Envíos recientes

El presente libro, resultado de la investigación: “Configuración del saber ignorado…Desafíos propuestos por el enfoque de la suvidagogía para humanizar al currículo”, recoge la experiencia investigativa del autor a partir de la indagación que hace sobre los saberes de la cultura, a los cuales denominó saberes ignorados, y que se dieron durante la práctica profesional de los docente que le dieron clase en la década del 70, así como también los de su práctica, desde que se formó como docente en 1994 hasta 2018, donde logró darse cuenta que el currículo históricamente ha ignorado a tales saberes, a sabiendas que están explícitos, y no implícitos, como se han querido mostrar en su historicidad, pues se encuentran paralelos a los saberes conocidos (Saberes científicos) que se dan en el currículo oficial y operacional.

This report describes and evidences the internship conducted at “Competencias Génericas” courses in the frame of Saber Pro University of Cordoba Institutional Program. Therefore, the purpose of this internship is to provide the future candidates of the test Saber Pro the knowledge and skills regarding reading strategies and vocabulary that might be necessary during the English section of the test. This internship was conducted through the implementation of Flipped Learning and E-Learning for the incorporation of technological resources in the virtual classroom with a focus on Reading Comprehension in relation to Covid-19 events to facilitate synchronous and asynchronous teaching modalities. Results, conclusions, evidence, and recommendations will be presented at the end of the report.

This internship was conducted in Universidad de Córdoba in Montería. The purpose of this report is to highlight my experience in the internship process at the Saber Pro course and remark how these helped to significantly enhance my personal and professional growth as well as my perceptions on the internship once it concluded. The Universidad de Córdoba offers its students the opportunity of implementing their teaching skills in the Saber Pro course whose main purpose is to prepare undergraduate students to take the Saber Pro tests to improve their possibilities of getting outstanding scores, but this is not the only reason why students choose to do an internship but also to gain more experience in the fi eld with the purpose of becoming better English teachers. Moreover, in this piece of writing, I aim to explain the pedagogies of E-learning, Gamification, and Task-Based Language Teaching (TBL). Which I used to carry out my internship.

Culture can be the hallmark of a person, community or population, which refers to values, beliefs, norms, symbols, practices and ways of life of individuals, groups or institutions, hence the importance of providing culturally congruent care. Objective: the objective was to describe the popular knowledge and practices of self-care in a group of people with high blood pressure and how they influence adherence to treatment. Methodology: a descriptive study with a qualitative approach was developed, because it addressed the reality of a specific context with an approach to ethnoengineering. Ten people with AHT in the urban area of the municipality of Montería participated in the study. Results: knowledge and selfcare practices were passed from generation to generation, being the source of ethical knowledge, grandparents, parents and uncles. Despite the great changes, new discoveries for disease management, certain knowledge and practices for disease management still prevail, based on the use of medicinal plants, food consumption and approaches to a superior being. Conclusion: cross-cultural nursing is a comparative and comprehensive study of cultures to identify specific and universal care in patients, which allows if it merits correcting misconceptions avoiding culturally offensive actions.

Introduction: Dengue is one of the most widespread vector-borne diseases in the world. However, the management that has been given to prevention and care strategies is centered on medical and chemical methods, ignoring the traditional knowledge and practices that the communities possess. Objective: To interpret the knowledge, attitudes and practices of the indigenous people of a reservation in the Department of Córdoba related to the prevention and control of dengue, to build a community strategy for the prevention of dengue. Methodology: The qualitative paradigm was used under a microethnographic design where participant observation, 1 focus group, 23 semi-structured interviews and social cartography were applied. Results: the participating population has a low level of academic training, their work activities are related to the informal sector of the economy, 21 of the participants do not have access to drinking water at home. On the other hand, basic knowledge about the transmission mechanism of dengue, symptoms and the type of vector that transmits it is evidenced. Doubts and inconsistencies persist in said knowledge that needs to be strengthened, such as those related to the conception and form of transmission of this disease. Conclusion: Practices related to the prevention and control of dengue were found, such as the incense of native plants of the region or fumigation techniques with chemical products, which shows the articulation between the modern and the traditional that from the perspective of the present investigation result very important for the design and planning of the strategy.

