Publicación: Imaginarios sociales entre la realidad de vida y la vida ideal para los habitantes del barrio El Alivio de Montería
dc.audience | ||
dc.contributor.advisor | Restrepo Valencia, Marleny | |
dc.contributor.author | Arias Muskus, Luis Miguel | |
dc.contributor.jury | Buelvas Bruno, José David | |
dc.contributor.jury | Ortega, Carmen | |
dc.date.accessioned | 2023-11-21T13:06:52Z | |
dc.date.available | 2023-11-21T13:06:52Z | |
dc.date.issued | 2023-11-21 | |
dc.description.abstract | En el presente trabajo de grado se trabajó en las semejanzas o diferencias que tienen los habitantes del barrio El Alivio de Montería-Colombia, con relación a la realidad de vida que presentan y la vida ideal que imaginan. Se implementaron los imaginarios sociales como bases teóricas, seguidas del Desarrollo Humano como categoría principal. El problema se abordó desde un enfoque cualitativo. Además, se optó por un tipo de investigación fenomenológico-hermenéutico. Las herramientas utilizadas para recolectar la información fueron entrevistas semiestructuradas, cuestionarios y observaciones directas. Los resultados derivados demuestran una división entre ideas y realidades en la población, donde las personas de mayor edad mostraron mayor semejanza entre la realidad de sus vidas y sus vidas ideales imaginadas, mientras que los más jóvenes tuvieron mayores diferencias entre sus realidades de vida y vidas ideales imaginadas. Los participantes reconocieron que sus vidas ideales están pensadas desde lo inmaterial y material, donde la primera era más importante, ya que ahí se encuentran sus familias y tranquilidad, pero los aspectos materiales ayudaban a tener una satisfacción y vida feliz desde una estabilidad económica que permita adquirir bienes y servicios. | spa |
dc.description.abstract | In the current research project it has been worked on the similarities or differences that the inhabitants of the El Alivio neighborhood of Montería-Colombia have, in relation to the reality of life they present and the ideal life they imagine. Social imaginaries were implemented as theoretical bases, followed by Human Development as the main category. The problem was addressed from a qualitative approach. In addition, a phenomenological-hermeneutic type of research was selected. Semi-structured interviews, questionaires, and direct observations were implemented as a data collection source. The results demonstrate a division between ideas and realities in the population, where older people showed greater similarity between the reality of their lives and their imagined ideal lives, while the youngest ones had greater differences between their life realities and imagined ideal lives. The participants recognized that their ideal lives are thought from the immaterial and material, where the first one was more important, since there is where their families and peace are, but the material aspects helped to have a satisfaction and happy life from an economic stability that allows to purchase goods and services | eng |
dc.description.degreelevel | Maestría | |
dc.description.degreename | Magíster en Ciencias Sociales | |
dc.description.modality | Trabajos de Investigación y/o Extensión | |
dc.description.tableofcontents | Índice | spa |
dc.description.tableofcontents | Índice de Figuras .................................................................................................................7 | |
dc.description.tableofcontents | Índice de Tablas ..................................................................................................................8 | |
dc.description.tableofcontents | Índice de Graficas ...............................................................................................................9 | |
dc.description.tableofcontents | Índice de Imágenes ...........................................................................................................11 | |
dc.description.tableofcontents | Índice de Anexos ................................................................................................................12 | |
dc.description.tableofcontents | Resumen ..............................................................................................................................13 | |
dc.description.tableofcontents | Abstract ................................................................................................................................13 | |
dc.description.tableofcontents | Introducción .........................................................................................................................15 | |
dc.description.tableofcontents | Capítulo I: Planteamiento del Problema ..........................................................................17 | |
dc.description.tableofcontents | Contexto de Investigación ..................................................................................................17 | |
dc.description.tableofcontents | Recuento Histórico del Problema ......................................................................................21 | |
dc.description.tableofcontents | Investigación Sentida: una Mirada en Retrospectiva e Interna .....................................25 | |
dc.description.tableofcontents | Imaginarios Sociales: Tendencias y Vacíos .......................................................................26 | |
dc.description.tableofcontents | Objetivo General ..................................................................................................................34 | |
dc.description.tableofcontents | Objetivos Específicos ...........................................................................................................34 | |
dc.description.tableofcontents | Justificación ...........................................................................................................................35 | |
dc.description.tableofcontents | Estado Del Arte .....................................................................................................................39 | |
dc.description.tableofcontents | Desarrollo Humano: Concepto y Utilización en Investigación .......................................42 | |
dc.description.tableofcontents | Conclusión..............................................................................................................................52 | |
dc.description.tableofcontents | Percepciones y Concepciones Sobre el Bienestar y Calidad de Vida ............................57 | |
dc.description.tableofcontents | Noción Internacional.............................................................................................................57 | |
dc.description.tableofcontents | Noción Nacional.....................................................................................................................64 | |
dc.description.tableofcontents | Conclusión..............................................................................................................................68 | |
dc.description.tableofcontents | En Búsqueda del Bienestar y Calidad de Vida Dentro los Barrios .................................73 | |
dc.description.tableofcontents | Noción Internacional.............................................................................................................73 | |
dc.description.tableofcontents | Noción Nacional.. ..................................................................................................................75 | |
dc.description.tableofcontents | Noción Local...........................................................................................................................79 | |
dc.description.tableofcontents | Conclusión General del Estado del Arte ............................................................................80 | |
dc.description.tableofcontents | Capítulo II: Bases Teóricas ...................................................................................................86 | |
dc.description.tableofcontents | Instituciones, Símbolos e Imaginarios Sociales ................................................................87 | |
dc.description.tableofcontents | Teorías e Imaginarios Sociales ............................................................................................89 | |
dc.description.tableofcontents | Representaciones e Imaginarios Sociales .........................................................................90 | |
dc.description.tableofcontents | Desarrollo Humano ..............................................................................................................98 | |
dc.description.tableofcontents | Amartya Sen: el Desarrollo como un Proceso Agradable ...............................................99 | |
