Buelvas Bruno, José DavidMendoza Herrera, Rina MercedesOrtega Bohorquéz, Yover Andrés2024-08-222024-08-222024-08-21https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/8601El siguiente proyecto se enfoca en mejorar el interés de los estudiantes de grado 10°1 de la institución educativa Mogambo, en la asignatura Cátedra de la Paz a través de estrategias innovadoras. Los objetivos específicos pretenden en primera instancia identificar necesidades e implementar estrategias adaptadas al currículo visto como intención del proceso formativo. Se utiliza una metodología mixta, combinando enfoques cualitativos y cuantitativos. Se destaca la relevancia de un proceso de investigación-acción educativa para abordar problemas específicos en entornos educativos, promoviendo la reflexión constante en la práctica pedagógica. El diagnóstico revela una posible falta de interés, abordada desde las perspectivas de los estudiantes y el enfoque pedagógico. Se identifican factores contribuyentes y se proponen estrategias para revertir esta situación. Este proyecto busca generar una perspectiva crítica desde la formación académica y pedagógica que lleve a transformar la percepción de los estudiantes hacia la asignatura y fomentar su compromiso activo, reconociendo la importancia de adaptar las metodologías educativas a sus necesidades e interesesThis project focuses on enhancing the interest of 10th-grade students from Mogambo Educational Institution in the subject of Peace Studies through the implementation of innovative didactic strategies. The specific objectives include identifying the students' needs and implementing strategies adapted to the curriculum, viewed as a fundamental intention of the formative process. A mixed-methods approach is employed, combining qualitative and quantitative approaches for a comprehensive analysis. The importance of an educational action-research process is highlighted to address specific issues in the school environment, promoting continuous reflection in pedagogical practice. The initial diagnosis suggests a possible lack of student interest, which is addressed from their perspectives and the pedagogical approach used. Contributing factors are identified, and strategies are proposed to reverse this situation. This project aims to generate a critical perspective within academic and pedagogical training, transforming students' perceptions of the subject and fostering their active engagement by recognizing the need to adapt educational methodologies to their interests and needs.1.1 FASE 1: DE INMERSIÓN Y FORMACIÓN DEL EQUIPO DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN1.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA1.2 FASE 2: DE DECONSTRUCCIÓN DE LA PRACTICA.1.2.1 LECTURA DEL CONTEXTO ESCOLAR (P.E.I)1.3 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA1.4 JUSTIFICACIÓN2. OBJETIVOS2.1 OBJETIVO GENERAL2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.3. MARCO TEÓRICO.3.1 MARCO TEÓRICO-CONCEPTUAL4. METODOLOGÍA4.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN4.2. POBLACIÓN4.2.1. MUESTRA4.3. TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN4.4. IMPLEMENTACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ESTRATEGIAS4.5. MEDICIÓN DEL IMPACTO Y RESULTADOS4.5.1 ANÁLISIS DE DATOS4.5.2 CONSIDERACIONES ÉTICAS5. TRATAMIENTO Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN5.1 REJILLA DE ENTREVISTA A ESTUDIANTES (E).5.2 Matriz 1. Codificación Y Análisis Preliminar De Información Sobre El Desinterés De Los Estudiantes En La Asignatura De Cátedra De La Paz En El Grado 10°1 De La Institución Educativa Mogambo.5.3 FASE 3: DE RECONSTRUCCIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE6. FASE 4: DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓNActividad: Proyección de la Película "Sonidos de Libertad"Actividad: Creación del Cartel de Derechos Humanos.Actividad: "¿Quién Soy?"6.1 Ajustes y Mejoras Basados en los Resultados Obtenidos6.2 LIMITACIONES DEL ESTUDIO7. RESULTADOS Y CONCLUSIONES7.1 Resultados del Objetivo Específico7.1.1 Resultados Generales7.1.2 Resultados de las Actividades7.1.3 Conclusiones del Objetivo Específico 17.2 Resultados del Objetivo Específico 27.2.1 Resultados Generales7.2.2 Resultados de las Actividades7.2.3 Conclusiones del Objetivo Específico 2ANEXOS8. REFERENCIASapplication/pdfspaCopyright Universidad de Córdoba, 2024Trabajo de grado - PregradoAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessEstrategias didácticasInterés estudiantilCátedra de PazMejoramiento académicoTeaching strategiesStudent interestPeace ChairAcademic improvementUniversidad de CórdobaRepositorio Universidad de Córdobahttps://repositorio.unicordoba.edu.co/homehttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2