Envíos recientes

While many scholars agree on the influence and importance principal leadership has on some school processes, still little is known about how principals influence or shape school processes, leading to debate about the degree of impact they might have. The purpose of this phenomenological study was to examine how school principals go through school processes such as achieving school outcomes, playing leadership roles, and making school improvements Through this phenomenological study of 5 participants at an urban public school I intended to answer the phenomenological question, “How do central stake holders make sense of their leadership in a public urban secondary school in a city in Colombia? The study employed seven step Stevick-Colaizzi’s--Keen method of phenomenological analysis and a descriptive approach to phenomenology. Data was collected through in-depth, semi-structured interviews, and reflective diaries. Six themes emerged from the data: 1) The power of connectedness, 2) The wholeness of communication, 3) Awareness of a sense of community, 4) A sense of practicalness in education, 5) The uniqueness of a leadership style, 6) Awareness of a commitment to a mission. The findings from this study provided a deeper understanding of the influence principal leadership has on school outcomes and they added to the current body of research regarding the relationship between principal leadership and school improvement.

Analogies in the educational context are considered as a strategy of great didactic importance, since its implementation the learning of new knowledge is favored by resorting to ideas or concepts acquired in advance. The objective of this research was to reveal the value of analogies within the process of transition from notional to conceptual thinking in science learning and its evidence in the didactic practice of fourth grade elementary school teachers at the Santa Fe de Ralito school. The methodology was of a qualitative approach approached from an interpretive and case study type character. Regarding the results, from the results it was found that the teachers empirically use different types of analogies in the development of the natural sciences class, however, little appropriation is evidenced in their design from the teaching planning. The implementation of different strategies that link the use of analogies in science didactics is suggested as an option to improve student learning.

Educational practices are increasingly required to address the needs and promote quality and equitable learning environments for learners with different race, ethnicity, gender identities, religious and cultural backgrounds. Representation is key when our goal is to make all students feel included and catered for. Thus, in educational settings, materials become fundamental resources for our everyday endeavor. Ideally, English learning textbooks should be sensitive and inclusive to cultural diversity, and ensure representations that reflect multiculturality, especially in contexts like Colombia where factors such as gender, ethnicity, race, religion, and family backgrounds find a way in our classrooms. Because of this, students’ identity may be affected when they do not feel identified with the representations portrayed in English textbooks if they do not reflect traits or establish connections with students’ own culture. This study aimed to identify the way ELT textbooks used in different private schools from Montería represent diversity and the way representations are interconnected with students’ own context. To gather the data in this research project, three different textbooks from Cambridge publishing house were evaluated. The textbooks were analyzed in terms of race, gender, disability and cultural representations. Elements from content analysis were used to draw conclusions about the way diversity is portrayed and represented in these materials. Findings indicated that the representation of diversity in ELT textbooks is partially represented. English textbooks still hold stereotypes regarding whites dominance, afro-descendant engendered roles, Latinx and Asian stigmas, and ethnicity and disability invisibility.

Introduction. The Institutional Pharmacovigilance Program (PIFv) is a component of the National Pharmacovigilance Program (PNFv) executed by the Health Service Provider Institutions (IPS). Objective. Analyze the influence of operational risk factors in the PIFv of IPS with medium and high complexity pharmaceutical service in the Department of Córdoba in 2019. Methodology. Observational, cross-sectional study of association and quantitative approach; the population as well as the sample was formed by IPS with a medium and high complexity pharmaceutical service that were the subject of a technical assistance visit to the PIFv by the health section, to collect the information from the survey, the "HPE Software - PIFv" version 00 was designed with which the "HENRI PIFv Scale for the qualification of the implementation of the pharmacovigilance program in IPS" was automated; descriptive and inferential statistics were applied. Results. The technological tool consolidated the findings of each visit into a record, reducing the survey time by 50%. 13.8% of the IPS were of a public nature and 86.2% were from the private sector; 65.5% of the institutions studied classified the PIFv status as "not implemented", 31.1% as "in implementation" and 3.4% as "implemented"; 55.1% of the IPS presented 100% underreporting of Adverse Drug Event (ADE) in 2019; 31% of the IPS that received a technical assistance visit presented a status of the PIFv “not implemented” and underreporting of EAM of 100%; Inferential statistics did not identify significant statistical associations between the variables studied. Conclusion. In the human talent responsible for the PIFv it was observed that work itinerancy, work overload and / or a low training in pharmacovigilance can constitute operational risk factors for PIFv in the IPS studied, the same effect can produce the absence of a program of pharmacovigilance in the health section.

