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Informe final de pasantía Institución Educativa San José Sahagún-Córdoba

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dc.contributor.advisorCastillo Gómez, Mónica Estherspa
dc.contributor.authorRomero Arrieta, María Carolinaspa
dc.date.accessioned2023-02-25T16:36:29Z
dc.date.available2023-02-25T16:36:29Z
dc.date.issued2022-02-23
dc.description.abstractEl siguiente informe final de pasantías, tiene como objetivo dar a conocer todo el proceso de aprendizaje y presentar las actividades realizadas de una manera clara, durante la realización de este, la cual fue realizada en la Facultad de Educación y Ciencias Humanas, en el Departamento de Licenciatura en Educación Infantil, de la Universidad de Córdoba sede Sahagún. En el informe se podrá evidenciar cumplimiento de los objetivos y las actividades establecidas en el plan de trabajo de la pasantía, El proyecto fue trabajado y aplicado en el grado transición de la sede central de la institución educativa san José, bajo la tutoría de la profesora Nancy Aldana. Donde se tuvo en cuenta la lúdicas y didáctica para la creación y planeación de clases. También durante la realización de las pasantías se tuvo en cuenta al medio ambiente, creando así materiales con recursos del medio. Así mismo durante el desarrollo de las pasantías en la institución también se vio reflejado en el acompañamiento de las actividades lúdicas, recreativas y de deportes que involucraban al salón correspondiente.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Educación Infantilspa
dc.description.modalityPasantíasspa
dc.description.tableofcontentsRESUMENspa
dc.description.tableofcontentsINTRODUCCIÒNspa
dc.description.tableofcontentsOBJETIVO GENERALspa
dc.description.tableofcontentsOBJETIVOS ESPECIFICOSspa
dc.description.tableofcontentsJUSTIFICACIÓNspa
dc.description.tableofcontentsREFERENTES TEORICOSspa
dc.description.tableofcontentsMETODOLOGIAspa
dc.description.tableofcontentsAREA DE DESEMPEÑOspa
dc.description.tableofcontentsCRONOGRAMA DE ACTIVIDADESspa
dc.description.tableofcontentsEVIDENCIAspa
dc.description.tableofcontentsCONCLUCIÓNspa
dc.description.tableofcontentsRECOMENDACIONESspa
dc.description.tableofcontentsBIBLOGRAFIAspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/7220
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educación y Ciencias Humanasspa
dc.publisher.placeMontería, Córdoba, Colombiaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantilspa
dc.rightsCopyright Universidad de Córdoba, 2023spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subject.keywordsChildreneng
dc.subject.keywordsChildhoodeng
dc.subject.proposalNiñosspa
dc.subject.proposalInfanciaspa
dc.titleInforme final de pasantía Institución Educativa San José Sahagún-Córdobaspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/submittedVersionspa
dcterms.referencesDomínguez, M. P (1997). Efectos de pantalla y constructivismo. Pensamiento, vol. XXl, diciembre, Santiago chilespa
dcterms.referencesCórdova, M. (2006). Diccionario pedagógico. Cuscospa
dcterms.referencesBauman, Z. (2005). Identidad. Buenos Aires: Losada.spa
dcterms.referencesDe Zubiría, J. (2006). Los modelos pedagógicos. Hacia una pedagogía dialogante (2ª ed.). Bogotá: Magisterio.spa
dspace.entity.typePublication
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
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