Las salidas de campo son consideradas una estrategia didáctica y pedagógica que facilita el fomento de habilidades conceptuales, procedimentales y actitudinales, que hacen parte fundamental en el proceso de enseñanza- aprendizaje de Docentes y Estudiantes, en el proceso educativo. En la Institución Educativa La Esperanza, los docentes al planificar las clases algunas veces tienen en cuenta las salidas de campo como estrategia para el desarrollo de las clases. Por lo que existe poca vinculación entre los conocimientos impartidos en el aula de clases y la realidad en donde se desenvuelve el estudiante. Debido a esto, en la presente investigación se planteó las salidas de campo como una estrategia didáctica para mejorar los procesos de enseñanza- aprendizaje de las ciencias naturales en estudiantes de grado 5ª y 5b de la Institución Educativa. Se realizaron encuestas y entrevistas exploratorias ( 5ª ), con el objetivo de saber cuál es la percepción de salidas de campo por parte de los estudiantes y el Docente , luego se diseñaron guías de campo como elementos de orientación, fundamentación de conceptos y desarrollo de actividades en la salida pedagógica, y por último evaluarlas, con la finalidad de comprobar su importancia en el proceso educativo. Lo anterior fue contrastado con clases teóricas que se implementaron en el grado 5b y que también fueron evaluadas para obtener unos resultados y compararlos. Como resultado se obtuvo una notable diferencia en el comportamiento a nivel del aprendizaje de los estudiantes. El grado 5ª que vivió la salida pedagógica evidenció un puntaje más alto en las pruebas con un promedio de 4.1, y el grado 5b en el que se realizó la clase magistral obtuvo un promedio de 3.0. Teniendo en cuenta los resultados obtenidos, se concluye que las salidas de campo son eficientes, y que al incluirlas en el desarrollo de las clases representan experiencias significativas que aportan al aprendizaje de los estudiantes. Además, cabe resaltar la importancia de estas para el desarrollo de otras habilidades como: La observación, la investigación, indagación y otras, que hacen parte fundamental en el desarrollo cognitivo del estudiante.

El hecho de analizar la salud de la mujer en una región con altos índices de pobreza, desigualdad social e inequidad, como el Departamento de Córdoba (1,2), obliga a determinar no solo la concepción que se asume frente a la vida, los padecimientos y su relación con las condiciones de existencia o el entorno social, económico y político, sino, también, la forma en que los hombres y mujeres entienden, sienten y reaccionan ante su propio proceso de salud-enfermedad. En otras palabras, se trata de comprender las distintas realidades de cada persona; de forma tal que puedan ser valoradas con una mirada de alteridad, desde las circunstancias y situaciones que vive y experimenta el otro.

The agrarian structure is the result of the economic activities and models of exploitation of the territory that are determined and influencing the way of life adopted by the population that inhabits it, even influencing the formations of the various landscapes that characterize them and the social relationships With this work it is intended to know the geohistorical process of the municipality of San Onofre located in the department of Sucre, taking into account its functional relationships and the factors that influenced its optimal strategic location in the Colombian Caribbean and the characteristics that this subregion currently possesses. of the Morrosquillo. It is a qualitative study based on geohistorical structuralism and is made up of three highly relevant chapters; the first includes the research proposal of the project, the second chapter covers the geohistorical characterization of San Onofre, and the third chapter focuses on establishing the potential of the municipality of San Onofre

The document titled "Santa Cruz de Lorica: its geography and history as potential for the tourist development of Bajo Sinú". It is centered in analyzing the potentialities with which the territory counts for the accomplishment of different tourist activities that allow the variety of enjoyment of the places. It seeks to explain the geographical, historical and cultural factors that allow the progress of the municipality as a destination because of its attributes, having the Sinú river as a structuring axis along with its system of wetlands and mangroves, where nature tourism can be developed with a sustainable approach; as well as, for its Historical Center that counts on patrimonial architectures where the mixture of the republican and Arab is emphasized, to finally complement it with the municipalities of the Low Sinú that have virtues in specific areas like the coastal zone for the enjoyment of the tourism of sun and beach and other territories where the elaboration of crafts and goldsmith's shop is manifested in different types of tourism that attract population of the local, regional and national context.