Objetivo: Analizar la aplicabilidad del Sistema de Gestión, Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST) en una Empresa Social del Estado periodo 2019. Metodología: investigación de descriptiva, analítica con enfoque cuantitativo, se aplicaron instrumentos estructurados tales como entrevistas, y cuestionario basado en la norma vigente del Sistema General de Seguridad y Salud en el Trabajo (Decreto 1072 de 2015 y la Resolución 0312 de 2019) aplicado a 82 funcionarios y listas de observación en las unidades funcionales. Resultados: se identifica que el sistema de salud y seguridad en el trabajo del escenario de estudio obtiene una aplicabilidad general del sistema en un nivel “moderadamente aceptable”, pues el incumplimiento algunos de los requerimientos mínimos es una situación que limita la correcta funcionalidad que exige el sistema vigente afectando la seguridad y salud de los empleados y demás colaboradores, al igual que a los pacientes y usuarios en general. Conclusiones: existen fallas estructurales en el funcionamiento del sistema, relativas a la interoperatividad del mismo. Recomendaciones: implementar un plan de mejoramiento para potenciar las condiciones del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo, facilitando el conocimiento y la correcta utilización de los requisitos legales aplicados al sistema de gestión institucional y de esta manera se dé el cumplimiento de los estándares mínimos a 100%

En este trabajo se estudia la curva de brillo termoluminiscente del silicato de Berilio en la variedad conocida como aguamarina (Be3Al2(SiO3)6:Fe). Las muestras se irradiaron a temperatura ambiente utilizando una fuente de radicación β (-) emitida por el radionucleido 90Sr/90Y a una tasa de dosis de 0,10 Gys-1. La lectura se realizó con un lector de luminiscencia RISØ TL / OSL DA-20 (Rhodes University-South Africa). Medidas realizadas a una tasa de calentamiento de 1 ◦C/s después de la irradiación a diferentes dosis de radiación beta, muestran un pico de brillo prominente a 75 °C y tres picos secundarios a 113, 188 y 306 °C. El análisis cinético del pico principal realizado utilizando los métodos de ajuste de curvas, pico de brillo completo y el ascenso inicial, muestran que el pico sigue una cinética de primer orden, que su energía de activación es del orden de 1 eV y que tiene una factor de frecuencia de ~1012 s− 1. El análisis de reproducibilidad muestra que el material reproduce su respuesta bajo condiciones experimentales idénticas, con una incertidumbre máxima del 2,0%. La respuesta con la dosis del pico principal es lineal dentro de los primeros 10 Gy, pero tiende hacia la supralinealidad a medida que la dosis se extiende hasta los 100 Gy. El pico se desvanece con el retraso entre la irradiación y la medición, alrededor del 14% de su valor inicial 600 s después de la irradiación. El análisis cinético de la curva de brillo completa se llevó a cabo utilizando el método de ajuste de curvas, los resultados muestran que el pico principal sigue una cinética de primer orden, su energía de activación es del orden de 1 eV y el factor de frecuencia está entre 1012 y 1014 s-1, los picos secundarios siguen en general una cinética de orden mixto, estos resultados concuerdan con los obtenidos por medio del software de análisis Peakfit el cual permite hacer la deconvolución de la curva de brillo de la aguamarina, encontrándose una tendencia hacia el primer orden.

