Envíos recientes

El siguiente informe expone lo que se realizó en el proceso de las pasantías, que se llevó a cabo en la Facultad de Educación y Ciencias Humanas de la Universidad de Córdoba. Según las funciones asignadas en la labor como pasante de la Licenciatura en Informática y Medios Audiovisuales, la cual consistió realizar una series de encuesta que busca mirar el impacto que tienen los egresados en la sociedad y esto se realizó a través de una serie de encuestas ,entrevista a egresados de la carrera Cumpliendo con los objetivos planteados, se permitió ejecutar satisfactoriamente estas actividades, aunque el proceso de comunicación se hizo un poco lento finalmente como licenciados realizamos estrategias para comunicarnos con los egresados. Durante todo este proceso se utilizaron estrategias para ayudar a mejorar la comunicación con los egresados, se llevaron a cabo con actitudes positivas, con motivación, superación y sobre todo con responsabilidad y profesionalismo, colocando por encima todos los conocimientos; incorporando las TICs como un medio de solución donde predominará la ética, la cultura y los valores. Ahora bien, los resultados obtenidos, fue realizar un informe sobre el estado actual de los egresados en la sociedad. A nivel general toda la pasantía se llevó de manera positiva, ya que se logró realizar de manera oportuna dando un aporte significativo en todos los procesos internos que se venían realizando en el Departamento de Informática. Todo esto se verá relejado en la página web en Google Sites donde se debían relacionar los informes realizados en años anteriores. ( 2016, 2019 y 2020).

Empresa: CEFOTIC Oportunidad de Negocio: La tendencia de la Sociedad hacia el uso de los dispositivos y Herramientas Tecnológicas, es sus actividades laborales, Educativas, de ocio, etc. Ha creado la oportunidad de suministrar servicios especialmente centrados en el Mundo de las nuevas Tecnologías, que han tenido un incremento realmente notable en su demanda de formación. Por lo que considera apropiado la creación de un Centro de formación en nuevas Tecnologías en el Municipio de Montelíbano, Córdoba. La actividad principal del centro consistirá en impartir clases de materias relacionadas con el entorno tecnológico, se ofrecerá el servicio de formación a jóvenes que inicien en el mundo de la Tecnología, promoviendo el aprovechamiento y uso adecuado de esta; Estudiantes Universitarios, pues la formación en las Áreas de las nuevas Tecnologías en las Universidades Colombianas es demasiado deficiente; Empresas que deseen suministrar formación a sus empleados; amas de Casa, y personas de mayor edad, sin formación específica que desconocen el sector y no quieren quedarse atrasados en el avance de las Tecnologías. Servicio: Formación en Nuevas Tecnologías Competidores: No existen competidores en la Región, que ofrezcan el servicio con las mismas características y especialización que el centro. Total inversión: $ 287.865.332 TIR: 34,42% RB/C: 2,19

Este proyecto está enfocado en analizar y desarrollar un sistema basado en IOT, como una alternativa eficaz para el ahorro energético dirigido a pequeñas y medianas empresas en el departamento de Sucre, principalmente en aquellas donde exista un consumo exagerado de energía, y especialmente no cuenten con mecanismos de ahorro energético que contribuyan tanto a conservar el medio ambiente como a obtener un ahorro económico que ayude a maximizar las utilidades de las empresas. Según nuestra investigación en las pequeñas y medianas empresas en el departamento de Sucre, evidenciamos la necesidad de implementar la aplicación de nuevas tecnologías basadas en IOT que ayuden a las empresas en la gestión energética, que contribuya en la conservación del medio ambiente, y lógicamente una reducción notable en el consumo de energía, que les permita obtener beneficios económicos y empresariales. La metodología que se utilizó para el desarrollo e implementación de este Sistema, es la gestión en tiempo real de oficinas (locaciones) de pequeñas y medianas empresas y con ello los artefactos que se encuentran dentro de éstas. En donde se utilizó un visualizador de eventos para conocer la información de los artefactos que más consumen de energía dentro de cada oficina, para de esta forma controlar su uso adecuado. Además, se desarrolló una interfaz WEB agradable y fácil de utilizar, su articulación fue en una página WEB responsive, la Administración de Base de Datos en MySQL, y se utilizó PHP como lenguaje para elaborar la página.

El proceso de las prácticas pedagógicas diseñadas por el programa de Ciencias Naturales de la Universidad de Córdoba, es un elemento fundamental en el desarrollo de sus estudiantes durante su carrera universitaria. Sin embargo, este proceso se ve afectado debido a la carencia de un sistema de información que permita automatizar las tareas que se realizan internamente. Es por eso que en esta investigación se implementó una aplicación web que permitió automatizar el proceso en las prácticas pedagógicas desarrolladas por los estudiantes y al mismo tiempo brindó un mejor acompañamiento e intervención por parte del docente en todo el proceso del desarrollo del trabajo del estudiante.

