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A personal leadership statement

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dc.contributor.advisorAguas Castillo, Pedro Pablospa
dc.contributor.authorUrueta Cuavas, María Victoriaspa
dc.contributor.authorOquendo Vertel, Elaine Marcelaspa
dc.date.accessioned2023-03-01T16:12:09Z
dc.date.available2023-03-01T16:12:09Z
dc.date.issued2023-02-28
dc.description.abstractspa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Educación Básica con Énfasis en Humanidades-Inglésspa
dc.description.modalityMonografíasspa
dc.description.resumenEn este diplomado estudiamos por qué es importante ser líder en cualquier profesión y por qué los buenos líderes son aún más importantes para lograr objetivos a través del trabajo en equipo, el uso de diversas herramientas y metodologías y la búsqueda de enfoques novedosos.spa
dc.description.tableofcontentsOur leadership profilespa
dc.description.tableofcontentsIntroductionspa
dc.description.tableofcontentsOur Assumptionsspa
dc.description.tableofcontentsLeadership Empowerment and Implications for the Futurespa
dc.description.tableofcontentsConclusionspa
dc.description.tableofcontentsReferencesspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/7280
dc.language.isoengspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educación y Ciencias Humanasspa
dc.publisher.placeMontería, Córdoba, Colombiaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades-Inglésspa
dc.rightsCopyright Universidad de Córdoba, 2023spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subject.keywordsLeadershipspa
dc.subject.keywordsTeacher Empowermentspa
dc.subject.proposalLiderazgospa
dc.subject.proposalEmpoderamiento Docentespa
dc.titleA personal leadership statementspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/submittedVersionspa
dcterms.referencesBalyer, A., Özcan, K., & Yildiz, A. (2017). Teacher Empowerment: School administrators' roles. (EJ1150231). ERIC.spa
dcterms.referencesDaft, R. L. (n.d.). The Leadership Experience. Scrib (4th ed.).spa
dcterms.referencesDaft, R. L., & Lane, P. G. (2008). The leadership experience 4th ed. Thomson South-Westernspa
dcterms.referencesDağhan Ş, Topçu S. (2022) Nursing and leadership necessities. J Educ Res Nursspa
dcterms.referencesKoloroutis M. (2004) Relationship-Based Care: a Model for Transforming Practicespa
dcterms.referencesSivan, Y., & Rabinovitch, Y. (2020). Rising to the challenge of virtual in the age of COVID-19: The macro framework of Three New Normals (3NN). Journal for Virtual Worlds Research, 13(1), 1-4.spa
dcterms.referencesStogdill, R.M. (1974). Handbook of leadership: A survey of theory and research. New York: The Free Pressspa
dcterms.referencesPowell, C. Harper (2012) It Worked For Me in Life and Leadership, New York, pp. 73- 76spa
dspace.entity.typePublication
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
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