Las geohelmintiasis son parasitosis intestinales ocasionadas por los macropárasitos Ascaris lumbricoides, Trichuris trichiura, Necator americanus y Ancylostoma duodenale. En Colombia constituyen un problema de salud pública y el departamento de Córdoba se encuentra en una de las regiones con mayor prevalencia de estas infecciones. Se realizó un estudio descriptivo y predictivo para la evaluación de geohelmintiasis en 70 niños de la Institución Educativa Santa Fé de Ralito, observándose una prevalencia de parasitosis del 55.7%, siendo Trichuris el parásito de mayor frecuencia (92%). El estudio inmunológico evidenció un perfil de supresión de la respuesta anti inflamatoria con predominio de IP-10 y TGF-β. Se diseñó un modelo predictivo de infección por geohelmintiasis con un buen desempeño (exactitud: 0.714) como piloto de herramientas para la prevención de estas patologías a nivel comunitario y rural.

Se desarrolló un modelo numérico para simular el proceso de gasificación de biomasa en un reactor de tubos concéntricos usando un enfoque euleriano-Lagrangiano a través de la mecánica computación del fluido (CFD). La biomasa se modeló en el marco de Lagrange usando el modelo de fase discreta (DPM) con interacción de fase continua. La incorporación de la mecánica computacional de fluidos permite representar escenarios que involucren procesos de conversión termoquímica orientados a la maximización del poder caloríficos del gas de síntesis, volviéndolos una herramienta más precisa de valorización de biomasas no maderables en el proceso de gasificación en el reactor de tubos concéntricos. Fue desarrollado un balance exergético local para determinar la cantidad de exergía destruida a lo largo del reactor de tubos concéntricos y para así, ver que mejoras ingenieriles pueden hacerse a este tipo de reactores de tal manera que esa destrucción de exergía por los procesos que ocurren pueda disminuir.

The present study, Determine the genetic load in dual-purpose livestock by means of QTL's genes in bull populations of the Montes de Maria region of the Bolívar department. It uses a quantitative methodology, the study focuses on scientific experimentation from a sampling of five localities: San Juan Nepomuceno 12 individuals, San Jacinto 10 individuals, Córdoba 10 individuals, El Guamo 10 individuals, Zambrano 24 individuals which presented a management of genetic selection by morphometric criteria and whose livestock present a known genealogy. In the result obtained, it is found that the bulls with the codes GU002, GU003, GU007, GU008 and GU010 from the municipality of Guamo, CO002, CO003, CO004, CO006 and CO008 from the municipality of Córdoba, ZN014, ZN021 and ZN024 from the municipality of Zambrano , SJ001, SJ002, SJ004, SJ005, SJ006 and SJ009 from San Jacinto, SJN002, SJN006, SJN010 and SJN012 from the municipality of San Juan Nepomuceno do not contain the QTL's genes for Meat and for milk in the proportions and minimum quantities necessary, if the intention is to seek a dual purpose livestock for the region.

La estructura actual del paisaje asociado al bosque seco tropical en los departamentos de Córdoba y Sucre, es el resultado de un largo proceso de transformación en las coberturas vegetales originales, que fue consolidándose con el modelo económico predominante en la región Caribe, desde la conquista española. Dicho proceso se analizó desde el enfoque de paisaje, haciendo una revisión geohistorica de las principales características del mismo, así como los cambios sobre la composición y configuración del paisaje, mediante la interpretación de imágenes satelitales Lansat 5, 7 y 8 correspondientes a los años 1985, 2006 y 2020, teniendo en cuenta la Leyenda Nacional Corine Land cover, estimando la composición y configuración del paisaje mediante el cálculo de tasas de cambio y métricas de paisaje. Finalmente se propuso una estrategia para la conservación y recuperación de los remanentes de bosque enfocada en elementos clave del paisaje, como las áreas núcleo recuperación de la conectividad y articulación gubernamental multinivel. Se evidencio una recuperación del bosque entre el periodo 1985-2020, con un aumento en la fragmentación, concentrándose esta cobertura en el departamento de Sucre, las presiones sobre la cobertura de bosque son persistentes; las zonas potenciales para conservación coinciden con áreas protegidas de carácter, regional y nacional y se propone un modelo de red ecológica para su integración y objetivos de conservación.