Introducción: El cuidado de la Salud en los colectivos familiares es un aspecto sumamente importante para el sistema de salud. Este trabajo presenta el grado de satisfacción del cuidado de las familias intervenidas por los estudiantes de enfermería de la Universidad de Córdoba en el programa de Extensión Solidaria de Salud Familiar, producto del proceso docente-extensionista en el curso transversal Salud Colectiva I, II, III y IV. Objetivo: Determinar la satisfacción con el cuidado de la salud de las familias intervenidas. Metodología: Investigación de tipo descriptivo transversal con enfoque cuantitativo. Participantes: Familias de dos barrios de Montería intervenidas por el programa de Salud Familiar de la Universidad de Córdoba. Recolección de la información: La recolección de la información se efectuó aplicando la “Encuesta de Satisfacción con el Servicio”. GCPC-UN-ESU. Resultado: Teniendo en cuenta los criterios evaluados en las encuestas aplicadas como lo son nivel de satisfacción con los cuidados, con las condiciones del servicio prestado, la educación en salud y cumplimiento de expectativas frente al programa de Salud Familiar; el porcentaje de satisfacción de las familias del barrio Camilo Torres fue de 98.44% y para las familias del barrio Granada fue de 85% en promedio. Conclusión: Los cuidados en salud dados a las familias, permitieron que estas tuvieran un alto grado de satisfacción debido a que hicieron parte de un programa integral que abarca todos los elementos de la salud desde el entorno hasta la salud mental. Los estudiantes dieron lo mejor de sí y brindaron un servicio incluso más allá del deber y se convirtieron para estas familias en referentes de salud, personales, sociales y espirituales.

La satisfacción del usuario es un indicador de la calidad de la atención que brindan los servicios de salud; comprender los niveles de satisfacción ayuda a mejorar las debilidades y reafirmar las fortalezas para desarrollar un sistema de salud que brinde la atención de calidad que demandan los pacientes (Febres, 2020). El objetivo de este trabajo producto de la experiencia en la Opción de Grado Práctica Empresarial, fue determinar el nivel de satisfacción de los usuarios del Servicio de Atención a la Comunidad (SAC), de la Secretaría de Salud de Montería-Córdoba, con exclusión de menores de 12 años y personas con limitaciones cognitivas. Se realizó un estudio descriptivo, cualitativo, transversal, que permitió determinar el nivel percepción de los usuarios teniendo en cuenta distintas variables de la atención prestada, la técnica que se utilizó para este estudio fue una encuesta a través de la cual se aplicó un cuestionario estructurado de tres preguntas en formato físico previo consentimiento del usuario a encuestar. Se tuvo en cuenta tres varíales como la caracterización de la población, la caracterización de la atención prestada y la descripción del nivel de satisfacción. La información obtenida se registró, procesó y consolidó en la herramienta Google formularios. El producto se representó en tablas de contingencia con frecuencias absolutas y relativas y se representó en gráficas de sectores y barras para su respectivo análisis. La satisfacción de los usuarios del Servicio de Atención a la Comunidad de la secretaría de Salud de Montería Córdoba se considera buena dado el alto porcentaje de satisfacción expresado por los encuestados.

User satisfaction is an indicator of the quality of care provided by health services; understanding satisfaction levels helps to improve weaknesses and reaffirm strengths to develop a health system that provides the quality care that patients demand (Febres, 2020). The objective of this work, product of the experience in the Business Practice Degree Option, was to determine the level of satisfaction of the users of the Community Attention Service (SAC), of the Secretary of Health of Cereté-Córdoba, excluding children under 12 years of age and people with cognitive limitations. A descriptive, qualitative, cross-sectional study was carried out, which allowed determining the level of perception of users taking into account different variables of the care provided, the technique used for this study was a survey through which a structured questionnaire was applied. of three questions in physical format with the prior consent of the user to be surveyed. Three variables were taken into account, such as the characterization of the population, the characterization of the care provided and the description of the level of satisfaction. The information obtained was recorded, processed and consolidated in the Excel office automation tool. The product was represented in contingency tables with absolute and relative frequencies and was represented in graphs of sectors and bars for their respective analysis. The satisfaction of the users of the Community Assistance Service of the Secretary of Health of Cereté Córdoba is considered good given the high percentage of satisfaction expressed by the respondents

Rodríguez et, al (2020) indicate that the analysis of health services allows identifying the origin and scope of failures that can cause dissatisfaction in users, prevalence of diseases, adverse events, the so-called walk of death, where they die patients due to lack of attention and complaints from users who, not being attended to, go to the control entities and judges to defend their rights, generating administrative trauma and high costs for compensation. Therefore, the analysis of the topic is carried out Determining the level of user satisfaction in the outpatient service of the Central Clinic of Montería. Using the descriptive study methodology, with a qualitative approach. Information was collected, for which the SERVQUAL model was applied, which evaluates user satisfaction and assesses five dimensions. Among the results obtained, there is evidence of 65% satisfaction, placing it at the medium level in relation to the service provided by the clinic's nurses; Similarly, 15% of the patients in the survey carried out show a high level of satisfaction in the attention of the administrative staff; the remaining 20% of the patients seen in the outpatient service show a low level of satisfaction. In the assessment for the development of daily activities according to quality, sense of belonging, love for their profession, empathy with the user or patient with 90% satisfaction.

