Repositorio institucional Unicordoba

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Acceso abierto
Learning analitycs y sus aportes a la evaluación y la inclusión en educación superior
(2021-10-09) Ávila Esquivel, Idanis Milena; Giraldo Cardozo, Juan Carlos
La presente monografía es una investigación de carácter teórica sobre Learning Analytics (analítica del aprendizaje) vista desde la perspectiva de diversos autores, como una herramienta integradora e incluyente en la educación superior. Para la construcción de esta monografía, se hizo una profunda búsqueda de documentos; examinando literaturas de diversos tipos como archivos de documentación historíca y o gubernamental, revistas, entre otros; relacionados con la temática y se tuvo en cuenta el año de publicación, la relevancia en el texto, las palabras claves que enmarcan el contexto y la profundización del tema a desarrollar.