This thesis is devoted to the study of the initial value problem for a nonlinear plate equation in Rn × (0, ∞) with initial data in Modulation spaces, which includes the Bessel-potential Hs p and Besov B s p,q spaces, for large enought regularity index s. We derive a set of time-decay estimates for the corresponding linear plate equation on the framework of modulation spaces, and then, we use these results to analyze the existence and asymptotic stability of global solutions of the nonlinear problem.

El modelo matemático tiene por objetivo describir fenómenos físicos, químicos, biológicos, epidemiológicos, entre otros. La descripción de muchos de estos fenómenos se da gracias al cálculo, el cual ha evolucionado en las últimas décadas en lo que se conoce como el cálculo fraccionario, consolidándose como una herramienta poderosa que ha permitido suplir en gran medida las limitaciones del cálculo entero. En este trabajo, se usan herramientas del cálculo fraccionario en tiempo y espacio para estudiar un problema de valor inicial para un sistema no lineal del tipo Schrödinger-Boussinesq con derivadas espaciales y temporales de orden fraccionario, considerando no linealidades polinómicas generales que incluyen, en particular, el modelo clásico de Yukawa que describe la interacción entre nucleones y mesones escalares. Se obtienen estimativas de decaimiento temporal para ciertos operadores que involucran funciones de Mittag-Leffler y luego se demuestra la existencia de soluciones "blandas" locales y globales del sistema fraccionario de tipo Schrödinger- Boussinesq con datos iniciales en el marco de los espacios L^p débiles.

El objetivo de este trabajo es realizar un análisis energético y exergético de un sistema de cogeneración compuesto por un motor de combustión interna y un sistema de refrigeración por absorción mediante el software DSWIM. Se realizó un modelo termodinámico para ajustar las propiedades. Con el uso de los balances de masa y energía se calcularon parámetros de eficiencia basados en la Primera Ley de la Termodinámica. Con el uso del balance exergético se calcularon las eficiencias exergéticas del MC, SRA y del sistema total. Se obtuvo una potencia en el MCI de 1452kW con una eficiencia térmica de 31.68%. Se obtuvo una eficiencia global del sistema de 35.01%, donde se observa el crecimiento gracias al sistema de refrigeración el cual es de un 9.51%. La mayor irreversibilidad ocurre en la combustión, que participa en la media con el 75.42% de la total. La eficiencia exergética en el MCI fue de 31.38%. El calor extraído del evaporador fue de 153.06 kW, con un COP obtenido de 0.13. la eficiencia exergética del SRA fue de 31.62%, mientras que la eficiencia exergética global fue de 36.90%.

Introduction. Covid19 changed the lives of people worldwide. The governments of the world were forced to implement strategies to prevent the spread of this virus through Mandatory Social Distancing. For this reason, the potential consequences of Covid 19 on the mental health of the population are a concern, people could be exposed to high levels of stress as a result of confinement, lack of social interaction, and unemployment. Target. Establish the association between the level of anxiety in positive Covid 19 patients and their conditions of mandatory isolation, from an IPS in Montería, 2021. Methodology. Correlational and prospective analytical study with a quantitative approach, taking into account that sociodemographic variables that will be correlated will be identified. Results. The data obtained in the study showed that the people who complied with all the isolation measures presented a higher percentage of high levels of anxiety, probably due to physical separation from family and friends, which causes feelings of loneliness, added to other factors such as unemployment or concern about the state of health. Conclusions. The Covid 19 pandemic left great consequences on people's quality of life. However, it was also an opportunity to evaluate health systems, prioritize mental health, and work on the prevention of mental illnesses or disorders in all age groups and populations. Keywords: Anxiety, home isolation, Covid19.

