among University Students: An Evaluation from The Middle East. The Open Nursing Journal. 2022; 16: 1-7.spa
dcterms.references89. AlKhudari M. Nature of mental image of university students on social media: Facebook as a model. International Journal of in Mathematics, Science, and Technology. 2023; 11(2): 527-541.spa
dcterms.references90. Elhai JD, Gallinari EF, Rozgonjuk D, Yang H. Depression, anxiety and fear of missing out as correlates of social, non-social and problematic smartphone use. Addict Behav. 2020; 105: 106335.spa
dcterms.references91. Tang C, Koh Y. Online social networking addiction among college students in Singapore: Comorbidity with behavioural addiction and affective disorder. Asi J Psych. 2017; 25: 175-178.spa
dcterms.references92. Andreassen C, Pallesen S. Social Network Site Addiction - An Overview. Current Pharmaceutical Design. 2014; 20: 4053-4061.spa
dcterms.references93. Wegmann E, Brand M. Cognitive Correlates in Gaming Disorder and Social Networks Use Disorder: a Comparison. Current Addiction Reports. 2020; 7: 356- 364.spa
dcterms.references94. Wegmann E, Antons S, Brand M. The experience of gratification and compensation in addictive behaviors: How can these experiences be measured systematically within and across disorders due to addictive behaviors? Comprehensive Psychiatry. 2022; 117: 152336.spa
dcterms.references95. Akbari M, Seydavi M, Palmieri S, Mansueto G, Caselli G, Spada M. Fear of missing out (FoMO) and internet use: A comprehensive systematic review and meta- analysis. Journal of Behavioral Addictions. 2021; 10(4): 879-900.spa
dcterms.references96. Abi-Jaoude E, Naylor E, Pignatiello A. Smartphones, social media use and youth mental health. Canadian Medical Association Journal. 2020; 192: E136-E141.spa
dcterms.references97. Fernández N. Trastornos de conducta y redes sociales en Internet. Salud Mental. 2013; 36(6): 521-527.spa
dspace.entity.typePublication
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 2 de 2
Miniatura
Nombre:
moralespadillalauriethyubelis.pdf
Tamaño:
1.28 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
autorizacion laurieth.pdf
Tamaño:
853.52 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
14.48 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
D.G.A. Tesis