Romero Hernández, Iván René de Jesús2020-06-192020-06-192020-06-19https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/2998Este trabajo tiene como objeto la enseñanza y el aprendizaje de los ritmos de la cumbia y el porro en la batería, por lo que se propone el diseño de una cartilla que permita adquirir los conocimientos teórico-prácticos para el dominio e interpretación de estos ritmos. Esta cartilla se basa en los “grados de dificultad para banda –el contexto colombiano” (Valencia V. , 2011). Aquí Valencia toma como referencia la publicación realizada por el American Band College y Bandworld.org sobre un sistema de calificación para banda “American Band College Music Grading Chart” (American band College , 2014) que aborda los diferentes niveles de grado, incluyendo los rangos para instrumentos individuales y en el “método de batería. Recopilación de esquemas en batería para diferentes ritmos musicales” (Cortés, 2007). Por lo tanto, esta cartilla va dirigida a profesores y estudiantes que deseen aprender y/o enseñar los ritmos de la cumbia y el porro en la batería. Se espera que, a partir del estudio de estos dos ritmos tradicionales, que componen la cartilla, el estudiante pueda tener acceso a otros estilos más allá de los utilizados convencionalmente en la enseñanza de la batería.Resumen ................................................................................................................ 8Abstract .................................................................................................................. 9Introducción ......................................................................................................... 101. Planteamiento del problema .................................................................... 121.1. Descripción del problema .................................................................... 121.2. Pregunta problema .............................................................................. 131.3. Justificación ......................................................................................... 132. Objetivos ................................................................................................... 152.1. Objetivo general................................................................................... 152.2. Objetivos específicos ........................................................................... 152.3. Alcance ................................................................................................ 153. Marco referencial ...................................................................................... 163.1. Antecedentes o estado del arte ........................................................... 164. Referente teórico ...................................................................................... 224.1. Pedagogía del ritmo ............................................................................. 224.2. Didáctica musical ................................................................................. 354.3. Música tradicional colombiana ............................................................. 524.3. Música tradicional colombiana ............................................................. 524.4. La cumbia ............................................................................................ 574.5. El porro ................................................................................................ 614.6. La batería ............................................................................................ 674.7. Antecedentes históricos de las primeras adaptaciones de patrones rítmicos de las músicas populares colombianas a la batería ............... 704.8. Adaptaciones a la batería .................................................................... 725. Marco legal ................................................................................................ 746. Referente metodológico ........................................................................... 806.1. Tipo de investigación ........................................................................... 806.1.1. Naturaleza de la investigación ....................................................... 806.2. Población ............................................................................................. 806.2.1. Muestra .......................................................................................... 816.3. Técnicas de recolección ...................................................................... 816.4. Fases de la investigación .................................................................... 816.4.1. Procesamiento de la investigación ................................................. 826.5. Categorías de la investigación ............................................................. 836.6. Diseño de la cartilla ............................................................................. 847. Resultados ................................................................................................ 978. Conclusión .............................................................................................. 104Anexos ............................................................................................................... 106Bibliografía ......................................................................................................... 113Lista de tablas y figuras:Tabla 1. Relación hombre-Música método Willems ............................................. 27Tabla 2. Categorías de la investigación ................................................................ 83Tabla 3. Grados estructurales y variables ............................................................. 84Tabla 4. Alcance nivel 0,5 ..................................................................................... 85Tabla 5. Alcance nivel 1,0 ..................................................................................... 87Tabla 6. Alcance nivel 2,0 ..................................................................................... 89Tabla 7. Alcance nivel 3,0 ..................................................................................... 91Tabla 8. Alcance nivel 4,0 ..................................................................................... 93Tabla 9. Alcance nivel 5,0 ..................................................................................... 95Tabla 10. Datos de los participantes ..................................................................... 97Tabla 11. Diagnóstico ........................................................................................... 97Tabla 12. Evaluación de la cartilla ........................................................................ 99Tabla 13. Evaluación de la cartilla en porcentaje .................................................. 99Tabla 14. Evaluación de satisfacción en porcentaje ........................................... 100Tabla 15. Evaluación modalidades de lectura..................................................... 101Tabla 16. Evaluación de aceptación de la cartilla ............................................... 102Figura 1. Fonemas método Kodaly ....................................................................... 26Figura 2. Fonemas método Kodaly ....................................................................... 26Figura 3. Etapas de la investigación ..................................................................... 81Figura 4. Figuración rítmica 0,5 ............................................................................ 86Figura 5. Registros nivel 0,5 ................................................................................. 86Figura 6. Figuración rítmica 1,0 ............................................................................ 88Figura 7. Registros nivel 1,0 ................................................................................. 88Figura 8. Figuración rítmica 2,0 ............................................................................ 90Figura 9. Registros nivel 2,0 ................................................................................. 90Figura 10. Figuración rítmica 3,0 .......................................................................... 92Figura 11. Registros nivel 3,0 ............................................................................... 92Figura 12. Figuración rítmica 4,0 .......................................................................... 94Figura 13. Registros nivel 4,0 ............................................................................... 94Figura 14. Figuración rítmica 5,0 .......................................................................... 96Figura 15. Registros nivel 5,0 ............................................................................... 96Figura 16. Diagnóstico .......................................................................................... 98Figura 17. Evaluación de satisfacción ................................................................ 100Figura 18. Evaluación de utilidad de la cartilla .................................................... 101Figura 19. Evaluación de modalidades de lectura .............................................. 101Figura 17. Evaluación de aceptación de la cartilla .............................................. 102application/pdfspaCopyright Universidad de Córdoba, 2020Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)CumbiaPorroBateríaCartillaGrados de dificultadRitmos tradicionalesCumbiaPorroDrumsPrimerDifficulty levelsTraditional rhythm