Diversas estrategias de fertilización pueden ser utilizadas para inducir ciertas características morfológicas y fisiológicas en las plantas, de modo que éstas respondan haciéndose más resistentes o aumentando su potencial de crecimiento. El objetivo de la investigación fue evaluar los efectos de diferentes dosis de nitrógeno y fósforo, en los atributos morfológicos y fisiológicos del Cedro rojo durante la etapa de vivero en un suelo de Arjona Bolívar. Para el desarrollo de este experimento fue utilizado un diseño completamente al azar, donde se aplicaron seis tratamientos compuestos de diferentes relaciones N y P (T1:27,5 y 13,5, T2:137,5 y 67,5; T3:275 y 135; T4: 27,5 y 67,5; T5: 68,75 y 135, T6: 137,5 y 202,5 kg ha 1 ) más un testigo sin fertilización (T0), con cinco repeticiones, por cinco muestreos destructivo para un total 175 UE. Cada unidad experimental (UE) estuvo constituida por una bolsa de 12 kg de suelo, en la cual se sembró una plántula de Cedro rojo. Las variables respuestas evaluadas fueron altura de planta, diámetro del cuello de la raíz, número de hojas, área foliar, masa seca de raíces, tallo, hoja y la masa seca total y, asimismo, con las variables de área foliar y con los pesos secos se estimaron los siguientes índices de crecimiento: TAC, TAN, TRC y AF. Además, fueron evaluados los contenidos de macro y microelementos foliares: N, P, S, Ca, Mg, K, Fe, Mn, Cu, Zn y B. Los datos fueron sometidos a un análisis de varianza, regresión lineal, prueba de comparación de medias de Tukey (α≤0,05) y contrastes de interés, siendo los datos procesados con el software estadístico SAS versión 9.1, y las gráficas se realizaron con el software SigmaPlot versión 10. Los resultados encontrados para cada variable evaluada indica que las plantas de C. odorata en etapa tempranas de crecimiento, bajo condiciones de vivero de plástico y sometidas a diferentes relaciones de N y P presentaron unas tendencias diferenciales en las distintas épocas de muestreo y a los diferentes tratamientos aplicados. En cuanto a los parámetros relacionados con las variables de crecimiento y fisiológico, los modelos que describen las tendencias fueron lineales y los tratamientos de las relaciones de N y P entre las diferentes épocas evaluadas que mejor resultados mostraron fueron el T5 con 68,75 + 135 kg ha-1 de N y P y el T6 con 137,5 + 202,5 kg ha-1 de N y P, respectivamente. Al realizar la prueba de Tukey para los tratamientos y las variables de crecimiento el único parámetro entre las variables de crecimiento que presentó diferencias significativas con el testigo fue el área foliar, sin presentar una tendencia definida en las distintas relaciones N y P. Para las variables de distribución de biomasa los tratamientos aplicados presentaron diferencias significativas y al analizar los contrates entre el testigo y las relaciones bajas y altas, se encontró que las relaciones bajas, donde se presenta mayor cantidad de fósforo que de nitrógeno presentaron en general mayor ganancia de biomasa seca. Así mismo, a medida que se incrementan los contenidos de N y P en las relaciones de fertilizantes aplicados, la TAC tiende a incrementarse en las relaciones de mayor contenido de N que de P en los muestreos cuatro y cinco, pero en las relaciones de mayor contenido de P hubo mayor TAC en los muestreos intermedios dos y tres. Encontrando que, entre estos tratamientos, sobresalieron el T3 (275 kg ha-1de N + 135 kg ha-1 de P) y T6 (137,5 kg ha-1 de N + 202,5 kg ha-1 de P) con una TAC promedio de 0,459 g d-1 a los 90 DDT, valores que fueron casi el doble de los del testigo. Cuando se incrementaron los contenidos en las relaciones de N y P, y P y N se encontró una disminución de la TAN a medida que fue muestreado el cultivo, encontrando que los tratamientos que presentaron la mayor TAN fueron T5 (68,75 kg ha-1 de N + 135 kg ha-1 de P) y T6 (137,5 kg ha-1 de N + 202,5 kg ha-1 de P) con valores de 0,815 y 0,663 mg/cm-2 .Al incrementar los contenidos en las relaciones de N y P, y P y N se encontró una disminución de la TRC a medida que fue muestreado el cultivo, encontrando que en los tratamientos T2, T3, T5 y T6 la TRC varió en promedio, de 77,6 a 10,8 mg g-1 d -1 entre los 30 y 150 DDT y Entre los 90 y 120 DDT, la mayor RAF se observó en el tratamiento T2 (137,5 kg ha-1 de N + 67,5 kg ha-1 de P), siendo los valores de este parámetro, en promedio 64,02% más alto que los del testigo, respuesta que fue explicada principalmente por los efectos del nitrógeno. Los resultados encontrados indican que la aplicación de diferentes relaciones de N:P, no influenciaron en los contenidos foliares de N, P y Mg, mientras que los nutrientes en hoja S, Ca y K respondieron a los tratamientos aplicados. Además, las relaciones de mayor cantidad de fósforo presentaron los mayores contenidos de azufre y potasio en las hojas. En relación con los microelementos la aplicación de diferentes relaciones de N:P, influenciaron en la cantidad absorbida del microelemento Zn, con un incremento del 23,7% que corresponde al tratamiento T3 (275 kg ha-1 de N + 135 kg ha-1 de P). Además, los tratamientos con las relaciones con mayor cantidad fósforo contribuyeron para que las plantas de cedro absorbieran en promedio la mayor cantidad de Zn con 21,1 mg kg-1. Por otra parte, la aplicación de diferentes relaciones de N:P influenciaron en la cantidad absorbida del microelemento hierro, con 483 mg kg-1 que fue encontrado en el tratamiento T6 (137,5 kg ha-1 de N + 202,5 kg ha-1 de P) y las relaciones con mayor cantidad de fósforo aplicados al cultivo influenciaron en la mayor absorción de Fe con 452,4 mg kg-1. Finalmente, la aplicación de diferentes relaciones de N:P influenciaron en la cantidad absorbida de Mn foliar, con 229,1 mg kg-1 que fue encontrado en tratamiento T4 (27,5 kg ha-1 de N + 67,5 kg ha-1 de P), además, las plantas que fueron sometidas a relaciones con mayor cantidad fósforo absorbieron en promedio la mayor cantidad de Mn con 175,2 mg kg-1 y para el boro, el mayor contenido se presentó en el tratamiento T4 (27,5 kg ha-1 de N + 67,5 kg ha-1 de P) con 31,1 mg kg-1 y analizar el contenido en promedio de las relaciones aplicadas de N:P se encontró que este elemento presentó en promedio 24,3 mg kg-1 en las plantas con los tratamientos de mayor cantidad de fósforo.