Los docentes hacen parte de los activos más importantes de la academia, el recurso humano es que mueve y pone en práctica los servicios de una institución educativa, siendo importante la eficiencia fundamental en el desempeño de los mismos, y a su vez hace relevante la satisfacción con la que realizan su trabajo, un docente satisfecho dará mejores rendimientos y eficacia en los procesos que lidera y/o desempeña. El siguiente trabajo no solo busca identificar factores de satisfacción e insatisfacción laboral docente de la Facultad de Ciencias Básicas (FACIBAS), si no también proporcionar un análisis de causas basada en previas investigaciones y facilitar un plan de acción, contribuyendo con la mejora continua de FACIBAS en la institución y ser un modelos para otras dependencias de la misma

Lo sectores comercio y servicios ejercen fuerte presión en la forma como se estructura el territorio y sobre los cambios en el uso del suelo en el corredor Cerete – Lorica, para la investigación se localizaron un total de 983 establecimientos de comercio y servicios, repartidos entre el municipio de Cereté, Santa Cruz de Lorica y el corredor vial que los conecta. En cuanto al municipio de Cereté los establecimientos de comercio y servicios se distribuye de forma concentrada sobre seis lugares de concentración; el primero al norte del municipio sobre la vía Cereté-Lorica, el segundo sobre el sector centro en especial sobre la calle 14 o calle del comercio, el tercer lugar se localiza sobre la transversal 7 o calle del cementerio, el cuarto sobre la avenida Santander, el quinto lugar se localiza sobre el sector Terminal de Transporte-Mercado público y por último el sexto lugar se localiza sobre la vía de conduce a la ciudad de Montería a la altura del corregimiento Retiro de los Indios En lo que respecta al municipio de Santa Cruz de Lorica, las actividades se concentran sobre el centro histórico y su área de influencia y sobre la troncal del Caribe; en relación al centro histórico, el desarrollo de la actividad se ve limitada por el Plan especial de manejo y protección que cobija al centro como bien de interés y patrimonio nacional, mientras que sobre la troncal del Caribe la actividad se desarrolla de forma acelera y espontanea, ejerciendo presión sobre el cambio del uso del suelo.

Esta investigación se centra en la implementación de una secuencia didáctica a partir del desarrollo de prácticas experimentales de laboratorio, para generar motivación hacia el aprendizaje de soluciones en la química en estudiantes de grado 11° de la Institución Educativa Cristóbal Colón de Montería surge a partir del desinterés, mal comportamiento y apatía de los estudiantes de la Institución Educativa Cristóbal Colón, durante la realización de las clases de química que seguían un modelo educativo tradicional evidenciado en la práctica pedagógica y didáctica. Por ende, el propósito de este estudio fue generar motivación en los estudiantes del grado 11 hacia el aprendizaje de la química a través del uso de una secuencia didáctica e implementación de experiencias de laboratorio en la Institución Educativa Cristóbal Colón. Metodológicamente se utilizó un proceso cualitativo con un enfoque descriptivo, los instrumentos fueron tres guías de laboratorio para determinar la orientación y grado motivacional de los estudiantes ante la realización de las clases, adicionalmente se utilizó el protocolo de observación y una entrevista con guías de preguntas abiertas. Esto con el fin de recoger información relacionada con la intencionalidad de esta investigación, la cual es diseñar una secuencia para generar motivación en los estudiantes del grado 11º hacia el aprendizaje de soluciones químicas. Los resultados se dividieron según cada objetivo específico, los cuales se dirigen hacia la implementación de guías de laboratorio clasificándose como generadoras de motivación positiva, guías de observación que indican que, la motivación generada va encaminada hacia el aprendizaje de la química como proceso cognitivo y motivacional a la vez, los resultados de la evaluación del método experimental que midieron el desempeño de los estudiantes, el cual fue subiendo de bajo a alto a medida que se realizaban cada una de las guías, posteriormente, los resultados de la entrevista y de la evaluación de la estrategia didáctica indicaron la orientación y grado motivacional de cada grupo de estudiantes, se clasificaron en motivación intrínseca y extrínseca. Finalmente, se pudo concluir que este tipo de estrategias didácticas generan una orientación motivacional intrínseca hacia el aprendizaje de la Química, lo cual conlleva a una mejor comprensión y entendimiento de los temas, que se evidencia en su desempeño académico.