dc.description.tableofcontents | Martha Nussbaum: Capacidades Humanas ......................................................................101 | |
dc.description.tableofcontents | Capítulo III: Diseño Metodológico .......................................................................................107 | |
dc.description.tableofcontents | Enfoque y Tipo de Investigación. ..........................................................................................107 | |
dc.description.tableofcontents | Población y Muestra ...............................................................................................................109 | |
dc.description.tableofcontents | Población ..................................................................................................................................109 | |
dc.description.tableofcontents | Tipo de Muestra .......................................................................................................................109 | |
dc.description.tableofcontents | Criterios de Selección de la Muestra .....................................................................................109 | |
dc.description.tableofcontents | Estrategias de Recolección de Información ..........................................................................110 | |
dc.description.tableofcontents | Observacionales: .......................................................................................................................110 | |
dc.description.tableofcontents | Conversacionales: ......................................................................................................................111 | |
dc.description.tableofcontents | Cuestionarios Auto-diligenciados: ...........................................................................................111 | |
dc.description.tableofcontents | Técnicas e Instrumentos de Recolección de Información ....................................................111 | |
dc.description.tableofcontents | Observación Estructurada: ........................................................................................................112 | |
dc.description.tableofcontents | Entrevistas Semiestructuradas: ................................................................................................112 | |
dc.description.tableofcontents | Dibujos o Gráficos: ......................................................................................................................112 | |
dc.description.tableofcontents | Análisis de la Información ..........................................................................................................113 | |
dc.description.tableofcontents | Capítulo IV: Análisis de Resultados ............................................................................................120 | |
dc.description.tableofcontents | Imaginarios de Vida Ideal ............................................................................................................120 | |
dc.description.tableofcontents | La felicidad de ellos es mi felicidad ............................................................................................121 | |
dc.description.tableofcontents | Respirar Tranquilidad ...................................................................................................................126 | |
dc.description.tableofcontents | Estabilidad Económica ..................................................................................................................131 | |
dc.description.tableofcontents | Control de Emociones ...................................................................................................................134 | |
dc.description.tableofcontents | Perfección en la Educación ...........................................................................................................135 | |
dc.description.tableofcontents | Cultura del Trabajo .........................................................................................................................137 | |
dc.description.tableofcontents | Paz Mental, Espiritual, Interior y Salud Mental ...........................................................................141 | |
dc.description.tableofcontents | Aspectos Materiales ........................................................................................................................143 | |
dc.description.tableofcontents | Viajes ..................................................................................................................................................144 | |
dc.description.tableofcontents | Lugar Donde Vivir .............................................................................................................................145 | |
dc.description.tableofcontents | Realidad de las Condiciones de Vida ..............................................................................................159 | |
dc.description.tableofcontents | Condiciones Materiales ....................................................................................................................159 | |
dc.description.tableofcontents | Condiciones Inmateriales .................................................................................................................162 | |
dc.description.tableofcontents | Calles, Problema Numero 1 .............................................................................................................165 | |
dc.description.tableofcontents | Seguridad ............................................................................................................................................170 | |
dc.description.tableofcontents | Promesas Políticas .............................................................................................................................173 | |
dc.description.tableofcontents | Relación con Vecinos ..........................................................................................................................174 | |
dc.description.tableofcontents | Sensaciones Actuales ..........................................................................................................................186 | |
dc.description.tableofcontents | Sensaciones con lo Vivido ...................................................................................................................187 | |
dc.description.tableofcontents | Contraste de lo Imaginado y Real ......................................................................................................195 | |
dc.description.tableofcontents | Desarrollo Urbano ................................................................................................................................204 | |
dc.description.tableofcontents | Superación Personal ............................................................................................................................206 | |
dc.description.tableofcontents | Abandono ..............................................................................................................................................208 | |
dc.description.tableofcontents | Negocio Propio .....................................................................................................................................210 | |
dc.description.tableofcontents | Semejanzas o Diferencias Entre la Realidad de Vida y la Vida Ideal Imaginada .........................212 | |
dc.description.tableofcontents | Conclusiones .........................................................................................................................................221 | |
dc.description.tableofcontents | Referencias ............................................................................................................................................228 | |
dc.description.tableofcontents | Anexos ....................................................................................................................................................243 | |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.identifier.instname | Universidad de Córdoba | |
dc.identifier.reponame | Repositorio universidad de Córdoba | |
dc.identifier.repourl | https://repositorio.unicordoba.edu.co | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/7943 | |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Universidad de Córdoba | |
dc.publisher.faculty | Facultad de Educación y Ciencias Humanas | |
dc.publisher.place | Montería, Córdoba, Colombia | |
dc.publisher.program | Maestría en Ciencias Sociales | |
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