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AuthorLicenciatura en Educación Infantil, Departamento (7)González-Arizmendi, Samuel (3)SubjectPedagogy (2)Pedagogía (2)Challenges (1)Desafíos (1)Know Ignored (1)Methodological (1)Metodológica (1)Practice (1)Practices (1)Praxis (1)... View MoreDate Issued2019 (6)2020 (5)Has File(s)
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Plan de Curso - Semestre IV - Versión I  

Licenciatura en Educación Infantil, Departamento (Universidad de Córdoba, 2019)


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Plan de Curso - Semestre III - Versión I  

Licenciatura en Educación Infantil, Departamento (Universidad de Córdoba, 2019)


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Plan de Curso - Semestre VI - Versión I 

Licenciatura en Educación Infantil, Departamento (Universidad de Córdoba, 2019)


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La pedagogía suvidagógica…Su tesis teórica, metodológica y práctica 

González-Arizmendi, Samuel (Fondo Editorial Universidad de Córdoba, 2020)
El presente libro generado a partir de la investigación: “La pedagogía suvidagógica…su tesis teórica, metodológica y práctica”, se justifica en las situaciones problémicas identificadas en los profesores (as) de algunas ...


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Plan de Curso - Semestre V - Versión I  

Licenciatura en Educación Infantil, Departamento (Universidad de Córdoba, 2019)


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Plan de Curso - Semestre II - Versión I 

Licenciatura en Educación Infantil, Departamento (Universidad de Córdoba, 2019)


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Plan de Curso - Semestre I - Versión I 

Licenciatura en Educación Infantil, Departamento (Universidad de Córdoba, 2019)


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EL SABER IGNORADO Configuración y desafíos propuestos por el enfoque de la suvidagogía para humanizar el currículo 

González-Arizmendi, Samuel (Fondo Editorial Universidad de Córdoba, 2020)
El presente libro, resultado de la investigación: “Configuración del saber ignorado…Desafíos propuestos por el enfoque de la suvidagogía para humanizar al currículo”, recoge la experiencia investigativa del autor a partir ...


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Programas de estudio de servicios a otros programas 

Unknown author (2020-07-16)


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Prácticas, praxis y transformación docente desde la pedagogía suvidagógica 

González-Arizmendi, Samuel (Fondo Editorial Universidad de Córdoba, 2020)
El presente libro, producto de una investigación educativa profunda, tiene como objetivo fundamental sentar postura frente a las prácticas, la praxis y la transformación docente desde el enfoque crítico de la suvidagogía, ...
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