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Plataforma de recursos educativos de apoyo en el curso de inglés para estudiantes de ingeniería de sistemas para la universidad de Córdoba

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dc.contributor.advisorSalas Álvarez , Daniel Joséspa
dc.contributor.authorRicardo Alvarez, Leonardo David
dc.date.accessioned2023-07-28T15:29:23Z
dc.date.available2023-07-28T15:29:23Z
dc.date.issued2023-07-14
dc.description.abstractEn la realización de esta monografía, se presenta la creación de un recurso educativo dentro del área de inglés, todo esto enfocándose en el programa de Ingeniería de Sistemas, adscrito a la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Córdoba. En el presente documento se propone un material académico en el cual se presenta de manera detallada conceptos claros acerca de puntos básicos y avanzados del inglés dentro de la Ingeniería de Sistemas, enfocado en el apoyo del idioma como curso virtual. Esta monografía fue creada teniendo en cuenta la siguiente metodología. Inicialmente se hizo un proceso de recolección de información relacionada con la investigación a desarrollar, una indagación acerca de los diferentes modelos de virtualización, diseño instruccional de cursos virtuales y de las plataformas virtuales de aprendizaje conocidas actualmente por su impacto en la creación de contenidos educativos, esto con el propósito de conocer su estructura, y organización de contenidos didácticos. Finalizadas la etapa anterior se procedió con la realización y diseño del curso de Inglés en la ingeniería de Sistemas, utilizando la herramienta Exe Learning 2.8. Este curso cuenta con cinco unidades temáticas: demostración de habilidades de comunicación mientras intercambian información personal, intercambio de información acerca de los alrededores concretos, realizar descripciones personales y físicas de personas usando declaraciones ensayadas, usar estructuras gramaticales y patrones de oraciones de un repertorio aprendido para intercambiar información sobre actividades de tiempo libre y por ultimo participar en la comunicación oral y escrita para hacer y responder preguntas sobre actividades de tiempo libre y la frecuencia con que se realizan. Los resultados alcanzados con la implementación de esta herramienta de aprendizaje se lograron evidenciar en los estudiantes, con el desarrollo de las estrategias que los conduzcan al aprendizaje autónomo y con el fin de promover un aprendizaje más didáctico en los temas tratados en el curso de apoyo de inglés en la ingeniería de sistemas, y al mejoramiento de su nivel de competencias.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameIngeniero(a) de Sistemasspa
dc.description.modalityMonografíasspa
dc.description.tableofcontentsResumen .............................................................................................................................................................................. 8spa
dc.description.tableofcontentsAbstract ............................................................................................................................................................................... 9spa
dc.description.tableofcontents1. Introducción .............................................................................................................................................................. 10spa
dc.description.tableofcontents2. Objetivos ................................................................................................................................................................... 12spa
dc.description.tableofcontents2.1 Objetivo General ................................................................................................................................................... 12spa
dc.description.tableofcontents2.2 Objetivos Específicos ............................................................................................................................................ 12spa
dc.description.tableofcontents3. El alcance de la virtualización en la educación superior ........................................................................................... 13spa
dc.description.tableofcontents3.1 ¿Qué es la virtualización en la educación superior? .............................................................................................. 13spa
dc.description.tableofcontents3.2 Modelos de virtualización en la educación superior ............................................................................................. 16spa
dc.description.tableofcontents4. Plataformas virtuales de aprendizaje ......................................................................................................................... 20spa
dc.description.tableofcontents5. Diseño instruccional de cursos virtuales ................................................................................................................... 23spa
dc.description.tableofcontents5.1 Modelos de diseño Instruccional ........................................................................................................................... 24spa
