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Perfil del estilo de vida en adolescentes escolarizados del área rural. Montería, 2024

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dc.contributor.advisorHerrera Guerra, Eugenia
dc.contributor.authorAlarcón Medina, Alicia María
dc.contributor.authorMartínez Gallego, Daniela
dc.contributor.juryMontes Rodríguez, Lina
dc.contributor.juryBerrocal Narváez, Neila
dc.date.accessioned2024-07-05T14:55:33Z
dc.date.available2024-07-05T14:55:33Z
dc.date.issued2024-07-04
dc.description.abstractDescribir el perfil del estilo de vida de los adolescentes escolarizados de un colegio del área rural de la ciudad de Montería, en el primer periodo académico de 2024. Materiales y métodos: Se realizó un estudio cuantitativo descriptivo transversal. La población del estudio estuvo constituida por 616 adolescentes escolarizados, de donde se tomó una muestra por muestreo probabilístico estratificado proporcional de 237 adolescentes, quienes respondieron el Ccuestionario de características sociodemográficas y la Escala Perfil del estilo de vida del adolescente (ALP-R2 por sus siglas en inglés). Los datos fueron analizados mediante la estadística descriptiva. Resultados: La muestra se caracterizó por encontrarse en edades de 10 a 14 años (59.49%) y de 15 a 19 años (40.51%), un 57,38% fueron mujeres. De acuerdo con la puntuación del perfil del estilo de vida un 55,9% los adolescentes se clasificaron en una conducta promotora de salud moderada. En las dimensiones del estilo de vida de los adolescentes escolarizados, se observa que la perspectiva positiva de la vida tuvo el promedio más alto (X=3,03), en contraste, con la responsabilidad en salud que tuvo el promedio más bajo (X=1,90). Conclusiones: Las dimensiones con menor puntaje son: la dimensión responsabilidad en salud que presentó los comportamientos de riesgo más importantes. En promedio, los adolescentes se ubican en nunca (X=1,90). Las dimensiones, salud espiritual (X=2,00) actividad física (X=2,59) y nutrición (X=2,50) también presentan comportamientos que ponen en riesgo la salud de los adolescentes.spa
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameEnfermero(a)
dc.description.modalityTrabajos de Investigación y/o Extensión
dc.description.notesTo describe the lifestyle profile of adolescents enrolled in a school in the rural area of the city of Monteria, in the first academic period of 2024. Materials and methods: A quantitative, descriptive, cross-sectional study was conducted. The study population consisted of 616 adolescents attending school, from which a sample was taken by proportional stratified probability sampling of 237 adolescents, who answered the Sociodemographic Characteristics Questionnaire and the Adolescent Lifestyle Profile Scale (ALP-R2). Data were analyzed using descriptive statistics. Results: The sample was characterized by being aged 10 to 14 years (59.49%) and 15 to 19 years (40.51%), 57.38% were women. According to the lifestyle profile score, 55.9% of adolescents were classified as having moderate health-promoting behavior. In the dimensions of the lifestyle of schooled adolescents, it is observed that the positive outlook on life had the highest average (X=3.03), in contrast, with health responsibility, which had the lowest average (X =1.90). Conclusions: The dimensions with the lowest scores are: the health responsibility dimension, which presented the most important risk behaviors. On average, adolescents were never (X=1.90). The dimensions, spiritual health (X=2.00), physical activity (X=2.59) and nutrition (X=2.50) also present behaviors that put the health of adolescents at risk.eng
dc.description.tableofcontentsINTRODUCCION…………………………………………….……14spa
dc.description.tableofcontents1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA....................................16
dc.description.tableofcontents1.1 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA...............................................16
dc.description.tableofcontents1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA...........................................20
dc.description.tableofcontents1.3 SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA...............................20
dc.description.tableofcontents2. JUSTIFICACIÓN.................................................21
dc.description.tableofcontents3. OBJETIVOS........................................................25
dc.description.tableofcontents3.1 GENERAL...........................................................25
dc.description.tableofcontents3.2 ESPECÍFICOS....................................................25
dc.description.tableofcontents4. MARCO DE REFERENCIA...................................................26
dc.description.tableofcontents4.1 ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS...............................................36
dc.description.tableofcontents4.2 MARCO TEÓRICO.......................................................................47
dc.description.tableofcontents4.3 DEFINICIÓN DE LOS CONCEPTOS CENTRALES DEL ESTUDIO..............................54
dc.description.tableofcontents4.4 MARCO LEGAL................................................................................56
dc.description.tableofcontents5. DISEÑO METODOLÓGICO...................................................................59
dc.description.tableofcontents5.1 TIPO DE ESTUDIO...............................................59
dc.description.tableofcontents5.2 ESCENARIO DEL ESTUDIO..................................59
dc.description.tableofcontents5.3 POBLACIÓN..............................................60
dc.description.tableofcontents5.4 MUESTRA........................................60
dc.description.tableofcontents5.5 CRITERIOS DE INCLUSIÓN................................................62
dc.description.tableofcontents5.6 CRITERIOS DE EXCLUSIÓN..............................................63
dc.description.tableofcontents5.7 RECOLECCIÓN DE LOS DATOS........................................63
dc.description.tableofcontents5.8 PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE LOS DATOS........................................65
dc.description.tableofcontents5.9 ASPECTOS ÉTICOS................................................65
dc.description.tableofcontents6. RESULTADOS Y DISCUSIÓN.............................................68
dc.description.tableofcontents6.1 CARACTERÍSTICAS SOCIODEMOGRÁFICAS DE LOS ADOLESCENTES ESCOLARIZADOS SUJETOS DE ESTUDIO...................68
dc.description.tableofcontents6.2 CONDUCTA PROMOTORA DE SALUD A PARTIR DEL PERFIL DEL ESTILO DE VIDA DE LOS ADOLESCENTES ESCOLARIZADOS SUJETOS DE ESTUDIO...................70
dc.description.tableofcontents6.3 COMPORTAMIENTOS DE RIESGO PARA LA SALUD DE ADOLESCENTES ESCOLARIZADOS SUJETOS DE ESTUDIO.................73
dc.description.tableofcontents7. CONCLUSIONES............................89
dc.description.tableofcontents8. RECOMENDACIONES........................91
dc.description.tableofcontentsBIBLIOGRAFÍA......................................93
dc.description.tableofcontentsANEXOS..............................................102
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad de Córdoba
dc.identifier.reponameRepositorio Universidad de Córdoba
dc.identifier.repourlhttps://repositorio.unicordoba.edu.co
dc.identifier.urihttps://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/8339
dc.language.isospa
dc.language.isoeng
dc.publisherUniversidad de Cordoba
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias de la Salud
dc.publisher.placeMontería, Córdoba, Colombia
dc.publisher.programEnfermería
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dc.rightsCopyright Universidad de Córdoba, 2024
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.keywordsAdolescent Health
dc.subject.keywordsLifestyle
dc.subject.keywordsSchool Health
dc.subject.keywordsHealth Promotion
dc.subject.keywordsScolar Nursing
dc.subject.keywordsNursing Care
dc.subject.proposalSalud del adolescente
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dc.subject.proposalSalud escolar
dc.subject.proposalPromoción de la salud
dc.subject.proposalEnfermería escolar
dc.subject.proposalCuidado de enfermería
dc.titlePerfil del estilo de vida en adolescentes escolarizados del área rural. Montería, 2024
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
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