Muñoz Vargas, Isabel CristinaSibaja Cuello, Oscar Luis2022-02-052022-02-052022-01-31https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/4804This research work sought to determine the influence of a strategy that encourages the use of ICT Information and Communication Technologies in the training, production and dissemination of the culture of the Martín Roqueme indigenous council of Puerto Escondido, Córdoba. It was directed in a qualitative approach and an action research method, making use of different qualitative instruments, such as the unstructured interview, participant observation and questionnaire. Two cycles were carried out that consisted of four moments: planning, action, observation and reflection. The data analysis in the first cycle allowed establishing three categories of analysis: "use of information and communication technologies in training activities", "use of ICT in agricultural production" and category "Use of ICT in the diffusion of culture ”, which were contrasted in the second cycle after the design and implementation of the established strategies, which had a high impact since it was shown that after their application to the families of the Martín Roqueme indigenous council, an increase the use of technological tools in different daily activities.Resumen................................................................................................................................................ 11Abstract.....................................................................................................................................................12Introducción...........................................................................................................................................131 . Capítulo planteamiento del problema...........................................................................161.2 Justificación..................................................................................................................................281.3 Objetivos.........................................................................................................................................321.3.1 Objetivo General.......................................................................................................................321.3.2 Objetivos Específicos...............................................................................................................322 Capítulo Marco de Referencias.......................................................................................332.1 Antecedentes...............................................................................................................................332.1.1 Uso las TIC en actividades de formación.......................................................................332.1.2 Uso de las TIC en la producción agrícola......................................................................362.1.3 Uso de las TIC en la difusión de la cultura....................................................................402.2 Marco teórico - conceptual................................................................................................422.2.1 Tecnologías de la información y la comunicación (TIC)................................422.2.2 Tecnología, Información y Comunicación......................................................462.2.3 Formación y/o Educación............................................................................................472.2.4 La Agricultura como Motor de Desarrollo......................................................532.2.5 La cultura como elemento estimulador de las sociedades.................552.2.6 Conectivismo......................................................................................................................573 Capítulo Metodología.............................................................................................................603.1 Enfoque y tipo de investigación..........................................................................................603.2 Población, Muestra y Muestreo......................................................................................613.2.1 Población........................................................................................................................................613.2.2 Muestra y Muestreo........................................................................................................623.3 Técnicas e instrumentos de recolección de información..............................643.3.1 Entrevista no estructurada..................................................................................................643.3.2 Observación participante...........................................................................................653.3.3 Encuesta cualitativa.......................................................................................................663.4 Ruta metodológica del estudio........................................................................................673.4.1 Primer Ciclo del Estudio.............................................................................................673.4.2 Segundo ciclo del Estudio..........................................................................................693.5 Categorías de análisis..............................................................................................................704 Capítulo análisis de resultados.........................................................................................724.1 Resultados............................................................................................................................................734.1.1 Primer ciclo del estudio..........................................................................................................734.1.2 Segundo ciclo del estudio..............................................................................................1014.2 Análisis de los datos........................................................................................................................1134.2.1 Categoría 1 “uso de las Tecnologías de la información y la comunicación TIC en las actividades de formación”. 1144.2.2 Categoría 2 “uso de las tecnologías de la información y la comunicación TIC en la producción agrícola”. 1194.2.3 Categoría 3 “uso de las tecnologías de la información y la comunicación TIC en la difusión de la cultura”. 1214.3 Confiabilidad y validez..........................................................................................................1305 Conclusiones y Recomendaciones...................................................................................1325.1 Conclusiones...............................................................................................................................1325.2 Recomendaciones..........................................................................................................................1356 Bibliografía.................................................................................................................................1387 Anexos................................................................................................................................................148application/pdfspaCopyright Universidad de Córdoba, 2022Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)Estrategias tecnológicasComunidades indígenasActividades cotidianitasInformática educativaTechnical strategiesIndigenous communitiesCotidian activitiesEducational education.