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En el proceso de opción de grado, (Pasantías) fue desarrollada en la liga deportiva de parálisis cerebral de Córdoba, coordinada por el profesor Jesús Kerguelen, en el semestre 1 del año 2020. Con el objetivo de implementar un nuevo deporte a una población, para mejorar su calidad de vida y a su vez trabajar la labor social de inclusión de las personas con discapacidad. En cuanto a el deporte implementado, recibe el nombre de para-Bádminton, deporte de raqueta muy complejo, pero a la vez muy entretenido donde se desarrollarán una serie de actividades recreativas y físicas en busca de un mejor aprendizaje por parte de las personas a cargo y del mismo docente en formación, para dar inicio a la presentación del trabajo, se puede decir que el objetivo más importante que tiene elaborar este tipo de trabajo con esta población, es enriquecer el nivel intelectual, experiencia y forma de trabajo al profesional en formación, con el fin de formar académicamente una persona idónea en el cargo que se le sea asignado.

En la pasantía realizada como opción de grado desarrollada en el primer semestre del año 2020, en la Liga deportiva de parálisis cerebral de Córdoba, se hizo un acompañamiento a la selección de Boccia de Córdoba en los cuales se pudo observar el grado de complejidad y dificultades que tiene este deporte paralímpico, para poder avanzar en el proceso con los deportistas se clasifico según su tipo de discapacidad y así se pudo obtener el conocimiento de sus limitaciones, y debido a la falta de escenarios para poder trabajar en este deporte nos tocó buscar lugares estratégicos donde pudiéramos realizar de forma debida los entrenamientos para poder continuar con el proceso correspondiente, luego de esto se trabajó con los deportistas brindándole los conocimientos y ayudas que estos necesitaban para así obtener una experiencia significativa.

En la pasantía realizada como opción de grado desarrollada en el primer semestre del año 2020 con la liga deportiva de parálisis cerebral de córdoba, se realizaron acompañamientos a los deportistas de esta liga en mi caso al deporte de goalball, también se inició un proceso de iniciación y familiarización con los estudiantes que padecen de discapacidad visual en el colegio Santa Terecita sede de la Institución Educativa Cecilia lleras. Al trabajar con el deporte de goalball es de vital importancia ya que esta otorga y enriquece los conocimientos sobre este deporte en su formación como profesional capacitado para trabajar con poblaciones con algún tipo de discapacidad en este caso discapacidad visual, por ende, se ha abierto este espacio en la liga para beneficio mutuo tanto de la misma como para el pasante que terminara con una experiencia laboral al trabajar con poblaciones o personas no convencionales. Para esto se busca desarrollar un buen papel dedicar el tiempo necesario para brindarles los conocimientos adquiridos en las diferentes cátedras de licenciatura en educación física recreación y deporte y que esta pasantía resulte una vivencia enriquecedora y con esta lograr una expansión y nuevas oportunidades de trabajo siendo este un deporte paralímpico innovador.

Introducción: Las oportunidades para las personas con discapacidad visual son escasas y muchas veces no tienen un pleno goce y disfrute de sus derechos por lo que es necesario identificar las barreras, desde sus experiencias vividas. Objetivo: caracterizar las barreras percibidas por las personas con discapacidad visual frente a la prestación de los servicios de salud en la ciudad de Montería - Córdoba. Metodología: estudio de tipo descriptivo con enfoque cualitativo el cual posibilita acercarse a la realidad social a partir de datos no cuantitativos; como técnica de recolección de la información se utilizó la entrevista semiestructurada, hasta alcanzar el nivel de saturación de la información. La información obtenida en las entrevistas fue transcrita, se realizó lecturas de las narrativas, se sometió a un análisis de contenido, se agruparon semejanzas y diferencias y finalmente se dio la formación de categorías y subcategorías. Resultados: se evidenciaron las barreras que perciben las personas con discapacidad visual que se constituyen en comunicativas, actitudinales y físicas. Los cambios en la infraestructura, la implementación estrategias comunicativas y la capacitación constante el personal que presta los servicios constituyen aspectos relevantes para su eliminación. Conclusiones: la investigación permitió comprender el significado que tienen las barreras que enfrentan las personas con discapacidad visual en la prestación de los servicios de salud, revelando la falta de equidad en salud y en la atención para dicha población, además deja ver una situación desfavorable y poco explorada, así como también el papel fundamental del personal sanitario para la superación de barreras.