El presente trabajo tiene como finalidad la implementación de un sistema para el control de consumo de agua basado en tecnología Arduino y controlado a través de una aplicación web en una vivienda del municipio de Lorica, como una alternativa en el ahorro de agua potable en cuanto a las características como: la descarga de sanitarios, el lavado de zonas usuales, manejo de lavamanos, duchas, entre otras. El sistema aquí propuesto se basa básicamente como un sistema de control a través de Arduino en conjunto con dispositivos de sensores digitales y bases de datos para la captura de información, en el contexto en cuestión se evita el uso de instalación de cables para la comunicación con la placa, es decir se aprovechara que los dispositivos trabajen inalámbricamente, aunque el precio de un dispositivo de este tipo sea ligeramente superior. Se evita que al comprar cableado se aumente un costo mayor en el proyecto a desarrollar.Se realizará el sistema con la lógica necesaria de un gestor de bases de datos para el almacenado de la información relevante como datos de cuánta cantidad agua se consume diariamente, semanalmente o mensualmente por litros y sus respectivo ahorro al utilizarla, listado general de información, todo con el fin de que se pueda obtener una comunicación optima con la placa y los dispositivos del contexto de la vivienda. Básicamente las tecnologías web utilizadas son, HTML5, PHP, SQL, Y CSS3, que son las bases de datos para que el sistema suministre un gran beneficio para el ahorro de agua ejerciendo un buen servicio hídrico en los aspectos que conlleven al progreso, mantenimiento y monitoreo del sistema en general.Finalmente se hace énfasis en las bases de datos para que el sistema suministre un gran beneficio para el ahorro de agua ejerciendo un buen servicio hídrico en los aspectos que conlleven al progreso, mantenimiento y monitoreo del sistema en general.

Los inicios acerca de la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en Colombia se dieron en la década de 1970. Por lo tanto, para incrementar la productividad y globalmente no arrastrar el país hacia la exclusión en cuanto a temas de desarrollo social, se acude al acceso a las TIC [1] . De acuerdo a esto, el adoptar medidas para capacitar a la población en habilidades tecnológicas comienza desde los centros educativos y hace que la gestión tecnológica en la educación sea un mecanismo fundamental para el desarrollo de la sociedad. Este documento expone puntos conceptuales sobre la gestión, la planeación y la gestión tecnológica, focalizando al concepto general de Planes de Gestión Tecnológica hacia el ámbito educativo a partir de planes, programas y modelos TIC establecidos por los entes gubernamentales, en donde procesos como la gestión tecnológica son herramienta fuerte en el apoyo al interior de las instituciones educativas, relacionadas con los cambios en los entornos educativos, las herramientas tecnológicas emergentes , el papel del docente como mediador en el proceso de enseñanza-aprendizaje, extendiendo nuevos caminos en cuestión de desarrollo del país.

En este documento se presentan los resultados de la práctica empresarial establecimiento de un programa de extensión para productores agropecuarios del departamento de Córdoba. Se hace una introducción sobre el servicio de extensión agropecuaria a nivel nacional y el prestado por la Universidad de Córdoba, posteriormente se describen las estrategias a implementar: programa Adopta un Productor, estrategia Puestos de Monta, estrategia De estudiante a estudiante y creación de un Centro de Documentación. A continuación, se presentan los resultados obtenidos mediante la implementación de cada estrategia y se hace un análisis de los mismos. Por último, se plasman las conclusiones y sugerencias para el desarrollo de más programas de extensión con enfoque participativo.

La atención médica ha ido evolucionando con los años, pasando de una asistencia, enfocada en la enfermedad, a una atención dirigida al paciente. En la actualidad, las tecnologías de la Información y las comunicaciones se han combinado para dar como resultado la Telemedicina, a fin de brindar asistencia médica a quien la requiere en sitios distantes; la asistencia prestada a través de la telemedicina facilita la accesibilidad a los servicios sanitarios, el seguimiento de las enfermedades crónicas y la educación sanitaria del paciente en medicina preventiva y salud pública, lo anterior permite una mayor reducción de costes con contundentes mejoras en eficiencia y calidad de vida del paciente. El propósito de la presente monografía es realizar una descripción del estado de la telemedicina a nivel mundial y en Colombia, para darla a conocer con profundidad, desde su definición y diferencia con otras áreas similares como Telesalud, del mismo modo, se exponen sus objetivos, beneficios, limitaciones, las tecnologías involucradas, principios de desarrollo y aplicaciones médicas en telemedicina; además, se explican los casos de implementación de la telemedicina a nivel mundial como un modelo de negocio, y se evalúa el porvenir de la telemedicina en el área de la salud del país.

Technology has brought many advantages in people's lives and it has supported many fields, including the educational field. Teachers and students have been benefited with the inclusion of technology inside the classrooms. There have been several studies related to the benefits that technology has brought for the schools. However, there is still a need for more phenomenological research in our context about English teachers’ lived experiences about the use of technology in their classrooms. Particularly, the limitations that they have faced during their teaching practices. The purpose of this study was to explore and understand English teachers’ lived experiences about the use of technology in the EFL classroom. Seidman (2006) three series of interviews model was used to collect the data. The data analysis was carried out through Colaizzi’s (1978) method of seven steps for descriptive phenomenology. The analysis process provided four themes: (a) The Transcendence of Being a User, (b) Awareness of a Value, (c) The Experience of Being Technology-illiterate, and (d) The Smoothness of Communication and Sense of Improvement. The findings of this study provide accounts of the participant’s experiences about the significance of being a user, sense of improvement and value and the limitations inside the EFL classroom, and also the experiences gave meaning to the inclusion of technology in the teaching-learning process.