In this research, cognitive and metacognitive strategies are applied to students with hearing disabilities through the development of written competence by means of grammatical and syntactic elements in spanish. This development leads us to affirm that deaf people are active in both social and cultural writings. This paper describes the linguistic needs that respond to the educational intervention through the systematic study of the elements of cohesion, which allows for learning the possibilities that the application of written Spanish in communicative processes could have for deaf people. The selected sample demonstrated interactions with the group of hearing students in the same grade; dialogue and argumentation made the verbal and non-verbal sign systems that are part of the human linguistic capacity more evident. In addition, these pedagogical strategies raise student’s academic level, where it was shown that written language is an instrument that provides deaf people with a meaningful vision of reality, noting also significant advances in the mainstreaming of other subjects.

Metacognitive and didactic strategies refer to the planning, control and evaluation of cognition by students, allowing the regulation and control of knowledge to achieve specific goals in the learning process. The objective of this research is the application of the Metacognitive and Didactic Strategy (MaP Logbook) focused on the development of the competences of the Natural Sciences area in tenth grade students of the Belén Educational Institution, starting from the problem centered on the low performance of the students regarding the management of the specific competences of the area and the lack of implementation of didactic strategies in the teaching/learning process; For this, it was necessary to apply a qualitative methodological approach framed in a pedagogical action research design. The results show that there is a low performance in terms of managing the competencies in the area of Natural Sciences, and that internal and external factors influence the learning processes. Through the implementation of the didactic sequence through the metacognitive and didactic Strategy "Bitácora Map", it is concluded that the application of this type of strategy is pertinent in terms of the development of specific competences in the area of Natural Sciences, as a didactic tool that focuses attention and motivation in students.

