Salas Álvarez, Daniel JoséMadrid Rodríguez, EstebanSalgadoMejía, Jose Miguel2024-12-092024-12-092024-12-08https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/8796Este proyecto de investigación tiene como finalidad analizar cómo los estudiantes de la Universidad de Córdoba interactúan con las inteligencias artificiales generativas y examinar su uso en proyectos académicos. Para ello, se realizará una encuesta entre los estudiantes para evaluar su nivel de familiaridad y entendimiento de estas tecnologías. Asimismo, el proyecto incluirá la creación de una guía detallada para utilizar de forma eficaz las inteligencias artificiales generativas en proyectos de investigación, promoviendo su uso ético y adecuado. Se abordará la clasificación de diferentes IA para identificar cuáles son más apropiadas en distintos campos del proyecto y se enfatizará la relevancia de considerar las responsabilidades éticas y los límites en su aplicación. Además, se presentarán y analizarán los resultados obtenidos de la encuesta, aportando información sobre la percepción de los estudiantes y su disposición para incorporar estas herramientas en proyectos académicos. Los hallazgos contribuirán como base para futuras investigaciones y al desarrollo responsable y efectivo de la IA en el contexto educativo.This research project aims to analyze how students at the University of Córdoba engage with generative artificial intelligences and examine their use in academic projects. To achieve this, a survey will be conducted among students to assess their level of familiarity and understanding of these technologies. Additionally, the project will include the creation of a detailed guide on how to effectively use generative artificial intelligences in research projects, promoting their ethical and appropriate use. It will address the classification of different AIs to identify which are most suitable for various areas of the project, emphasizing the importance of considering ethical responsibilities and limitations in their application. Furthermore, the survey results will be presented and analyzed, providing insights into students' perceptions and their willingness to adopt these tools in academic projects. The findings will serve as a foundation for future research and contribute to the responsible and effective development of AI in the educational context.RESUMENABSTRACT1. INTRODUCCIÓN2. DESCRIPCIÓN Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA2.1. Árbol de problemas3. JUSTIFICACIÓN4. OBJETIVOS4.1. Objetivo general4.2. Objetivos específicos5. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA6. ESTADO DEL ARTE7. MATERIALES Y MÉTODOS7.1. Población7.2. Muestra7.3. Tipo De Investigación7.4. Técnicas De Recolección De Información7.5. Variables7.6. Fuentes Primarias De Investigación7.7. Fuentes Secundarias7.8. Fases Y Etapas De La Investigación8. RESULTADOS Y DISCUSIONES8.1. Exploración de conocimientos previos en estudiantes de metodología de investigación8.2. Aplicación y resultados del Alpha de Cronbach en la segunda encuesta8.3. Análisis de herramientas IA generativas utilizadas en procesos de investigación8.3. IA Generativa en Investigación Científica: Optimización de Datos y Ética9. CONCLUSIONES10. BIBLIOGRAFÍAapplication/pdfspaTrabajo de grado - PregradoAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessInteligencia artificial generativaInvestigaciónEducaciónGenerative Artificial IntelligenceResearchEducationUniversidad de CórdobaRepositorio Institucional Unicórdobahttps://repositorio.unicordoba.edu.cohttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2