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Fortalecimiento de la competencia argumentativa en estudiantes de ingeniería de sistemas pertenecientes a la Universidad de córdoba a través del diseño y evaluación de un software de análisis para foros argumentativos

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dc.contributor.advisorBula Herazo, Harold Dionisiospa
dc.contributor.authorAnaya Correa, Kevin Andres
dc.date.accessioned2023-08-31T22:49:18Z
dc.date.available2023-08-31T22:49:18Z
dc.date.issued2023-08-31
dc.description.abstractLa competencia argumentativa es una habilidad fundamental en los estudiantes de Ingeniería de Sistemas, sin embargo, se ha identificado que presentan dificultades en su desarrollo. Con el objetivo de abordar esta problemática, se llevó a cabo una investigación titulada "Fortalecimiento de la competencia argumentativa en estudiantes de Ingeniería de Sistemas a través de un Entorno Virtual de Enseñanza Aprendizaje". El enfoque de la investigación fue cuantitativo y descriptivo, utilizando una muestra por conveniencia compuesta por 20 estudiantes de la Universidad de Córdoba. Se aplicó una prueba diagnóstica para identificar las dificultades iniciales en la competencia argumentativa. Además, se implementó un Entorno Virtual de Enseñanza Aprendizaje basado en la plataforma Moodle, que ofreció recursos educativos y actividades interactivas para fortalecer esta competencia. Se desarrolló un software específico para analizar las respuestas en un foro argumentativo, estableciendo criterios de evaluación. Los resultados obtenidos de la prueba diagnóstica y el análisis de las respuestas revelaron importantes dificultades en la competencia argumentativa de los estudiantes. El estudio permitió diseñar estrategias pedagógicas y actividades en el entorno virtual de enseñanza aprendizaje, orientadas a mejorar la competencia argumentativa. Se enfatizó en el desarrollo de habilidades de estructuración de argumentos sólidos y presentación de pruebas convincentes. Se espera que los hallazgos y las estrategias implementadas contribuyan al fortalecimiento de la competencia argumentativa en los estudiantes de ingeniería de sistemas, brindándoles las herramientas necesarias para comunicar sus ideas de manera efectiva y promover el pensamiento crítico y analítico.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameIngeniero(a) de Sistemasspa
dc.description.modalityTrabajos de Investigación y/o Extensiónspa
dc.description.tableofcontentsINTRODUCCIÓN ................................................................................ 3spa
dc.description.tableofcontentsDESCRIPCIÓN Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ................................ 6spa
dc.description.tableofcontentsPregunta problema ..................................................................11spa
dc.description.tableofcontentsJUSTIFICACIÓN...........................................................................11spa
dc.description.tableofcontentsOBJETIVOS ......................................................................13spa
dc.description.tableofcontentsObjetivo general .................................................................13spa
dc.description.tableofcontentsObjetivos específicos...............................................................13spa
dc.description.tableofcontentsREVISIÓN BIBLIOGRÁFICA ...................................................13spa
dc.description.tableofcontentsLectura.........................................................................14spa
dc.description.tableofcontentsEnseñanza de la lengua castellana...........................15spa
dc.description.tableofcontentsEscritura ..........................................................................17spa
dc.description.tableofcontentsForo argumentativo....................................................................17spa
dc.description.tableofcontentsEntorno virtual de enseñanza aprendizaje...................................................19spa
dc.description.tableofcontentsProcesamiento de lenguajes naturales......................................21spa
dc.description.tableofcontentsAprendizaje Móvil.....................................................................22spa
dc.description.tableofcontentsPython.....................................................................................23spa
dc.description.tableofcontentsESTADO DEL ARTE...........................................................................24spa
dc.description.tableofcontentsMATERIALES Y MÉTODOS.................................................................................28spa
dc.description.tableofcontentsTipo de investigación.........................................................................28spa
dc.description.tableofcontentsLínea de investigación...............................................................28spa
dc.description.tableofcontentsPoblación y muestra..................................................................28spa
dc.description.tableofcontentsMuestra.....................................................................................28spa
dc.description.tableofcontentsMétodos e instrumentos para recolección de la información.....................29spa
dc.description.tableofcontentsInstrumentos..........................................................................................29spa
dc.description.tableofcontentsTécnica de análisis de datos...........................................................29spa
dc.description.tableofcontentsProcedimiento.....................................................................................30spa
dc.description.tableofcontentsDiseño del Entorno Virtual de Enseñanza Aprendizaje en Moodle...........32spa
dc.description.tableofcontentsRubrica de evaluación.............................................................................33spa
dc.description.tableofcontentsRequerimientos.............................................................................................34spa
dc.description.tableofcontentsRequerimientos funcionales......................................................................35spa
dc.description.tableofcontentsRequerimientos no funcionales..............................................................37spa
dc.description.tableofcontentsDiagramas...............................................................................................37spa
dc.description.tableofcontentsDiagrama de casos de Uso.................................................................38spa
dc.description.tableofcontentsDiagrama de secuencia..........................................................................39spa
dc.description.tableofcontentsDiagrama de componentes................................................................................40spa
dc.description.tableofcontentsDiccionario de datos...........................................................................41spa
dc.description.tableofcontentsBocetos...............................................................................................42spa
dc.description.tableofcontentsLibrerías......................................................................................................45spa
dc.description.tableofcontentsRESULTADOS Y DISCUSIONES......................................................48spa
dc.description.tableofcontentsCONCLUSIONES...................................................................................49spa
dc.description.tableofcontentsRECOMENDACIONES...........................................................................51spa
dc.description.tableofcontentsBIBLIOGRAFÍA.............................................................................................................54spa
dc.description.tableofcontentsANEXOS................................................................................................58spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/7814
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ingenieríaspa
dc.publisher.placeMontería, Córdoba, Colombiaspa
dc.publisher.programIngeniería de Sistemasspa
dc.rightsCopyright Universidad de Córdoba, 2023spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subject.keywordsargumentative competencespa
dc.subject.keywordsvirtual teaching-learning environmentspa
dc.subject.keywordssystems engineerspa
dc.subject.keywordsplatformspa
dc.subject.keywordsMoodlespa
dc.subject.keywordsanalysis softwarespa
dc.subject.keywordsForumspa
dc.subject.proposalCompetencia argumentativaspa
dc.subject.proposalentorno virtual de enseñanza aprendizajespa
dc.subject.proposalingeniería de sistemasspa
dc.subject.proposalplataformaspa
dc.subject.proposalMoodlespa
dc.subject.proposalsoftware de análisisspa
dc.subject.proposalForospa
dc.titleFortalecimiento de la competencia argumentativa en estudiantes de ingeniería de sistemas pertenecientes a la Universidad de córdoba a través del diseño y evaluación de un software de análisis para foros argumentativosspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/submittedVersionspa
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dspace.entity.typePublication
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
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