dc.description.tableofcontents5.2 Estructura de los cursos virtuales .......................................................................................................................... 28spa
dc.description.tableofcontents5.3 Contenido del curso ............................................................................................................................................... 29spa
dc.description.tableofcontents5.4 Organización del curso .......................................................................................................................................... 30spa
dc.description.tableofcontents5.5 Estilos de Aprendizaje ........................................................................................................................................... 30spa
dc.description.tableofcontents6. Curso virtual de apoyo de inglés en ingeniería de sistemas para adquisición de la lengua ....................................... 31spa
dc.description.tableofcontents7. Implementación del curso: Apoyo de inglés en ingeniería de sistemas .................................................................... 43spa
dc.description.tableofcontents8. Montaje del curso en la plataforma GitHub .............................................................................................................. 55spa
dc.description.tableofcontents9. Conclusiones ............................................................................................................................................................. 56spa
dc.description.tableofcontents10. Bibliografía ............................................................................................................................................................ 57spa
dc.description.tableofcontentsANEXOS ........................................................................................................................................................................... 63spa
dc.description.tableofcontentsTabla 1. El modelo de enseñanza a distancia de la UNED………… 17spa
dc.description.tableofcontentsFigura 1. Diseño Instruccional del curso apoyo de inglés en Ingeniería de sistemas… 32spa
dc.description.tableofcontentsGráfico 1. Tabla de resultados………………………………… 66spa
dc.description.tableofcontentsImagen 1. Objetivos del curso……………………………………………….......34spa
dc.description.tableofcontentsImagen 2. Competencias del curso………………………………………...........36spa
dc.description.tableofcontentsImagen 3. Metodología del curso……………………………………………….37spa
dc.description.tableofcontentsImagen 4. Primera unidad del curso…………………………………………….38spa
dc.description.tableofcontentsImagen 5. Segunda unidad del curso……………………………………………39spa
dc.description.tableofcontentsImagen 6. Tercera unidad del curso……………………………………………..40spa
dc.description.tableofcontentsImagen 7. Cuarta unidad del curso………………………………………………41spa
dc.description.tableofcontentsImagen 8: Quinta unidad del curso (Fuente: elaboración propia)……………....42spa
dc.description.tableofcontentsImagen 9: Creación del curso en Exe Learning 2.7…………………………….43spa
dc.description.tableofcontentsImagen 10: Plantilla del curso de apoyo de inglés en ingeniería de sistemas….44spa
dc.description.tableofcontentsImagen 11: Exportar la carpeta autocontenida de la unidad…………………45spa
dc.description.tableofcontentsImagen 12: Plataforma GitHub……………………………………………….46spa
dc.description.tableofcontentsImagen 13: Acceso a la plataforma Campus Virtual…………………………47spa
dc.description.tableofcontentsImagen 14: Creando nuevo repositorio GitHub ……………………………..48spa
dc.description.tableofcontentsImagen 15: Agregando información a repositorio y crear…………………...49spa
dc.description.tableofcontentsImagen 16: Preparación para agregar archivos al repositorio………………50spa
dc.description.tableofcontentsImagen 17: Insertando archivos al repositorio……………………………….51spa
dc.description.tableofcontentsImagen 18: Dirigiéndose a la configuración del repositorio…………………52spa
dc.description.tableofcontentsImagen 19: Configurando repositorio…………………………………………53spa
dc.description.tableofcontentsImagen 20: Finalización de configuración repositorio GitHub……………….52spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/7517
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ingenieríaspa
dc.publisher.placeLorica, Córdoba, Colombiaspa
dc.publisher.programIngeniería de Sistemasspa
dc.rightsCopyright Universidad de Córdoba, 2023spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subject.keywordsEducational resourcespa
dc.subject.keywordsHigher Educationspa
dc.subject.keywordsEnglish supportspa
dc.subject.proposalRecurso educativospa
dc.subject.proposalEducación Superiorspa
dc.subject.proposalApoyo en Inglesspa
dc.titlePlataforma de recursos educativos de apoyo en el curso de inglés para estudiantes de ingeniería de sistemas para la universidad de Córdobaspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/submittedVersionspa
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