Se propone un modelo en ecuaciones diferenciales parciales con retardo discreto, específicamente, un sistema de ecuaciones en derivadas parciales reacción-difusión con retardo temporal (SIAR compartimental), con el cual se busca analizar de una forma más realista la dinámica espacio-temporal de virus causantes de epidemias, como en el caso del virus SARSCoV-2. Se ha realizado un estudio analítico, donde se demostró la existencia de soluciones de ondas viajeras en un dominio acotado, usando el método da las soluciones superiores e inferiores acopladas mostrado en [17, 18, 20], de igual forma se realizó el análisis para determinar la existencia y estabilidad asintótica local de los estados de equilibrios endémico (Ee) y libre de enfermedad (E0). Además hicimos una breve introducción numérica del modelo, con la cual se ilustraron los resultados teóricos, observando en cada caso la convergencia de las soluciones hacia los estados estacionarios del sistema, con lo cual se observa numéricamente la estabilidad del modelo. También se observa que el retardo y la difusión influyen en el comportamiento de las ondas viajeras.

En la actualidad, en la Institución Educativa La Salle de la ciudad de Montería, Córdoba, no se posee una metodología adecuada para la aplicación de los contenidos del área de Ciencias Naturales en inglés, por este motivo, fue necesario establecer los aportes y retos que surgen cuando el docente integra la metodología AICLE y la estrategia R2L para guiar la enseñanza de la lectura de textos del área de Ciencias Naturales en inglés. Para lo cual, fue necesario proponer una metodología a través de un enfoque de investigación cualitativo y un diseño denominado investigación Acción – IA, la cual, se desarrolló en el área de Ciencias Naturales, en el grado tercero de primaria de la institución educativa antes mencionada. Inicialmente, se contó con la participación del docente titular del curso, quien facilito recabar datos de la asignatura sobre sus experiencias de enseñanza de las Ciencias Naturales en inglés. Dentro de los principales resultados se logró analizar los antecedentes y características de la enseñanza de la lectura de textos del área de Ciencias Naturales en inglés previos a la integración de la metodología AICLE y la estrategia R2L con el docente titular del curso en la IE, además de identificar los momentos y los componentes de cada una de ellas, así mismo, se logró proponer los aportes y retos que surgen al integrar los componentes de la metodología y la estrategia propuestas. Se concluye que la combinación de la metodología AICLE y los momentos de la estrategia R2L utilizada por un profesional del área de Ciencias Naturales y en colaboración con el departamento de Inglés constituyen una oportunidad para mejorar la enseñanza de la lectura en el idioma objeto de estudio.

This research focuses on the analysis of the incidence generated by Problem Based Learning - PBL as an active learning strategy, mediated from the instrumental use of didactic sequences in the formation of scientific competences from the teaching of chemistry in the ninth grade of the Eugenio Sánchez Cárdena Educational Institution (INESCA). Accordingly, it was considered appropriate to specify relevant aspects that support the practices of the ninth grade chemistry teachers, through a proposal of pedagogical intervention from the ABP that starts from a real acquisitive panorama of the scientific competences that the students handle and that, in response to the context, associates meaningful experiences in order to solve fictitious and/or real intentional problems. For this, it is traced from the socio-critical paradigm, and the qualitative approach, which although it presents dominance from a case study design, requires quantitative instruments to assess the intervention process. In this way, the phases are accompanied from the educational action research, considering pertinent the use of semi-structured interviews, direct and participant observation processes, evaluative rubrics, among others. The data previously processed from ATLAS-ti and SPSS allowed the verification of pertinent elements that affect a traditionalist experimental teaching practice that does not respond to the context of the students, who present unfavorable levels of performance. The conclusions allowed reflecting on the veracity of PBL as an active strategy that responds favorably to the particularities of the context.